讀書不僅僅可以塑造我們的思想，更是提高我們的知識(shí)的方式。 下面學(xué)習(xí)啦小編整理推薦了有關(guān)寫讀書故事五年級(jí)精彩范文，希望大家從中能夠有所收獲!

　　有關(guān)寫讀書故事五年級(jí)精彩范文篇1

　　我的愛(ài)好廣泛，唱歌，跳舞，打球，練武，玩撲克牌樣樣都拿手，但我最喜歡的還是莫過(guò)于讀書。因?yàn)榕c書相伴的日子里，我收獲了更多的快樂(lè)。

　　那是一個(gè)天氣晴朗的星期日，我終于向同學(xué)借到了夢(mèng)寐以求的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》.一回到家我就迫不及待地讀了起來(lái)。才翻了幾頁(yè)就被那些精彩的情節(jié)迷住了。當(dāng)看到三只小虎迷失在樹叢中對(duì)眼前事物迷惑不解，而魔爪卻向它們悄悄伸近。我眉頭緊皺，整個(gè)心都揪了起來(lái)，我恨不得鉆進(jìn)書里大聲告訴它們：“快跑啊!現(xiàn)在的處境多危險(xiǎn)。”隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，我也神經(jīng)質(zhì)的一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。故事繼續(xù)發(fā)展著。當(dāng)三只小虎幸運(yùn)的躲避了魔爪時(shí)，我喜笑顏開，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。接下來(lái)三只小虎又一次身處險(xiǎn)境，在生死邊緣徘徊的時(shí)候，我的心再次緊張起來(lái)，我握緊拳頭，屏住呼吸急切地注視著事態(tài)的發(fā)展。正看得入神，爺爺扯著嗓子喊道：“琪琪吃飯了。”我聽了一急脫口大叫;“都要死了，還吃什么飯。”話音剛落就見爺爺以閃電式的速度沖到了我的身邊，急切地問(wèn)：“怎么了，誰(shuí)死了。”看著爺爺焦急的目光，我歉意地一笑說(shuō);“是三只小虎要死了。”爺爺氣惱地對(duì)我說(shuō)：“趕緊出去吃飯。”可我怎么放得下危急中的三只小虎，可爺命又不可違，我只好一手把書一手吃飯，硬是把面往嘴巴里塞，這可是我平時(shí)最討厭吃的飯，哎!為了讀書就忍一忍吧。

　　記得還有一回，媽媽讓我去廚房拿搟面杖。我只顧看書沒(méi)太聽清楚媽媽說(shuō)什么，竟然拿了把菜刀第給媽媽，嚇了媽媽一跳，大叫：“你個(gè)臭小子，你要干什么。”直弄得媽媽哭笑不得。

　　我因?yàn)樽x書發(fā)生的趣事簡(jiǎn)直三籮筐都裝不下，為讀書鬧了不少笑話，但讀書也使我收獲了更多。從書中我知道了大禹治水三過(guò)家門不入。岳飛精忠報(bào)國(guó)。文天祥高唱正氣歌。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣……五千年歷史長(zhǎng)河中的一幅幅壯景深深地印在我的腦海里，小小的我感到作為一個(gè)中國(guó)人真自豪，這些震撼人心的故事讓我對(duì)中國(guó)老前輩敬仰。

　　書像一面鏡子告訴我什么是好，什么是壞，什么是善，什么是惡，什么是愛(ài)，什么是恨。人生的路應(yīng)該怎樣走，人應(yīng)當(dāng)怎樣活……

　　總之一句話就像莎士比亞說(shuō)的;“書籍是全世界人們的營(yíng)養(yǎng)品”，更是我的摯友。

　　有關(guān)寫讀書故事五年級(jí)精彩范文篇2

　　冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到，除了親情、友情，還有誰(shuí)支撐著我生命另外的三分之一呢?是書，一個(gè)生命中最寶貴的精神支柱。

　　孤獨(dú)時(shí)，書是益友;憂悶時(shí)，書是敞開的窗戶;心灰意冷時(shí)，書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂(lè)趣，受到真善美的熏陶。

　　我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無(wú)憂無(wú)慮的生活?？墒菄?yán)厲的父親不得不逼我與書認(rèn)識(shí)。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。

　　起初，我很討厭書。因?yàn)樗`了我自由的童年，‘強(qiáng)迫’我盡早地認(rèn)識(shí)世界。我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書‘剝奪’了我快樂(lè)的童年，也是書，使我和它結(jié)下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時(shí)間，比父母陪伴我的時(shí)日還長(zhǎng)，因?yàn)槲彝曛械娜种臅r(shí)間都是在書海中度過(guò)的。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了書中的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛(ài)上它了——我終生的益友，書。

　　我10歲的時(shí)候，更是體會(huì)到書的精髓，書的真諦，它使我明白“書讀百遍，其義自見”的道理。讀書，既是一種樂(lè)趣，又是一種享受。在書中，我找到生活中的情趣;在書中，我找到生命中的悠閑;在書中，我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);是書，讓我學(xué)會(huì)忍讓;是書，讓我學(xué)會(huì)寬容。饒恕是人生最大的美德。直到現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全離不開書了。生活中的哪一點(diǎn)小事，不是聽了‘書’這位良師的教誨?不是受到‘書’這位益友的幫助和激勵(lì)呢?體會(huì)它的內(nèi)涵，吸收它的精髓，才能使自己的精神境界得以提升，才能領(lǐng)悟到書的樂(lè)趣，感受到真善美的存在。

　　書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說(shuō)過(guò)：“書無(wú)涯，生有涯，以有涯之生求無(wú)涯之書，終生不悔。”我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂(lè)。

　　書，寄托了人類熱切的希望;書，蘊(yùn)含了人類豐富的情感;書包涵了人類無(wú)窮的智慧。童年雖沉浸在書海中，但我不后悔，因?yàn)槲铱梢宰杂蓵秤?童年的三分之一時(shí)間雖被書‘侵蝕’了，但我不后悔，因?yàn)槲业玫搅烁S盛的精神糧食;童年的自由雖被書‘剝奪’了，但我不后悔，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無(wú)往不處于枷鎖之中。

　　書伴我度過(guò)了生命的三分之一時(shí)間，印證了我與書之間不解之緣的故事。

　　有關(guān)寫讀書故事五年級(jí)精彩范文篇3

　　我酷愛(ài)看書，特別是童話、小說(shuō)，還有一些作文集，對(duì)于這些，我都非常感興趣，偵破小說(shuō)更是我的最愛(ài)。家里的書柜里早已塞滿了各種有趣的書籍，新華書店的圖書我也看過(guò)不少。我們的生活離不開讀書，就像魚兒離不開水。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書更是一大樂(lè)趣。

　　記得三年級(jí)時(shí)，一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時(shí)刻吸引著我的眼球，讀得我如癡如醉。讀到后面，我感慨萬(wàn)千。感受到了小豆豆的天真純潔，又讀到了戰(zhàn)爭(zhēng)的惡劣。書中的悲歡離合使我牽腸掛肚，每天都不禁要翻上幾頁(yè)?？墒且?yàn)榕R近期末，進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，看閑書的時(shí)間越來(lái)越少，我又實(shí)在按捺不住對(duì)閱讀的渴望，只能想方設(shè)法地抽空看書。有一次，晚上復(fù)習(xí)得很遲，媽媽催我上床睡覺(jué)。

　　我閉上眼，假裝睡覺(jué)，待到媽媽走后，我躡手躡腳的溜下床，小心翼翼地捧起書，趴在床上津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，顧不上眼睛的疲勞。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我房間里的燈亮著，就走過(guò)來(lái)。我聽到媽媽的腳步聲，一時(shí)手忙腳亂，急忙把書塞進(jìn)枕頭底下，迅速拉上被子，可還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”。聽我述說(shuō)了事情的過(guò)程后，媽媽笑著說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書蟲!”后來(lái)那一整夜，我都在思考書的內(nèi)容與情節(jié)，夢(mèng)見了小豆豆和她的小伙伴們，仿佛自己正在同他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

　　直到吃晚餐時(shí)，我還念念不忘《窗邊的小豆豆》，于是一邊看書，一邊吃飯。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，越看越起勁，好像那是一道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不斷地把白米飯送進(jìn)嘴里，卻根本不往飯桌上瞟一眼。滿滿一大碗米飯已所剩無(wú)幾，然而一桌子豐富的菜肴我都絲毫未動(dòng)，我自己卻渾然不覺(jué)。直到媽媽來(lái)看我我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽見了，也無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉，真拿你沒(méi)辦法了!”

　　廣泛閱讀也使我嘗到了甜頭。在第十一屆“語(yǔ)文報(bào)杯”小學(xué)生作文大賽中，我費(fèi)盡心思，運(yùn)用自己豐富的想象力，平時(shí)積累的好詞佳句這時(shí)可派上了用場(chǎng)，我又用盡了各種修辭手法，并反復(fù)地修改。終于，功夫不負(fù)有心人，我榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，這可都要?dú)w功于我平時(shí)的勤閱讀，多積累呀!

　　讀書的作用可多了，古人說(shuō)它能明智、修德、養(yǎng)性，書與我們密不可分，是我們的良師益友。當(dāng)我們?nèi)琊囁瓶实刈x書時(shí)，不僅得到了無(wú)限的知識(shí)，也收獲了不盡的樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們盡情地讀書吧!

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