我和書(shū)的故事作文500字五年級(jí)5篇

時(shí)間：2024-02-21 05:13:48 小蘭2 五年級(jí)作文

　　我和書(shū)的故事作文500字五年級(jí)1：

　　小時(shí)候，我總愛(ài)看沒(méi)有文字，只有圖畫(huà)的小人書(shū)和連環(huán)畫(huà)，總覺(jué)得文字書(shū)很單調(diào)、無(wú)聊，只有小人書(shū)和連環(huán)畫(huà)才能帶給我快樂(lè)。那個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著小人書(shū)比畫(huà)，嘴里還嘟嘟嚷嚷地說(shuō)個(gè)不停。有時(shí)候，我還一個(gè)人扮演幾本連環(huán)畫(huà)或小人書(shū)的角色，在屋里自?shī)首詷?lè)。

　　上了三四年級(jí)以后，媽媽就不再給我買(mǎi)小人書(shū)和連環(huán)畫(huà)了，這是我很苦惱，也對(duì)媽媽十分的不滿(mǎn)。對(duì)媽媽給我買(mǎi)的《百科全書(shū)》毫不感興趣，沒(méi)翻幾頁(yè)就把它丟在一邊不管了。

　　有一次媽媽給我買(mǎi)回一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，我還是照常翻幾頁(yè)，誰(shuí)知，卻把我給迷住了，想丟也丟不開(kāi)。我一個(gè)下午就把整本書(shū)讀完了，這下子，我才恍然大悟，原來(lái)文字書(shū)也能帶給我快樂(lè)啊。我看了一遍又一遍，就是百看不厭，媽媽看我這么喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，下午便帶我到書(shū)店里辦了一張借書(shū)卡，讓我隨時(shí)都可以去書(shū)店借書(shū)來(lái)看。有了借書(shū)卡的我，更像一餓狼，貪婪的讀著每一本書(shū)。

　　自從我發(fā)現(xiàn)了文字書(shū)中藏著的妙趣，我便喜歡讀各種各樣的文字書(shū)了。他們讓我如癡如醉。

　　我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)與倫比的快樂(lè)，帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它就像我的一個(gè)好朋友，一位知識(shí)豐富的導(dǎo)師，使我在知識(shí)的大海中漫游，最終走向成功!

　　我和書(shū)的故事作文500字五年級(jí)2：

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我就是與這句話(huà)結(jié)伴到現(xiàn)在。

　　從幼兒時(shí)代，我就與書(shū)有了很大的感情。按我的話(huà)說(shuō)，他就是我的同學(xué)，我的朋友，我的老師，我一生的伴侶。

　　隨著時(shí)間慢慢的溜走，我從一個(gè)什么都不知道的小baby成了一個(gè)知識(shí)好學(xué)的小女孩，我的朋友“書(shū)”一路陪著我直到現(xiàn)在，三歲時(shí)，我竟會(huì)背6首詩(shī)。

　　“書(shū)中自有黃金屋。”自從有了書(shū)我的學(xué)習(xí)便不斷上升，作文也從“垃圾堆”滾到了“環(huán)保區(qū)”，寫(xiě)了一篇征文，還得了獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，每當(dāng)我捧起書(shū)，我便津津有味的讀著，如饑似渴的讀著，廢寢忘食的讀著?，F(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)成為了我最大的樂(lè)趣。

　　我每天都要讀書(shū)，如果哪一天不讀，便會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么，哦!看書(shū)!即便是11點(diǎn)，我也會(huì)爬起來(lái)把書(shū)看完，每天讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分。如果不讀書(shū)我便會(huì)寢食難安。

　　茶雖香，但不醉人;牛奶咖啡雖好，但有苦澀;紅酒雖純，但傷害人的身體。而書(shū)，他給予我知識(shí)，賦予我力量。他還能陶治人的情操，豐富人的思想，給予人享受，讓人得到意想不到的收獲!今天，我在書(shū)中遨游;明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。

　　我和書(shū)的故事作文500字五年級(jí)3：

　　書(shū)，這個(gè)忠實(shí)的朋友，從我會(huì)說(shuō)話(huà)后，一直陪伴我到現(xiàn)在。在這10年中，書(shū)像一級(jí)階梯、一位命運(yùn)女神、一塊美味的面包、一個(gè)對(duì)我們有用的工具……

　　在搖籃里，媽媽便開(kāi)始給我講故事。我一遍又一遍的聽(tīng)著，百聽(tīng)不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。

　　上幼兒園時(shí)，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認(rèn)識(shí)了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運(yùn)的丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩……有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個(gè)問(wèn)題“丑小鴨最終變成了什么?”同學(xué)們有的說(shuō)是乞丐，有的說(shuō)是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來(lái)說(shuō)：“變成了一只美麗的白天鵝!”老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們向我投去了羨慕的眼光。

　　從中，我悟出：讀書(shū)不但要要汲取知識(shí)，并且還要很好地運(yùn)用。

　　小學(xué)，我掌握的拼音字母，開(kāi)始自己看書(shū)。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請(qǐng)了所有的雞參加宴會(huì)。雞來(lái)后，貓便把它們?nèi)粤?。這個(gè)故事就告訴我們了：對(duì)于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會(huì)遭到不幸。

　　慢慢的，我又開(kāi)始看作文書(shū)、歷險(xiǎn)記……并把好詞好句摘抄下來(lái)，養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。

　　書(shū)，我的最?lèi)?ài)!

　　我和書(shū)的故事作文500字五年級(jí)4：

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。”而培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”現(xiàn)在，我說(shuō)：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值;書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才;書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。

　　書(shū)，是一個(gè)神秘的國(guó)度，它總是會(huì)在你難過(guò)時(shí)安慰你;失望時(shí)默默地鼓勵(lì)你，這是不是很神奇?對(duì)此，我的回答是：“是的，愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也總是會(huì)默默地幫助你，鼓勵(lì)你，還能讓我們獲得新知識(shí)呢!”

　　書(shū)是那春天里一縷和煦的春風(fēng)，吹綠了柳樹(shù)，小草;書(shū)是那夏日里一陣涼爽的清風(fēng)，雖然吹亂了老人的鬢發(fā)，但卻換來(lái)了真心的笑容;書(shū)是那秋天里一抹燦爛的晚霞，一道五彩斑斕的霞光，豐富了藍(lán)天的色彩;書(shū)是那冬天里一米溫暖的陽(yáng)光，融化了冰雪，溫暖了人們;書(shū)是那甜甜的棒棒糖，誘惑著小朋友們，填飽了空空的肚子，令人回味無(wú)窮;書(shū)還是那理想的階梯，引領(lǐng)著人們打開(kāi)通往書(shū)的天堂大門(mén)……我不僅愛(ài)書(shū)還和書(shū)成了永遠(yuǎn)的朋友。