書(shū)籍是一座思想者語(yǔ)言的燈塔，因?yàn)樗?，可以從迷茫渡向光明，可以從平窮駛為富裕。學(xué)習(xí)啦小編整理了一些關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!

　　關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，里面蘊(yùn)涵著奧秘和知識(shí)。

　　我從一年級(jí)就和書(shū)交上了朋友，它不僅給我?guī)?lái)了許許多多的知識(shí)，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

　　記得在上二年級(jí)時(shí)的一節(jié)自然課上，老師舉行了答題比賽，規(guī)則是：老師出了一道題，如果你知道的話，就舉手，假如你答對(duì)了就給你這一組加一分，假如你答錯(cuò)了，就給你這一組減一分。

　　比賽開(kāi)始了,老師出了這樣的一道題:除了壁鼠的尾巴斷了能長(zhǎng)，還有什么動(dòng)物的尾巴斷了也能長(zhǎng)，同學(xué)們搖搖頭，而我想起了動(dòng)物王國(guó)的這一句話：除了壁鼠的尾巴斷了能長(zhǎng)，還有蚯蚓的尾巴斷了也能長(zhǎng)。于是，我舉起手，老師喊我答題，我就站了起來(lái)，把正確的答案告訴了老師，老師說(shuō)我答對(duì)了。我為我這一組加了一分而感到高興。

　　還有一次，我到郭濤家去玩，他正在做作業(yè)，有這樣的一道題難住了他：桃園三結(jié)義是在誰(shuí)家結(jié)義的，我見(jiàn)了，想起我看的三國(guó)演義的第一集，是在張飛家結(jié)義的。我就把正確的答案告訴了他。我為我?guī)椭俗约旱呐笥迅械礁吲d。

　　總之，書(shū)給我們帶來(lái)的永遠(yuǎn)是快樂(lè)。

　　關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　曾經(jīng)，我是一個(gè)內(nèi)向的小女孩。是書(shū)，讓我變得活潑開(kāi)朗起來(lái);是書(shū)，使我的知識(shí)更加的淵博;是書(shū)，領(lǐng)我走向文字的海洋。

　　記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)一年級(jí)的小女孩，整天只是呆在教室里，不愛(ài)和人說(shuō)話。同學(xué)們叫我出去玩時(shí)，我總搖搖頭，說(shuō)：“不了，你們?nèi)グ伞?rdquo;三番五次的，有同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我去玩，我都這樣回答。于是，漸漸地，同學(xué)們有什么好玩的，都不帶上我了。看著同學(xué)們的笑容，我感覺(jué)我被孤立了，身邊一個(gè)朋友也沒(méi)有。那時(shí)，因?yàn)槲业某煽?jī)很好，班主任總是很關(guān)心我。看到我這個(gè)樣子，想方設(shè)法的使我融入大家，與大家一起玩耍，可每次都是無(wú)功而返。后來(lái)，班主任送給我一本書(shū)，書(shū)名叫做《微笑接受》。書(shū)里講的都是一些主人公如何與人相處，如何融入一個(gè)大群體中的故事。漸漸地，我開(kāi)始和同學(xué)們一起玩，與同學(xué)們相處，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有朋友是這樣的感覺(jué)?？粗瑢W(xué)們的笑容，我不再感覺(jué)自己是被孤立的那個(gè)，而是覺(jué)得，看到同學(xué)們開(kāi)心，我的心情也會(huì)跟著變得好起來(lái)……

　　直到現(xiàn)在，我已成為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，即將上到初中，但是，我不會(huì)再被同學(xué)們孤立，身邊也有著許許多多的知心朋友，能夠放心的跟她們談心，跟她們說(shuō)自己的小秘密。而這一切的一切，都要?dú)w根于我一年級(jí)的班主任，陪伴了我六年的書(shū)籍——《微笑接受》，還有許許多多的名著、散文……

　　只有讀書(shū)才會(huì)是我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)交際，只有讀書(shū)才會(huì)讓我們有更多的知心朋友，也只有讀書(shū)，長(zhǎng)大以后，才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人……

　　所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)!

　　關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　“讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人快樂(lè)”。大家不能只拘束于課本里，也要經(jīng)常讀一讀對(duì)自己有益的課外書(shū)。我最近就讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個(gè)木偶。

　　匹諾曹是一個(gè)老人做出來(lái)的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛(ài)玩，經(jīng)常逃學(xué)。他也很調(diào)皮，為了看戲，用他爸爸的外套換來(lái)的書(shū)本賣(mài)掉去看戲。當(dāng)時(shí)，他只為了玩，卻忘了沒(méi)有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難，曾被戲劇廠老板捉過(guò)、變成過(guò)驢子、被鯊魚(yú)吞過(guò)……但是從鯊魚(yú)嘴里出來(lái)以后，他開(kāi)始用功學(xué)習(xí)。終于，他變成了一個(gè)真正的孩子?；顫娞煺娴钠ブZ曹愛(ài)撒謊，但是每次撒謊過(guò)后，鼻子就不由自主地伸長(zhǎng)。有一次，他一連撒了幾個(gè)慌后，鼻子長(zhǎng)的讓他動(dòng)彈不得。由此，我陷入了深思。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。不光我們會(huì)犯錯(cuò)，哪怕是名人也會(huì)犯錯(cuò)。

　　當(dāng)匹諾曹有了5個(gè)金幣的時(shí)候，他想起了自己的父親。想給父親買(mǎi)個(gè)外套，可后來(lái)他聽(tīng)信了狐貍和貓的話，以為種金幣可以收獲一個(gè)金幣樹(shù)。而被騙走了金幣。

　　等我讀完這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得匹諾曹其實(shí)是一個(gè)心地善良、富有同情心的孩子。看到自己的父親掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶，甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶;為了給青發(fā)仙女治病，他放棄了買(mǎi)新衣服，用買(mǎi)衣服的錢(qián)去買(mǎi)藥。他學(xué)會(huì)了編筐織席。是的，他變好了，變成了一個(gè)真正的男子漢。

　　我讀完這本書(shū)時(shí)，明白了：成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)可以算是正常的，只要敢于去改正錯(cuò)誤，就是一個(gè)好孩子。如果為犯錯(cuò)而不敢承認(rèn)蒙混過(guò)去，雖然在家長(zhǎng)心中是個(gè)好孩子，其實(shí)你是呆了一個(gè)叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會(huì)撒謊，只會(huì)對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分析，為自己所犯的錯(cuò)而悔恨。

看了關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文