老師您是黑暗里的一點光，照亮了我們的心靈，幫我們驅走陰暗，帶給我們希望和力量。下面是我跟老師的故事作文700字，歡迎參閱。

　　我跟老師的故事作文700字1

　　佛說，前世的五百次回眸，才換得今生的一次擦肩而過。那么我是積攢了多少的緣分才可以在今生做你的學生，徐雁老師……

　　我依然清晰地記得那個下午，那是你給我們上的第一節(jié)語文課。當午后柔和的陽光透過薄如蟬翼的紗窗照進嶄新的教室，您，單手捧著一摞書走進教室。您的齊耳的短發(fā)，長長的鼻梁，和醒目的紅色眼鏡框第一次映入我的眼簾。您并不美麗，但卻擁有比美麗更讓人忍不住喜歡的親切感。您信步走上講臺，放下手中的書，對我們點點頭，齊耳的短發(fā)一下子涌上前來，抬頭的一剎又躲回耳后，然后迎面而來的是您大大的微笑。沒有原因，就這樣喜歡上了你。

　　從那以后，有您相伴的語文課，成了我一天中最期待的時刻。您的嗓音略微沙啞，但正是它帶我登上高山看萬山紅遍，漫江碧透，百舸爭流;到江南雨巷，撐一把油紙傘，感受前人的孤獨彷徨;送荊軻至易水，為他沖天的的義氣吼一句“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。您引領者我們感受馬丁路德金及所有陪壓迫黑人渴望自由平等的心情;品味魯迅那句“真正的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”;追溯在那段灰色的時代里，包身工悲慘的命運……

　　我常常想您是否擁有一股神奇的力量。那件你常常會穿的黑白相間的連衣裙是否就是巫師的長袍，那卷起的語文書會不會是你的魔法掃帚幻化成的呢?要不然那生澀的古文，難懂的句子，為何會變得如此生動?仿佛一瞬間都飛揚起來。

　　記得，那次失常的發(fā)揮，我的語文成績一落千丈，你并沒有責怪，而是一臉笑容的對我說“這次怎么考成這樣啦?是不是作業(yè)沒好好寫?下次加油啊!”面對你真誠的忠告和一如既往的信任，我竟有些臉紅，怪自己沒有努力。那暖人的話語更是如一縷春光，給我的心中灑下無限溫暖。從此，對于語文，我不僅僅是有熱情，更多了努力。

　　忘不了，你中午給我們打飯時臉上親切的笑容;忘不了，你在考試前反復叮囑我們的關切的聲音;忘不了，你在上課講到酣暢處，順口喚我們的那聲“弟子”……這些點點滴滴，仿若汩汩的溫泉，在平靜如水的生活中注入源源不斷的溫暖。

　　海鷗頂著風雨遠航，如果我是那只海鷗，徐老師，您就是我翼下的風，讓我在風雨中自由翱翔!

　　我跟老師的故事作文700字2

　　老師，一個既親切又倍受尊敬的稱謂，已經被我叫了很多年了。

　　于曉慶老師，一個有時嚴厲，有時愛開玩笑，還有時表現出童真的老師。黑色的頭發(fā)，有神的眼睛，處處表現出了她很好的氣質與修養(yǎng)。我很喜歡她，她也很喜歡我，我們在一起度過了整整一個學期。

　　于老師短頭發(fā)，圓圓的臉，有著敏銳成熟而又充滿稚氣的目光。于老師十分理解人，用一個詞可以形容于老師是年輕有為。她十分的優(yōu)秀，十分的上進，有著很強的抗挫折能力。她常常可以以樂觀的心態(tài)去面對周邊的事物，無論是大事小事，易事難事，甚至是別人以為并不容易的事情她都可以以平和的心態(tài)去面對，把事情處理到最佳。

　　于老師有一種鍥而不舍的精神，她的信念堅定，意志堅強，也時常會幫助學生走出思想困境。我們班有一位的同學，對于未來的生活和目前的發(fā)展感到迷茫，于老師為了她，每天都會找他談話，為他咨詢的心里咨詢師，尋找解決的方法。于老師為他付出了很多，甚至犧牲休息實踐來幫助他。當然，幫助這位同學的道路是坎坷的，并沒有很快奏效?？墒怯诶蠋熞稽c都沒有放棄，因為她相信，這位同學一定會好起來。于老師的這種精神深深打動了我。

　　同樣，于老師十分會關心學生，體貼學生，理解學生，十分細心。有同學在學校身體不適，她會非常頻繁的去關心同學;有同學因為生病好幾天沒來上學，她會連續(xù)問寒問暖好幾天;當同學壓力大時，她會主動找同學談心，甚至一談就是一幾節(jié)課，幫助同學釋壓，給同學增強信心。當同學們主動找她問題時，她總是會很耐心你的解答，她會對你很溫和微笑，必要的時候她也會幽默一下來活躍氣氛。

　　于老師有一種舍己為人的精神，她的孩子很小就當上班主任。很多時候，學生家長會在晚上給她打電話。雖然她的孩子睡的早，一天和孩子講不上幾句話，但是她依然很耐心的為家長解答一些問題。

　　于老師的課堂極其活躍，我們每天都在一種快樂的環(huán)境下學習語文，我們很愿意學，學的很用心，成績也不錯，這一切的一切都來自于老師對我們的教導。

　　千言萬語說不盡，最后，感謝于老師一學期依賴給予我的關心、鼓勵、幫助與支持。我不會忘記我們一起度過的時光。

　　我跟老師的故事作文700字3

　　說起我喜歡的老師可多啦!有語文老師徐老師、數學老師袁老師、英語老師蔡老師、還有美術老師龔老師……，但是，其中我最喜歡的老師還是我們的班主任，也就是語文老師徐老師。你知道我為什么喜歡她嗎?答案就在后面。

　　我們的語文老師徐老師總是喜歡扎一個辮子，而且是一個歪辮子，看起來非?？蓯?。

　　她對學生是和藹可親，就象母親一樣呵護我們，照顧我們。每次我們遇到難題的時候，她總是非常細心的一遍一遍地講給我們大家聽，直到我們聽懂為止。我們讀書、寫字、考試進步的時候，她總是用羨慕的眼神看著我們，或者是用贊美的語言表揚我們。如果我們哪一點做得不是很好，她不是嚴厲地批評我們，而是用道理來鼓勵我們，讓我們做得更好。她特別關心我們這些學生，有些同學在下課的時候，可能不小心受了傷或摔了皮，她也顧不得上課，帶受傷的同學直奔醫(yī)務室。一路上還不停地問怎么樣啦!還疼嗎?還有一次，是我主持班會，因為時間不多，只有一二天了，老師怕我著急，還特地幫我找了幾份資料，這下我可放心了。

　　她對工作也是一絲不茍，每次我們做完作業(yè)，就出去玩或者整理書包回家了，但她還留在教室里批作業(yè)，有時候還要開會，所以回家時候大概已經很晚了。一般在星期一，老師批的作業(yè)最多，因為星期六、星期天的作業(yè)比較多，而且老師又比較細心，對每一同學的錯誤都不放過。

　　她不但關心同學，關心工作，而且還特別關心我們這個班級和集體。舉個例子，學校每天都有人來檢查紅領巾和教室的清潔，如果哪個方面做得不好，就要扣班級的分數，因為她是我們的班主任，所以她要全面地負責。我們下午第二節(jié)課下課，就要進行班級大掃除，為了打掃干凈，老師讓不干活的同學到外面去，不要給教室里的同學添亂，晚上她還要叫幾個同學排桌子，同學們走后，如果不干凈，她愿意再把教室打掃一遍。為了我們每天帶紅領巾，還特地買了幾條放在抽屜里，如果有同學沒帶可以借用一條。今年，我們又評上了十佳班級體，是因為有了同學的團結和徐老師的愛。

　　這就是我最喜歡的老師――徐老師。

　　我跟老師的故事作文700字4

　　暖暖的輕風吹拂在我側面，新生的綠芽對我揚起笑顏，路旁的小花做著頑皮的鬼臉，春天悄悄地來到我的身邊，融融的春意向我訴說著：愛，可以無言。他，就以無聲的關懷溫暖著我們的心田。驀然回首，我們便能發(fā)現，他的關懷他的愛，一直在我們身邊。

　　他，是我最喜歡的老師。我的班主任，趙洪偉老師。

　　一件小事，一個動作，舉止間，愛，恣意蔓延。

　　還記得，那是一節(jié)自習課，同學們都低著頭，專住地自習。為了通風，走廊的窗戶是開著的。流動的空氣飄進，給略有疲憊的同學注入了新的活力。教室很靜，只能聽見翻書聲和筆尖在紙上磨擦的聲音。忽然，走廊上傳來了一些喧鬧聲，不大，卻撩動起一些同學不安分的心，開始抬頭張望。我坐在窗邊，剛想起身關窗，但發(fā)現在走廊答疑的趙老師正窗外，窗已經關上了，他看見我伸到半空的手，微微點了點頭，便繼續(xù)給同學解答疑惑了。趙老師沒發(fā)出一點聲音，用行動維護著我們安靜的學習氛圍，用無聲的關懷為我們創(chuàng)造優(yōu)異的學習環(huán)境。一切無言。

　　我最喜歡的老師作文700字　　趙老師輕輕關上了窗，但在我們的心中留下了愛的種子。枝葉，蔓延。

　　一件衣服，一個眼神，舉止間，愛，流淌心間。

　　還記得，那個課間，偶感風寒的我在座位上看書。感冒讓我有些不支，用袖子捂著嘴，不住的咳嗽。恰巧，趙老師從我身后走過，看了一眼還在咳嗽的我，然后，離開教室。再回來時，手中拿著他常穿的那件黑色大衣。他來到我面前，把大衣披到我身上，看著我沒說什么，可那眼神分明在說：“天還冷，記得多穿些衣服，照顧好自己。”片刻，轉身離開。依舊是沒有一點聲音，趙老師用行動關心著他的學生。那天，披著老師大衣的我，很溫暖。一切無言。

　　趙老師的一件大衣，像甘露般澆灌著我們心中愛的種子。流淌，心間。

　　有些關心，不必說出來;有些愛，沒有言語也能常在。我最喜歡的老師用他默默的愛，滋潤著我們心中那愛的種子，不斷伸展，生長得更加茂盛。我喜歡，他默默無聞的品行，如葳蕤的樹，屹立，長青。

　　照面清風拂岸柳，紅霞布滿錦色秀。

　　唯是無言舉止間，好似甘露心中留。