他，高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，毛寸發(fā)型，休閑服飾，看起來總是那么精干。他就是我們學(xué)校的圖書室管理員，也是我的新學(xué)期數(shù)學(xué)老師——牛超。

　　牛老師的第一節(jié)課就給了我留下了深刻的印象。那是開學(xué)的第一天，我們都在教室等著數(shù)學(xué)老師來上新學(xué)期第一課，可是進(jìn)來的不再在李老師，而是一位陌生的老師，帥帥的，我的心里驚了一下，該不是換了老師了吧，經(jīng)過新老師介紹才知道真的換數(shù)學(xué)老師了。新老師向我們自我介紹了一下，便開始讓我們打開數(shù)學(xué)課本，他領(lǐng)著我們開始看課本的目錄，給我們說這本書的知識(shí)結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)。聽著老的有條不紊的講解，我心中闊然開朗，從內(nèi)心中開始有點(diǎn)喜歡這位新老師。教室里靜悄悄的，只能聽到翻書的聲音，這是我們班從未有過的現(xiàn)象，以往總是少不了幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生鬧個(gè)小惡作劇，今天奇怪了，他們都安安靜靜在看書，不時(shí)地在抄寫筆記。我正想多看幾個(gè)人，突然，我感到有幾道目光射向我，我像做錯(cuò)事的“小兔子”一樣，把“頭”縮了回來，這個(gè)老師真是讓我又敬又畏呀!

　　新學(xué)期第一節(jié)課，讓我們班上的人認(rèn)識(shí)了這位新老

　　師，口氣很嚴(yán)格，外表卻讓人感到親近感，讓我們都非常認(rèn)真聽講，討論、學(xué)習(xí)，生怕給老師留下不好的印象，因?yàn)槲覀兒芏嗤瑢W(xué)都已開始喜歡這位老師的課。有一次在講角的度量一課，我們都在量角，做題，只見牛老師在巡視我們做題情況，巡視到我們班同學(xué)杜小草那時(shí)，只那老師耐心地一邊示范一邊教，直到做好題。連我們班最不愛說話的女生李昫桐，在老師的鼓勵(lì)下都經(jīng)常大膽舉手發(fā)言。班上的很多同學(xué)，像雨后春筍一樣，都不再沉默，而是舉手爭(zhēng)著發(fā)言，班上學(xué)習(xí)氣氛越來越濃了。記得有一次，我因感冒請(qǐng)假了一上午，回來學(xué)校后，牛老師和藹地問我：“病好些了嗎?注意多喝些水!”我都有些意外，老師還這么細(xì)心。后來，老師還幫我把今天的新內(nèi)容時(shí)行了輔導(dǎo)，我如今學(xué)習(xí)的勁頭越來越足了。每天都盼著新的一天開始，學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。我心里默默對(duì)自己說：“爍陽，你自己要努力呀!”

　　這就是我可愛可敬的牛老師。

　　作文我的數(shù)學(xué)老師2

　　今天下午輔導(dǎo)課一結(jié)束，曹老師就鄭重地宣布：“從下節(jié)課開始我就不教你們數(shù)學(xué)了，我要教六(3)班的語文啦。”

　　“啊?”大家半信半疑，異口同聲地驚嘆道。

　　第一節(jié)下課，我內(nèi)心充滿著期待和恐懼，心里想：咦，新老師是“神馬”樣的呢?但愿不要是男士!上課鈴響了，我溜到門口，臉貼在墻上窺探著。等呀等，等呀等!終于，老師走來了，我趕緊一瞧，呀!還好是女的。我興奮地大叫：“老師來了，老師來了!”

　　大家聽了，連忙探出頭來，從墻壁上偷看老師的身影。

　　老師拿著數(shù)學(xué)課本走進(jìn)教室，同學(xué)們大聲地說道：“老師好!”

　　“大家好!”老師聽了，高興得都合不攏嘴了。接著，老師進(jìn)行自我介紹。緊接著，老師說：“咦，我好像看到幾張熟悉的面孔!”

　　“是嗎?”我舉起手來，馬丹妮也舉起手來，老師走過來，說：“你?哦!你是馬丹妮!對(duì)不對(duì)?”

　　“嗯!”馬丹妮害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我見此情形，立馬放下了手，心想：不會(huì)吧，我以為沒人認(rèn)識(shí)這位老師，舉起手來只是為了玩一下。天啊，我根本不認(rèn)識(shí)這位老師。怎么辦，怎么辦呀?我們只是見過幾次面罷了，我的臉一陣發(fā)燙，心里亂糟糟的。

　　“你是?”老師問，“我應(yīng)該不認(rèn)識(shí)你吧?”

　　“嗯!”我輕聲回答。

　　“那……你是誰?”老師繼續(xù)問道。

　　“她是蘭雨晨!”全班同學(xué)大聲喊道。

　　“哦!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你是我見過的第一個(gè)姓蘭的!”我聽了，臉燙得更厲害了。

　　“還有姓應(yīng)的!”范夢(mèng)琪插嘴道。

　　“哦?是嗎?是誰啊?”

　　“是他!”全班同學(xué)一齊指向應(yīng)濤。“他是‘櫻桃’!”有人大叫，“也是‘應(yīng)該’。”老師聽了說：“他還櫻桃呢!我們這里才是櫻桃呢!”老師向我走過來，雙手夾住我那漲得像太陽的臉頰。

　　五分鐘過去了，老師說：“好!現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了馬丹妮、蘭雨晨和應(yīng)濤。我想我會(huì)很快認(rèn)識(shí)其他同學(xué)的!”

　　“下面我們做幾道題來展現(xiàn)一下你們的水平吧!”祝老師話鋒一轉(zhuǎn)，立馬把我們引到課上來。很快，老師在黑板上寫了幾道題。“下面我們看幾道題，先看‘210÷25’這道題。”老師說。

　　“我們請(qǐng)‘小蘭子’上來做!”老師熱烈地鼓掌歡迎我。我害羞地走上講臺(tái)，接過粉筆順利地完成了題目。“好!大家熱烈鼓掌!”老師話音剛落，全班就響起了熱烈的掌聲，好像在迎接貴賓的到來!

　　時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就下課了。但祝老師——一個(gè)能說會(huì)道、惹人喜愛的老師被我們大家默默接受了。我相信，未來我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情一定會(huì)很高漲!

　　作文我的數(shù)學(xué)老師3

　　暑假過得特別快，一眨眼，就過去了，好象在做夢(mèng)一樣，一覺醒來，迎接新的一天，也是這樣暑假過去了，我要迎接新一個(gè)學(xué)期的到來。暑假是那么得快樂，不過上學(xué)能和同學(xué)在一起生活也一樣快樂!

　　“懶蟲起床!懶蟲起床……”原來是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢(mèng)中醒來，平常我都是8點(diǎn)半起床的，今天一下子6點(diǎn)鐘起床，真不習(xí)慣!

　　到了學(xué)校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來我走錯(cuò)教室了。找到教室后，我找了個(gè)座位坐下來，開學(xué)第一天，老同學(xué)見面總是要聊聊天的，我就聊起來。

　　“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來，我只見，從門口走進(jìn)了李校長，我想：李校長一定來查我們班有沒有新加同學(xué)的!李校長走進(jìn)來后，她坐在凳子上，告訴我們這個(gè)學(xué)期有她來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們沒了解清楚就歡呼了起來，原來呀，我們以前的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到其他地方去了，所以李校長教我們了，李校長可是校長呀，這學(xué)期我一定要努力，加一把油!

　　在我心里，李校長一直是個(gè)好校長，今天，我可要看看她的廬山真面目了!她坐下來，首先給我們講了這學(xué)期對(duì)我們的要求，要求比較簡(jiǎn)單，我們都做的到，接著他讓我們自己給自己這學(xué)期定一個(gè)分?jǐn)?shù)，我定了一個(gè)90分，有的同學(xué)定的很高，自然也有的同學(xué)定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長就鼓勵(lì)她，最后她定了60分，從這里我也看不出來李校長的特別之處，只不過覺得李校長她要讓沒一個(gè)學(xué)生都有自信心，慢慢地，我有發(fā)現(xiàn)了，李校長是我們學(xué)習(xí)得榜樣她只要看見一張廢紙或者沒用的東西，都會(huì)撿起來扔進(jìn)垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來我發(fā)現(xiàn)并不是偶爾而是經(jīng)常。接著的幾天，我又發(fā)現(xiàn)了，李校長是個(gè)特別認(rèn)真的人，比如：有同學(xué)不會(huì)這道題目，她就會(huì)叫她，讓他為什么這么做，練口算時(shí)，羅萍在李校長的指導(dǎo)下，從錯(cuò)了5題到錯(cuò)了一題，可以看出李校長教她的功勞，羅萍她平時(shí)并不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應(yīng)，可是，最近幾天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，李校長每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學(xué)回答，教室里會(huì)有講話的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點(diǎn)聲音都沒有，因?yàn)榱_萍講話聲音很小，有可能聽不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來了!

　　在5天的時(shí)間里我并不發(fā)現(xiàn)了李校長僅僅這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)!李校長，我一定會(huì)努力的!請(qǐng)您放心!

　　作文我的數(shù)學(xué)老師4

　　在新的一學(xué)期里，我們的校園變了，校門變了，商店也變了，之后我們的數(shù)學(xué)老師也變了。上一學(xué)的謝老師走后，我們的數(shù)學(xué)就由王老師上，不僅是五年級(jí)，還會(huì)教我們讀到六年級(jí)。

　　王老師雖然不怎么美，可是照應(yīng)了那句話“外表美只能取悅一時(shí)，內(nèi)心美才能經(jīng)久不衰。”她個(gè)子矮矮的，可是我卻覺得她是那么的高大;也許她的字寫得不怎么看得清，可是當(dāng)我們提出問題時(shí)，她總是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的解答，直到我們懂了為止;可能有時(shí)她會(huì)對(duì)一些人使出壞眼神，可是我認(rèn)為那是關(guān)心。

　　王老師的教學(xué)方法非常好，她告訴我們，只要進(jìn)了教室，就不會(huì)說什么了。如果有人搞小動(dòng)作，她就會(huì)死盯著那個(gè)人不放，假如那個(gè)人還沒有停止小動(dòng)作，她就會(huì)到那個(gè)人的旁邊去。我們聽老師講后馬上坐好了。

　　王老師是個(gè)有責(zé)任感的老師。她有一個(gè)本子，上面記錄了好同學(xué)的名字，也記錄了壞學(xué)生的名字，還有不好不差的一般同學(xué)的名字。王老師對(duì)我們說，她不會(huì)討厭壞學(xué)生，也不會(huì)非常喜歡好學(xué)生，只要上課認(rèn)真聽講，就可以和她交朋友。我們都愿意和老師交朋友，所以大家下定決心要上課聽講。

　　我喜歡這個(gè)老師，所以一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。在王老師的印象里做個(gè)好學(xué)生。