我的新數(shù)學(xué)老師作文1

　　今天，我們班里來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師——李老師。我們之前的張老師要生小寶寶了，以后就由李老師給我們上課，我好舍不得張老師啊!

　　我們的李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，都超過了肩膀呢!有一張像白雪公主一樣紅紅的嘴唇，穿著361牌的上衣，藍(lán)色的褲子，腳上穿著一雙靴子。她講課很有趣，對(duì)同學(xué)們很親切，美中不足的是說話的聲音有些小。

　　李老師在上課前給我們規(guī)定了一些上課制度，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，也都記在心里了。李老師要帶著我們學(xué)習(xí)完剩下的課，我相信同學(xué)們都會(huì)學(xué)好的。

　　李老師我相信你!

　　我的新數(shù)學(xué)老師作文2

　　昨天下午，老師說：“咱們班要換數(shù)學(xué)老師，教導(dǎo)主任是我們的新數(shù)學(xué)老師。”

　　一聽到這個(gè)消息一下課，繆瑞琪、周雨聰?shù)韧瑢W(xué)都哭了，他們一定是想念原來(lái)的數(shù)學(xué)老師，繆瑞琪說：“原來(lái)的數(shù)學(xué)老師都不打人，都不罵人，可現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師一定沒原來(lái)老師好。”我心中也感到很可惜，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

　　第二天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，走進(jìn)教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內(nèi)寫下她的名字，她開始數(shù)了，在他數(shù)到八的時(shí)候，我把最后的四點(diǎn)寫好了。老師又寫了他的電話號(hào)碼，讀兩遍讓十秒鐘之內(nèi)寫出來(lái)，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。

　　原來(lái)新數(shù)學(xué)老師也好。

　　我的新數(shù)學(xué)老師作文3

　　“鈴……”鬧鐘又響了，咦?六點(diǎn)三十，該起床了，吃過早飯，我高高興興地去上學(xué)了。

　　一進(jìn)教室，已經(jīng)有很多同學(xué)來(lái)了，看來(lái)，今天來(lái)的有些晚。打了預(yù)備鈴，我們照常去操場(chǎng)做操，回來(lái)后，有個(gè)陌生的老師在教室里。咦?第一節(jié)不是數(shù)學(xué)課么，不是孫老師教我們么?她生病啦?我不禁這樣想，邊用疑惑的眼神看著這個(gè)老師，邊回座位。

　　“同學(xué)們，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我姓紀(jì)。”那個(gè)老師說。什么?姓紀(jì)，跟我一姓?不過，最后想想，也沒什么吃驚的，爸爸說，同名同姓的人多啦。

　　這個(gè)老師講課很認(rèn)真，每天都會(huì)布置課堂作業(yè)。

　　很快的，紀(jì)老師也融入了這個(gè)班集體。

　　我的新數(shù)學(xué)老師作文4

　　因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師有一點(diǎn)事情，所以由我們的三班數(shù)學(xué)老師給我們帶一節(jié)課，這節(jié)課真的給我印象很深。早在王老師給我們帶課之前，就知道她在三班有很高的威信，三班的同學(xué)都很喜愛她，甚至把她當(dāng)做班主任一樣，什么事都愿意找她商量。在課間跑操的時(shí)候，她會(huì)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)一樣，給三班同學(xué)高喊口號(hào)……當(dāng)然這些都是從三班同學(xué)那聽說的，直到她來(lái)我才真的覺得我也很喜歡這個(gè)老師。

　　因?yàn)樗幸浑p會(huì)說話的眼睛，上課的時(shí)候，她很會(huì)用眼睛與我們交流，用眼睛給我們提示，總之眼神給我留下了很省的印象。另外，她的那一口東北話也很有趣呢，好像怕我們聽不清，所以她說話的語(yǔ)調(diào)也很高。時(shí)而起伏跌宕，自己的思路就會(huì)跟著她走的感覺。當(dāng)然她的教學(xué)思路有些跳躍，很快，也有一部分同學(xué)適應(yīng)不了。

　　一節(jié)課雖然不是歡聲笑語(yǔ)，但心情卻是很好，我絲毫不覺得它過得快。老師就在我們的掌聲中離開了。相較我們的魏老師而言，魏老師更沉穩(wěn)一些，講解東西很強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富。王老師則是用多媒體，留給我們很多自己思維的空間，上她的課很快樂。這就是我對(duì)我們這位臨時(shí)數(shù)學(xué)老師的印象。