要說我敬佩的人很多，董存瑞、黃繼光、雷鋒等，它們的偉大事跡常讓我們感動不已，但真正從心里敬佩的人，還是我天天見的支老師。

　　記得上三年級時，我們數(shù)學(xué)和語文不再是同一位老師講了，我們要有一位新老師了，老師是男是女?長得什么樣?脾氣如何?......帶著這許多疑問，我們等待著老師的到來。

　　上課鈴響了，我們做得端端的，兩眼直直的盯著大門，只見一位個子高高的中年男子，手上拿著尺子，用胳膊夾著數(shù)學(xué)書和教案，滿臉嚴(yán)肅地走進(jìn)來，一看就知道這個老師絕不是好惹的。他只作了簡單的自我介紹后就開始講課了。原來他是給我們帶數(shù)學(xué)課的，姓支好奇怪的姓。

　　不知不覺支老師給我們帶課已有三個年頭了，這段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)支老師并不像他表面上那樣只有嚴(yán)肅，他也有幽默搞笑的時候。有一次，一位同學(xué)在課堂上沒有認(rèn)真聽講，偷偷的在下面玩，老師并沒有直接批評他，而是笑著說了一句：咱們班還有人搞地下工作呢!同學(xué)們都笑了起來，哪個同學(xué)臉紅得像喝多了酒，班上的氣氛也一下子活躍了起來，那個同學(xué)上課時再也不玩了。 支老師最讓我敬佩的是他的認(rèn)真勁，上課時講課非常認(rèn)真，批改作業(yè)時也非常認(rèn)真，他非常關(guān)注我們每一個人的學(xué)習(xí)情況，只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有聽懂，他就會在課后給那個同學(xué)開小灶，一遍一遍不厭其煩地講，直到這個同學(xué)搞懂了，他才會輕松的離開教室。不過，第二天他會把這個問題再重復(fù)地講一遍，生怕我們一覺睡醒全忘了。

　　這就是我敬佩的支老師，他雖然沒有那些英雄人物那樣有名，但在我心里卻是高大無比的。

　　作文令我難忘的數(shù)學(xué)老師2

　　鈴上課了，同學(xué)們迅速坐上自己的位置，拿出數(shù)學(xué)課本，安靜地等待著數(shù)學(xué)李老師上課。可是，鈴聲響過好一會兒了，數(shù)學(xué)老師還沒有來，怎么會呢?數(shù)學(xué)老師的家離學(xué)校雖然很遠(yuǎn)，但李老師從來都沒有遲到過呀，今天這是怎么了?

　　同學(xué)們不時向教師外張望，就在這時，門突然被推開了，一個十一二歲的高年級的大哥哥滿頭大汗的近來了：快，快去告訴你們的班主任王老師，你們的數(shù)學(xué)老師李老師被車撞了，正在被送往醫(yī)院的路上，她讓我來告訴你們，請其他老師代一下課，同學(xué)們一聽，原來很安靜的課堂頓時沸騰起來，數(shù)學(xué)老師到底怎么被車撞傷的?大家齊聲問著這位大哥哥同學(xué)。

　　聽了這位大哥哥學(xué)生的介紹，大家才知道，其實數(shù)學(xué)老師很早就騎車往學(xué)校來了，在路上的十字路口，看到一位眼盲的老婆婆，就放下自行車，攙著老婆婆從斑馬線向?qū)γ娴穆房谧呷?，突然，一輛小汽車不等綠燈亮，就橫沖直撞地飛奔過來。數(shù)學(xué)老師一把把老婆婆推向旁邊，自己卻被汽車撞倒在地。這都是這位大哥哥同學(xué)親眼看到的，他一起和大人們攔了一輛出租車，將數(shù)學(xué)老師送往醫(yī)院后，就急忙來告訴同學(xué)們的。

　　放學(xué)后，班級同學(xué)們都自發(fā)地組織起來，一起到醫(yī)院去看望我們可敬的數(shù)學(xué)老師，給她送去了世界上最美麗的鮮花。

　　作文令我難忘的數(shù)學(xué)老師3

　　我的數(shù)學(xué)老師姓周，從小學(xué)二年級一直到現(xiàn)在，教了我們5年了，我們和周老師感情十分深厚，就像多年的好朋友一樣。周老師是我們學(xué)校里最幽默風(fēng)趣，最帥氣的老師，同時他也是學(xué)校里最嚴(yán)肅的老師。

　　周老師臉上時刻帶著慈祥。親切的笑容，還掛著一對雙胞胎眼鏡，走起步伐來，總是那么風(fēng)度翩翩，眼神總是那么炯炯有神，每天都是那么神采奕奕，精力充沛，精神抖擻。

　　在課堂上，老師總能把我們帶領(lǐng)到數(shù)學(xué)海洋中自由翱翔，領(lǐng)略從中的奧秘，講課時，腰板挺得直直的，臉上的神情總是嚴(yán)肅得近于古板;下課后，老師總會和我們開開小玩笑，沒大沒小的玩成一片，沉浸在快樂之中老師有時候也會生氣，生起氣來，同學(xué)們可慘了：揮起長尺，往犯錯的同學(xué)們手心打去，手心立刻通紅。不過老師倒也沒經(jīng)常生氣，要不然同學(xué)們早就手心不保了。

　　周老師可是我們班同學(xué)的偶像，我們是他的忠實粉絲。周老師，我一定會好好學(xué)習(xí)，報答您!

　　作文令我難忘的數(shù)學(xué)老師4

　　張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長長的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。

　　張老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學(xué)習(xí)。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了，心里很激動，想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。

　　叮零零放學(xué)了!做對的同學(xué)爭著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學(xué)習(xí)了。

　　還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說：馬虎了吧?蒿晨，努力吧!老師盼望你期末考好呢!我聽了，含著淚點了點頭。

　　我雖然沒跟她多說過話，但我心里深深地愛著她。