2024初三作文600字
寫作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,通過文字將內(nèi)心深處的想法和感受表達(dá)出來,讓讀者能夠理解和感受到作者的內(nèi)心世界。寫好2024初三作文600字要注意什么?小編給大家分享2024初三作文600字,希望對大家有所幫助。
2024初三作文600字篇1
愛如春暉,沐浴著每個(gè)人的心靈;愛如春雨,滋潤著每個(gè)人的心田。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界處處有真情!
我看過一個(gè)場面:在放學(xué)路上,我背著書包剛從小巷穿過,不經(jīng)意地看見一個(gè)幾乎沒人注意的角落,有兩位乞丐,一男一女。男的說:“媽,這是我打工掙的一點(diǎn)兒錢,買了兩個(gè)菜包子,您趁熱吃吧?!迸膸┛抟粽f:“兒啊,你有幾頓沒吃飯了,我哪舍得吃,還是一人一個(gè)吧?!庇谑强匆妰鹤永峭袒⒀实爻粤艘粋€(gè)后,媽媽也大品大口地吃起來。
兒子說:“媽,我再給您買兩個(gè)吧?!?/p>
誰知,媽媽忙說:“不用了,我不餓,你還是存著錢,到時(shí)候我給你縫一件好看的新衣服,好好地去掙錢吧?!?/p>
兒子哭了,說:“媽,不行!再買兩個(gè)給您,您肯定沒吃飽的?!闭f完又去買了一桶方便面回來。
媽媽有些哽咽地說:“我骨頭硬著呢,你要打工,你吃吧,留點(diǎn)湯就行?!?/p>
兒子硬要母親一起吃,兒子、母親怔住了!從沒吃過這么好吃的東西,真是太幸福了。一旁的我感動(dòng)得眼淚直打轉(zhuǎn)。
忽然,來了一位高大的男人,拿出嶄新的幾百元錢,抱來兩箱方便面,說:“你剛剛進(jìn)我店買東西時(shí),一看就是一個(gè)窮苦人,所以我一直跟著你,想幫忙你,所以——送你兩箱和幾百元?!眱鹤恿⒓锤袆?dòng)得眼淚直流,媽媽直說謝謝!最后那位高大的男人還拎給了他們滿當(dāng)當(dāng)?shù)纳阄毒闳膬蓚€(gè)大盒飯。男人走后,母親說還沒見過這么好的人!這是她吃過的最完美、最好吃、最幸福的一次晚餐……
我早已被感動(dòng)得五官嚴(yán)重錯(cuò)位,我加快腳步回去,一路上想著人人都獻(xiàn)出無私的愛,那將是多么美好的世界。
2024初三作文600字篇2
又是一年冬,寒風(fēng)依舊像往年一樣“嗖嗖”地刮著,大雪紛紛地下著。我在屋內(nèi)聽著流行的歌曲,看著浪漫的小說,十分的愜意。卻不知,在這寒風(fēng)凌冽、大雪紛飛的冬天,父母在外是多么地努力工作。
我放下書,摘掉耳機(jī),想要出門。不想,剛一踏出門檻,冰冷刺骨的寒風(fēng)向我襲來,讓我忍不住顫抖起來。我強(qiáng)行睜開眼,忍住不適,便看到了令我心痛的一幕:父親在車旁擺放貨物,母親在車上一次一次地搬,一次一次地遞。父親剛擺放好,又起身接,就這樣一次一次,不停地做著同樣的動(dòng)作。即使雪將父親的頭發(fā)染成了白發(fā),他也絲毫不知,仍繼續(xù)干活。父親的手在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,高大的身形在風(fēng)中顫顫巍巍。母親在車中腿已蹲到麻木,胳膊已經(jīng)酸痛難忍。但他們卻未曾說一句累,一句苦。我佇立在風(fēng)雪交加的環(huán)境下,不知站了多久才離開。
我想這是我從前忽略的風(fēng)景。
雪依舊下,風(fēng)依舊刮,我來到自家梅花樹下。仰頭,看那一朵朵梅花傲立在風(fēng)霜中,搖曳,搖曳,卻沒有片刻凋零。它是那么的頑強(qiáng),就像父母在風(fēng)霜下的堅(jiān)強(qiáng)一樣。
“梅花香自苦寒來”這句詩深深印在我心中,它的香氣從經(jīng)歷過的苦寒而來,它的品質(zhì)從風(fēng)霜中的磨礪而來。而父母給我們的溫暖從內(nèi)心而來,父母內(nèi)心的精神從飽經(jīng)風(fēng)霜、日日辛苦掙來的血汗錢而來!
從前不知父母的艱辛,從前不知梅花的精神,從前不知這美麗的風(fēng)景,現(xiàn)在我想我知道了,也再不會(huì)去忽略了!
父母在風(fēng)霜下的風(fēng)景!
梅花在風(fēng)霜下的風(fēng)景!
是我不該忽略的風(fēng)景!
2024初三作文600字篇3
年年中秋,歲歲中秋,今日又逢中秋。人生易老,中秋不完,赤子之心念家園,游子之心看圓月。
月到中秋分外明。一年一度的中秋節(jié)又到了,家家吃餅賞月,喜看中秋圓月。我陷入了沉思……
“月是故鄉(xiāng)明,人是故鄉(xiāng)親?!?/p>
是啊,在此喜慶的日子里誰不想家?誰不想念自己的親人?家鄉(xiāng),一個(gè)讓人聽了就感覺溫馨的詞匯。家鄉(xiāng)的月亮也格外的明亮,家鄉(xiāng)的水也格外的甜,家鄉(xiāng)的人也格外的親??墒?,可我只是天上一顆不知名的星星,我只是月亮的影子,我只是一個(gè)流浪的游子。我的故鄉(xiāng)在那?我的親人又在那?我這樣問星星,我這樣問月亮,可他們都沒回答我……
今夜,我很孤獨(dú),這美麗的中秋月色,觸動(dòng)了我思鄉(xiāng)、思親、思情、思友……
“云遮中秋月,雨答上元燈。”
這是千百年來我們的先人總結(jié)出來的氣象經(jīng)驗(yàn),從中秋到正月十五元宵節(jié)約145天左右的時(shí)間,中秋這天的天氣至關(guān)重要,直接影響著今后145天的天氣變化和規(guī)律,中秋若不能見到月亮,元宵節(jié)下雨的機(jī)率就很大,影響著春節(jié)后第一個(gè)重大節(jié)日的歡慶氣氛。至少在南方的大部分地區(qū)是這樣的氣象規(guī)律,因此,人人都盼望著中秋圓月。
“古人不見今時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人?!?/p>
古人是沒有眼福來看今天的月亮的,當(dāng)然就不知道今天的人的所作所為??晌覀儏s知道今天的月亮曾經(jīng)照過古人,并從今天的月亮上看到了古人給我們中華民族創(chuàng)造的偉大成就。四大發(fā)明、唐詩宋詞……
中華五千年的燦爛都是今天的月亮照過的,我們看著這個(gè)曾經(jīng)照過古人的月亮,看著我們中華民族曾經(jīng)的輝煌,我們沾沾自喜,引以為民族的驕傲……
多少年以后;當(dāng)我們也成為古人的時(shí)候,多少年以后;當(dāng)我們的后人也在那時(shí)的月亮上看到我們時(shí),我們也能讓我們的后人為我們?nèi)ヲ湴羻??我們又為他們都做了些什么呢?/p>
2024初三作文600字篇4
外婆老了,頭發(fā)漸漸地由烏黑染上了點(diǎn)點(diǎn)雪白,歲月無情的在她臉上留下了道道刻痕,那雙原本精神的眸子也變得黯然。不過外婆依然是老樣子,精神抖擻,家務(wù)活兒一點(diǎn)也不落,一開嗓門傳幾條街巷。我從未覺得外婆已經(jīng)老了,外婆還是那個(gè)外婆,干練能干的外婆,獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子長大卻從來不喊一聲苦的外婆。
真正讓我覺得外婆老了,是在一個(gè)夜晚,一個(gè)月色暗淡,有著微微清風(fēng)的夜晚。
我站在門口的臺(tái)階上,目送著外婆遠(yuǎn)去,路燈略微淡黃的光芒仿佛為黑夜蒙了一層輕紗,風(fēng)夾著落葉擦著地面的咔咔聲,恍若跳動(dòng)的音符,讓這寂寥的夜多了一絲似有若無的歡快。外婆的腳步聲很沉重,身影緩慢的一步步的前行著。多年的重?fù)?dān)將她的腰壓的彎彎的,燈光勾勒著她的身影,在地上投下佝僂的背影。
她走得很慢,不似平時(shí)在田地里的健步如飛,也不似平時(shí)腳步利落的干著家務(wù)。她平時(shí)努力昂起的頭,挺直的腰,在夜色的沉壓下不再挺直。外婆低著頭,腳底摩擦著路面咔嚓咔嚓的響著,一聲聲沉悶的敲擊在我的心頭。
我無法訴說這是一種什么感覺,只是莫名地感到鼻尖一酸,一種念頭像是止不住的流水往外涌出,外婆老了!是啊,外婆老了!她已經(jīng)沒有了原本烏黑的長發(fā),沒有了挺直的背影,時(shí)光擦著她的臉頰,將她原本的年輕和美麗全都帶走了。
注視著外婆漸漸遠(yuǎn)去的背影,腳步蹣跚著,慢慢隱沒在了黑夜中。我心里泛著酸澀,一種無法用言語描述的情感涌上心頭,我覺得,我應(yīng)該多陪陪外婆了,就像小時(shí)候,她摟著我,一邊講故事,一邊哄我入睡時(shí)那樣……
2024初三作文600字篇5
英語課是無聊的,數(shù)學(xué)課是枯燥的,科學(xué)課雖然是有趣的,但我還是最喜歡語文課,為什么呢?因?yàn)檎Z文課最快樂!
每當(dāng)上語文課時(shí),我就仿佛是一條魚,游在知識(shí)的海洋里。每上一篇新的課文,老師就會(huì)給我們有擴(kuò)展,有時(shí)是名人名言,有時(shí)是小故事,也有的時(shí)候是古詩。我最喜歡古詩了,因?yàn)槊侠蠋熤v古詩時(shí),會(huì)先給我們有感情地朗讀一遍,就像是一位大朗誦家,使我陶醉在其中。她一手拿著書,一手拿著筆,會(huì)將這首詩描寫的景色畫出來。瞧,她提筆一畫,就把連綿起伏的青山畫了出來,又畫了一個(gè)又大又圓的太陽,更顯出了山的巍峨。
老師不僅愛給我們講古詩,也經(jīng)常把課上成“猜謎課”。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!崩蠋煏?huì)提問:這是什么季節(jié)的詩?同學(xué)們爭先恐后的回答:“是夏天的!”老師接著提問:為什么是夏天的?有同學(xué)會(huì)回答:“因?yàn)樾『芍傅氖呛苫?,荷花是夏天?dú)特的風(fēng)景!”老師會(huì)立即表揚(yáng)這位回答問題的同學(xué)。當(dāng)然,語文老師總是毫不吝嗇表揚(yáng)我們,不管回答的對不對,都會(huì)受到老師的鼓勵(lì),也讓我們更加自信了。
尊敬的孟老師,把我從一年級帶到了四年級,從拼音教到了文言文。有時(shí)候會(huì)在黑板上畫“符號”,說這是古代的象形字,是古人畫的畫。老師也會(huì)非常嚴(yán)肅地告訴我們:“我們身為中國人,應(yīng)該寫正正方方的中國字?!蔽野牙蠋煹倪@句話深深的記在心里,字寫得越來越工整,越來越方正。自然而然的,也就經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
啊!語文課,你讓我從一個(gè)不會(huì)說話的小孩,變成了說話有條理的女孩。快樂的語文課,我永遠(yuǎn)愛你!