歷年中考語(yǔ)文作文題目(部分)

【2014年內(nèi)蒙古通遼中考作文題目：材料作文“挫折”】

25.閱讀下列材料，按要求作文。

材料：(一)張海迪，從小高位截癱，身體的三分之二失去知覺(jué)，終生將在床和輪椅上度過(guò)。但她不悲觀，特振作。在與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的同時(shí)，自學(xué)英語(yǔ)，達(dá)到了能閱讀、能翻譯、能寫(xiě)作的程度，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”成了新時(shí)期的楷模。

(二)李智華出生于通遼扎魯特，自幼失去雙臂，可以說(shuō)命運(yùn)對(duì)她相當(dāng)苛刻。但她勇敢面對(duì)生活的磨難，毫不退縮。沒(méi)有雙臂就用腳，在她的“腳下”飯菜飄香、飛針走線、繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)、電腦音樂(lè)……一點(diǎn)不比健全人遜色。

上帝關(guān)上一道門(mén)，必然開(kāi)啟一扇窗，只要心中有夢(mèng)在，逆境、挫折又如何!

要求：①根據(jù)所給材料，自選角度、自己命題。②寫(xiě)一篇議論文，不少于600字。③論點(diǎn)正確、鮮明，論據(jù)充分、論證有力。④書(shū)寫(xiě)工整，卷面潔凈。

【2014年內(nèi)蒙古通遼中考作文題目(漢語(yǔ))：我懂得了珍惜】

題目：我懂得了珍惜

要求：1.先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“時(shí)間、機(jī)會(huì)、生命、友誼”等。2.語(yǔ)句通順，敘事清楚。3.不少于400字。4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、人名及校名，否則扣分。

題目：意外的

要求：1.先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功、驚喜、發(fā)現(xiàn)、收獲”等詞語(yǔ)。2.語(yǔ)句通順，敘事清楚。3.不少于400字。4.文中不要出現(xiàn)真實(shí)地名、人名、校名，否則扣分。

【2014年甘肅慶陽(yáng)中考作文題目：你真的很重要或話題作文“善”】

【題一】請(qǐng)以“善”為話題，自選角度，自擬題目作文。

提示：“人之初，性本善”，善是一種傳統(tǒng)美德;“勿以善小而不為”，善是一種社會(huì)正能量。善行者受人尊重和愛(ài)戴，不善者令人唾棄和厭惡。你的成長(zhǎng)過(guò)程里，一定耳聞目睹過(guò)許多善人善舉，你的生活經(jīng)歷中，也一定做過(guò)不少善事。

【題二】請(qǐng)以“你真的很重要”為題作文。

提示：“你”可以是人，可以是事，也可以是物……請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)體驗(yàn)，認(rèn)真審題，準(zhǔn)確立意，精心選材。

【2015廣西賀州中考作文題目：二選一】

【2015年防城港中考作文題目：假如時(shí)光可以倒流】

“子在川上曰：‘逝者如斯夫!’”在人們的眼里，時(shí)間總是向前流逝，時(shí)光倒流只是美好的夢(mèng)想。

但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，時(shí)光真的可以倒流，人們可以重新回到過(guò)往的日子和生活，重溫已經(jīng)消失了的溫馨，或者彌補(bǔ)曾經(jīng)留下的遺憾;也可以從自己的生活出發(fā)，逆時(shí)間河流而上，游覽心儀已久的景物和風(fēng)光，結(jié)交原本只在書(shū)本中認(rèn)識(shí)的人物，并親身經(jīng)歷原本并不屬于自己的生活——美妙的夢(mèng)想就這樣神奇地變成了現(xiàn)實(shí)!

假如時(shí)光可以倒流，你最想回到你曾經(jīng)經(jīng)歷的何時(shí)何地?你最希望經(jīng)歷怎樣原本不屬于你的生活?你最想看到什么樣的已經(jīng)消失了的景物?你對(duì)因?yàn)闀r(shí)光倒流而徹底改變了的世界有著怎樣的情感?又會(huì)引發(fā)你怎樣的思考?

請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷或想象，以“假如時(shí)光可以倒流”為題，寫(xiě)一篇作文。

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1、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡(jiǎn)單的讓你無(wú)法置信。

2、多聽(tīng)少說(shuō)，才是成熟的最基本的素質(zhì)。

3、動(dòng)如風(fēng)，不動(dòng)如山，動(dòng)與不動(dòng)都是力量所在。

4、謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。

5、一忍可以成百勇，一靜可以制百動(dòng)。

6、獨(dú)善其身者難成大事，越利他，就越利己

7、自然，時(shí)間，耐心，是醫(yī)治一切的良醫(yī)。

8、多聽(tīng)出智慧，多言必后悔。

9、我睡去，感覺(jué)生命之美麗，我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責(zé)任。

10、一個(gè)人到了忘記得失的時(shí)候，他實(shí)際上已有所得。

11、這是一條彩色的河，在無(wú)際的沙漠中緩緩流動(dòng)，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。

12、生活是根，在地底下;生活是水，在湖中;生活是山，在堅(jiān)強(qiáng)中;生活是花，在綻開(kāi)的`剎那中。

13、讓我們?cè)僖淮伪稚募で榭拷?，讓你在我心之荷裊裊升華。打開(kāi)心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。

14、當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈地投入另一種漂泊

15、每個(gè)人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事。

16、我是富有的，因?yàn)槲覔碛兄腔邸?/p>

17、拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色。

18、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。

19、只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成成功的喜悅就會(huì)慢慢滋潤(rùn)我們的生命。

20、把耳朵叫醒，然后，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。

21、就像向日葵追尋太陽(yáng)，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個(gè)在苦難中不斷雕塑自我的過(guò)程。

22、溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。

23、別忘了，愛(ài)有多深，路就有多長(zhǎng)，只要有一個(gè)明天，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的希望。

24、記取昨天，是為了把握今天，更是為了把握明天。

25、冬天，從這里奪去的，春天會(huì)一絲不少的變換著形式交換給你。

26、要珍惜每一天，因?yàn)槊恳惶斓拈_(kāi)始都是余下生命中的第一天。

27、年幼時(shí)，父親是一道港灣;年輕時(shí)，父親是一尊偶像;中年時(shí)，父親是一段歲月;年暮時(shí)，父親是一部史書(shū)。

28、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。

生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。

生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

29、魚(yú)對(duì)水說(shuō)：你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е?水對(duì)魚(yú)說(shuō)：我能感受你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>

30、醉后，才懂得珍惜。

31、魂破滅，夢(mèng)高飛，憶也罷，苦亦無(wú)所謂。

32、草是風(fēng)的一面旗幟。

33、我想學(xué)習(xí)，卻不愿為了考試而讀書(shū)。

34、魚(yú)的記憶只有3秒，所以他只能記住水3秒，水的記憶是永恒，所以水記住魚(yú)一生。

35、日子總是像從指間渡過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤會(huì)，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑眸就在記憶深處歷久彌新。

36、也曾自卑，也曾哀怨，因?yàn)槲抑滥阌卸喑?，可那一刻，我由衷地為你喝?/p>

37、人生宛如一條長(zhǎng)河，青春懵懂的我們，在這里度過(guò)了最清澈最美好的年華，當(dāng)我們回首，無(wú)論如何都無(wú)法真正地，回到那里——母校。

中考語(yǔ)文作文滿分小技巧

1間接抒情法

間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過(guò)敘述抒情，作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動(dòng)來(lái)敘述，使讀者在敘述的過(guò)程中感受作者的思想感情;也可以通過(guò)議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來(lái)進(jìn)行;還可以通過(guò)描寫(xiě)來(lái)抒情，作者在描寫(xiě)的過(guò)程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語(yǔ)言美麗而又富有感情色彩。

2要力避前松后緊、虎頭蛇尾

有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開(kāi)頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好

3合理想象，增加思想容量

適度合理的想象，能給讀者帶來(lái)更多溫暖與感動(dòng)，能激發(fā)讀者的無(wú)限情思和遐想，從而增加文章的感染力和思想容量。

4觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地

義正未必要辭嚴(yán)，理直未必就要?dú)鈮?。?lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。質(zhì)問(wèn)京山大冤案。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見(jiàn)。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。

5要美化自己，而不是丑化自己

要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負(fù)、多知識(shí)、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評(píng)卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因?yàn)橹锌际沁x拔性考試。從某個(gè)角度講，評(píng)卷老師評(píng)卷的過(guò)程就是一個(gè)選擇淘汰對(duì)象的過(guò)程。