依然清楚地記得您手掌的溫度，你總是喜歡輕輕拍著我的頭，哼藏一首首多彩的童謠……

　　那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下著，像根根飄落的羽毛。當(dāng)時天氣很冷，可是我愛漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下課后，我坐在位置上打哆嗦，一邊用嘴哈手，一邊不停的把自己縮成一團(tuán)。大概是您注意到我了。您手捧著教案走了過來：“冷嗎?”我抬起頭對上了您慈祥的眼眸，一時不知該說什么是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋，笑著說：“一定很冷吧，老師把羽絨服給你穿吧。”說著脫下了羽絨服幫我穿好，溫暖的感覺蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起頭：“老師，您不冷嗎?”“老師不冷，你穿著吧，再見啊!”您笑著走出了教室，消失在飛舞著雪花的樓道里。

　　最后，您似乎并沒有像老套的結(jié)局那樣病倒，不得不承認(rèn)，您的免疫力真的很強(qiáng)，至少您是這么告訴我的。

　　真是沒出息，我居然忘了您叫什么，殘存下來的零星記憶，也只剩那張幼兒園的畢業(yè)照，我們都笑得很開心，將來有機(jī)會，我一定會再來看看您的

　　我記得您在我跌倒的時候笑著扶起我;在我哭泣的時候幫我擦眼淚;在我煩惱的時候耐心開導(dǎo)我;是您那雙溫柔的眸子伴我度過了無憂無慮的幼兒時代。

　　對了，我還記得：我愛您!

　　我難忘的老師作文2

　　老師是蠟燭，犧牲了自己讓少了別人;老師是大樹，為我們遮蔭蔽陽;老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹;老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨;老師是……

　　記得有一次期末考試，我沒考好，心里十分難受，真想重新再考一次，但是這僅僅80多分的成績卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，留在我的腦海中。

　　這時，老師沒有責(zé)備我，而是耐心的安慰我：“這次沒考好沒有關(guān)系，每個人都有失敗的時候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時面臨著被大浪吞滅的危險(xiǎn)。這次的失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次一定會成功。”

　　聽了老師這番話，我那悲傷的心靈里射入了一縷陽光，讓我得到了溫暖。

　　從此，我努力學(xué)習(xí)，終于在一學(xué)期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績。這次的成功主要是因?yàn)槔蠋煂ξ业慕虒?dǎo)，否則，我不可能很快從悲傷中醒過來，更好的努力，更好地面對自己，更好地面對未來。

　　老師，您就像春天里的花朵，為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，帶個我們涼爽;您就像秋天里的風(fēng)，吹得我們心情舒適;您就像冬天里那一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界!

　　老師，我感謝您，感謝您那一句句“失敗了不怕，要盡快揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)努力”。讓我體會到了“失敗是成功之母”的真正含義。

　　讓我們帶著美好的希望，共同迎接未來吧!

　　我難忘的老師作文3

　　我的老師是一位和藹可親、心地善良的好老師，她才華橫溢，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話用來形容她再好不過了。老師曾夸我是一位奇才，這“奇”字蘊(yùn)藏著我　和我的　老師之間的不少故事呢?

　　以前我讀二年級時，我認(rèn)為作文是枯燥無味的，自從有一次，我的老師在中午休息時，把我叫到了講臺上，對我說：“陶宏東，現(xiàn)在我和你進(jìn)行一次看圖寫話的比賽，看誰寫得生動有趣。我第一次　和　老師比賽，感到異常的興奮和激動，我看了看圖，仿佛進(jìn)入了童話王國，我的靈感如瀑布源源不斷，我飛快地寫了起來。不一會兒，我就把我寫的作文交給了老師。老師抬了抬頭，驚訝地望著我，說：“怎么這么快就寫完了?給我看看。”“哇……。比我寫的好得多了，你寫的是那么充滿童真，那么活靈活現(xiàn)，老師輸了。”那時天真的我，還以為自己很厲害，戰(zhàn)勝了老師。”我對作文產(chǎn)生了極大的興趣，從此以后，我回到家一有時間就看書沒給禮拜都寫兩篇作　文給　老師改，有一次老師還幫我把我的作文拿去投稿了呢。

　　可是好景不長，我的　那位　老師去別的學(xué)校教書了，我雖然每個星期也寫作文，但是因?yàn)闆]有老師幫我改我對作文漸漸冷淡了，靈感也漸漸從我身邊流逝了，后來我好不容易聯(lián)系上了　那位　老師，她又在百忙之中抽時間幫我改作文并通過電子郵箱發(fā)給我。我又漸漸的迷上了作文。

　　她是我人生中的良師，引導(dǎo)我遠(yuǎn)航?？傆幸惶煳乙尷蠋熞晕覟楹?。

　　我難忘的老師作文4

　　我有一個好“老師”，它傳授給了我許多知識，它陪伴我一起生活，一起成長，它讓我明白了許多道理，它就是《少兒百科全書》。下面我就說幾件我從《少兒百科全書》中學(xué)到的知識吧!

　　在生活中，一提起沙塵暴，人們就會立刻想到它對人們帶來的危害，但是，我一直不知道沙塵暴是怎樣形成的?于是，我請教了我的“老師”。原來，是由于人們長期亂砍濫伐樹木，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡而造成的。出乎意料的是，在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)沙塵暴竟然還有益處，它可以防止酸雨的發(fā)生。通過這次學(xué)習(xí)也讓我進(jìn)一步明白了任何事物都各有利弊，應(yīng)該辨證地看待問題的道理。

　　很多人都知道只有駱駝才能在沙漠中行走，人們給它冠以“沙漠之舟”的美稱，但是為什么只有駱駝才能在沙漠中行走呢?帶著這個疑問，我再次請教了我的“老師”，原來，駱駝的駝峰可以儲存大量的水分和養(yǎng)分;耳朵里有長毛，雙重眼瞼和濃密細(xì)長的睫毛以及可以自動關(guān)閉的鼻翼，都能阻止風(fēng)沙進(jìn)入;腳掌扁平，有厚肉墊，既可以隔熱，又可以防止陷入沙中。噢!我明白了，原來駱駝是有了這些特殊的“裝備”，才能在沙漠中行走自如啊!

　　……

　　隨著我的不斷成長，我的疑問越來越多，我的“老師”也教會了我越來越多的知識，它成了我成長中的良師益友。