有人說(shuō)老師像園丁，老師像父母。但我覺(jué)得我們班的語(yǔ)文孟老師更像是一本書(shū)，一本知識(shí)豐富、內(nèi)容豐富，讓人百讀不厭的一本書(shū)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的六年級(jí)我的老師作文，歡迎參閱。

　　六年級(jí)我的老師作文1

　　人們都有說(shuō)老師像園丁，默默耕耘，不求回報(bào)。我說(shuō)老師像母親，關(guān)心我們，教育我們。

　　現(xiàn)在身居在大隊(duì)干部中的我，是喜歡的老師當(dāng)然就是每天都能見(jiàn)面的大隊(duì)輔導(dǎo)員老師——于玲老師了

　　于玲老師可是一個(gè)厲害的“多面手”，她的性格在不同的時(shí)候表現(xiàn)是不同的，就讓我一一說(shuō)給你聽(tīng)吧!

　　先說(shuō)一說(shuō)“幽默老師”吧。于玲老師在開(kāi)會(huì)時(shí)每逢遇到我們完成很出色的工作時(shí)，都要開(kāi)幾句玩笑，你可別小看這幾句玩笑，有時(shí)它就會(huì)讓本來(lái)十分嚴(yán)肅、讓人緊張的開(kāi)會(huì)變成一場(chǎng)談心會(huì)，會(huì)讓我們開(kāi)心一整天。我們多想天天都能這樣高高興興的開(kāi)會(huì)啊!可是事與愿違，偏偏于玲老師還有著與此不同的另一種性格。

　　再說(shuō)一說(shuō)“嚴(yán)厲老師”吧!既然于玲老師在看到我們工作完成出色時(shí)高興，那么在我們的工作一塌糊涂時(shí)，她的表情就可想而知了。在一次會(huì)議上，老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)我們說(shuō);“要是不好好干就不要再干了!”這是多么嚴(yán)厲的批評(píng)啊，我們?cè)谙旅娲髿舛疾桓页?，但是我們沒(méi)有抱怨，我們知道我們的錯(cuò)誤，也知道老師是恨鐵不成鋼!

　　“急性子老師”：記得有一次，我們把開(kāi)會(huì)前后的工作全都安排好了才去開(kāi)會(huì)，當(dāng)我們不緊不慢的坐下時(shí)，于玲老師進(jìn)來(lái)講話的語(yǔ)速卻讓我們吃了一驚，我計(jì)算了一下時(shí)間，二分種，老師就把所有的工作安排完了，真是雷厲風(fēng)行啊!

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　　上面這幾種性格結(jié)合起來(lái)就是我最喜歡的于玲老師了，她有時(shí)如慈母般溫柔，有時(shí)如嚴(yán)父般嚴(yán)厲，可是不管怎么樣，她都是最?lèi)?ài)我們的老師。

　　于玲老師，您是我最喜歡的老師!

　　六年級(jí)我的老師作文2

　　新學(xué)期的開(kāi)始是一個(gè)新的起點(diǎn)，遇到新老師很自然。

　　班主任老師是新學(xué)期最讓我記憶深刻的老師。她大概三十多歲，雖然她的課并不是主課，可是她的課無(wú)一人不認(rèn)真聽(tīng)。在課上老師總是面帶笑容和平時(shí)總板著臉的她真是不太一樣了，其實(shí)我覺(jué)得老師笑起來(lái)還是挺漂亮的。

　　老師有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，個(gè)子不高不矮，正正好好。班主任老師十分的好強(qiáng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前夕，老師因?yàn)橹荒芾么笳n間的一點(diǎn)時(shí)間帶領(lǐng)我們訓(xùn)練，所以老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，我稍微偷了一點(diǎn)懶，老師都十分的警惕。生怕有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上出什么岔子。

　　老師的每一次批評(píng)都是生活中的必需品，成長(zhǎng)道路上的階梯。在第一次月考之前，老師擔(dān)心我們剛上初中數(shù)學(xué)計(jì)算題不過(guò)關(guān)，要求每天比其他班早到學(xué)校，給我們出數(shù)學(xué)題卷讓我們寫(xiě);中午，吃飯也吃不安穩(wěn)，很早很早吃完就又給我們出卷子了。每天沒(méi)有一刻不是在為我們付出，沒(méi)有為了自己休息。每天早上上學(xué)仔細(xì)觀察老師的臉，發(fā)現(xiàn)老師的黑眼圈又加重了一些，臉上又多了一絲的憔悴?？吹剿@樣為我們辛勞，我的心里真是有一些酸楚。我有一次的計(jì)算題單錯(cuò)了很多題，這讓老師銘記于心，為我一一將錯(cuò)了的題分析，讓我明白，我打算用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)心與疼愛(ài)。

　　老師雖然是新的老師，但是她的愛(ài)不讓我感到陌生。這樣的老師誰(shuí)會(huì)不喜歡呢。

　　六年級(jí)我的老師作文3

　　有人說(shuō)老師像園丁，老師像父母。但我覺(jué)得我們班的語(yǔ)文孟老師更像是一本書(shū)，一本知識(shí)豐富、內(nèi)容豐富，讓人百讀不厭的一本書(shū)。

　　在課堂上，孟老師是一本《百科全書(shū)》。他讓我們閱讀、瀏覽，在知識(shí)的海洋里漫游，尋找正確的答案。瞧，他手中拿著粉筆，沉穩(wěn)地站在講臺(tái)上，嘴里正講著重點(diǎn)、難點(diǎn)，多認(rèn)真呀!同學(xué)們把上課時(shí)不懂的疑點(diǎn)提出來(lái)，有時(shí)還提一些稀奇古怪的問(wèn)題，孟老師總是不厭其煩地給我們講解，讓我們心里的謎題逐一解開(kāi)。

　　在課間的時(shí)候，孟老師又變身成為了一本《幽默哈哈大全》。有一次孟老師下課來(lái)到我們班用電腦試課件，不知電腦是想要孟老師休息一會(huì)兒還是嫌棄孟老師太慢了，竟自己調(diào)換起課件來(lái)了，按也按不住，最后不知道是哪位眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了屏幕上有一只蒼蠅在爬。孟老師把蒼蠅趕走了，嘆了一口氣說(shuō)：“唉，現(xiàn)在蒼蠅都比你們體貼人，人家蒼蠅都知道我天天上課累，自動(dòng)上來(lái)幫我試課件，讓我休息一會(huì)兒。”我們大家先是一愣，接著哈哈大笑起來(lái)。

　　在生活中，孟老師又變成了一本《思想品德》。他經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂(lè)于助人，不要為了別人的贊揚(yáng)而去做事，不要僅為自己做事，而要為讓別人得到方便去做好每一件事。

　　孟老師，您像一個(gè)魔術(shù)師，在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的事情里變來(lái)變?nèi)ィo我們帶來(lái)了方便和快樂(lè)。讀您這本好書(shū)，讓我們獲得了知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

　　六年級(jí)我的老師作文4

　　要問(wèn)我最喜歡那個(gè)老師，我一定會(huì)不假思索地回答：“朱老師!”朱老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總是高高的豎起，走起路來(lái)一晃一晃的，看上去很有活力。她還有一副細(xì)細(xì)的柳葉眉，這可是一副極具實(shí)力的眉毛，只要它一皺，就會(huì)變成倒八字，并且讓全班同學(xué)正襟危坐，大氣也不敢出。她還有一雙炯炯有神的眼睛，只要它一瞪，就會(huì)讓我們立刻個(gè)個(gè)腰板挺得直直的。而我喜歡朱老師，是因?yàn)樗虒W(xué)有方。

　　記得上個(gè)學(xué)期，在期末復(fù)習(xí)階段，我們幾乎天天要默寫(xiě)，在平時(shí)，我的默寫(xiě)都是不錯(cuò)的。那天默寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，我若無(wú)其事的打開(kāi)默寫(xiě)本，可眼前的情景卻讓我驚呆了，啊，怎么回事，我竟然錯(cuò)了7個(gè)，這也太離譜了。這下完了，回家一定要挨罵了。我仔細(xì)看著自己的錯(cuò)字，哎，又把拔寫(xiě)成撥了，又……我這個(gè)豬腦袋，這都錯(cuò)了多少次了!真想砸死自己!哎，趕緊訂正吧!

　　就在我悶悶不樂(lè)地奮筆疾書(shū)時(shí)，一只溫暖的手搭在了我的肩上，我嚇了一跳，連忙抬起頭來(lái)，哦，原來(lái)是朱老師。見(jiàn)我抬頭，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“沈睿博，怎么回事啊，這次怎么錯(cuò)那么多?”我低下了頭，沉默不語(yǔ)。朱老師見(jiàn)我滿臉懊惱，又溫和了起來(lái)：“現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，查漏補(bǔ)缺才要緊。識(shí)字也是有技巧的，你看這個(gè)拔字，旁邊是個(gè)友字加一點(diǎn)，就是好朋友拔蘿卜，留了許多汗，而這個(gè)撥字，撥什么，撥頭發(fā)。你現(xiàn)在記住這個(gè)字嗎?”“記住了!”我高興地點(diǎn)著頭，這才明白，凡事都要?jiǎng)幽X子，識(shí)字也不例外。明白了這一點(diǎn)，其他幾個(gè)字，我也想出了辦法來(lái)記住它。從那以后，這幾個(gè)字我就再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。

　　朱老師，我喜歡你!

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