作文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。寫好初三作文600字不是那么簡(jiǎn)單，下面給大家分享初三作文600字，供大家參考。

初三作文600字篇1

在脈脈余暉的映襯下，翻開一本泛黃、古舊的名著，在一杯清茶的幽香下靜靜回味，看著歷史的車輪滾滾而來，又譜寫了多少金戈鐵馬和傳奇人生。

小時(shí)候，喜歡聽著媽媽講故事。聽了一個(gè)再聽一個(gè)，直到沉沉睡去才罷。現(xiàn)在，我已可以自己翻閱書本，陶醉其中。

午后，家里沒有人。我搬一把椅子放在陽(yáng)臺(tái)上，取出許多書隨意雜亂地放在地上。信手抽出一本又一本，讀著讀著，仿佛身心已穿越到古代的時(shí)空。

李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~;李清照“試問卷簾人，卻道海棠依舊”的哀愁;蘇軾的“誰(shuí)道人生無再少，門前流水尚能西”的樂觀;黛玉“日夜思君不見君，共飲長(zhǎng)江水”的相思。無不讓我的靈魂震撼并陶醉其中。

爸爸經(jīng)常說：“書籍是最能讓人心靈成長(zhǎng)的精神財(cái)富”，于是我便常常沉浸在書海里，享受無以言喻的樂趣。

書，我想感謝你。我想感謝你把我從不諳世事的兒童變成初悟人生的少女，我想感謝你給我是非分明的觀念、敢愛敢恨的性格，我想感謝你引領(lǐng)我正確的人生航向。

無論在春風(fēng)蕩漾之中，或是于秋風(fēng)蕭瑟之境，我都愿意捧著一本書。因?yàn)槲蚁矚g書里安逸寧?kù)o的氣氛。每當(dāng)我讀完了一本書。我的人生似乎有了一絲新的感悟，世界也似乎有了更多的樂趣。

每光我成功時(shí)，你會(huì)提醒我不要驕傲;每當(dāng)我失敗時(shí)，你會(huì)給我一個(gè)溫暖的避風(fēng)港;每當(dāng)我懶惰時(shí)，你會(huì)告訴我不要守株待兔。書，謝謝你的陪伴!

因?yàn)殚喿x，我的心中似乎種下了一顆種子。它不斷生根，發(fā)芽，長(zhǎng)成了一棵蒼天大樹。讓我陰翳其中，自得其樂。

時(shí)間流逝，斑駁的圍墻上青苔點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)光的沙漏里，唯有書中煥發(fā)永恒。

我閱讀，我沉醉。

初三作文600字篇2

一群遠(yuǎn)足者到達(dá)了遼闊的平原。

前方的山坡上開滿了大片大片美麗的鮮花，有紅的、紫的、白的……，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，引得蝴蝶在花間翩翩起舞。微風(fēng)吹來，花兒上下波動(dòng)，人們紛紛沖進(jìn)這花的海洋。有的摘下一小朵戴在頭上，有的手捧著花兒，把鼻子深深的埋在了花堆里。人群中發(fā)出了各種各樣地贊美，“這些花兒就像是一個(gè)個(gè)美麗的仙子”，“他們美的都讓我無法呼吸了”。

不多久，一道艷麗的彩虹悄然在橫跨在了山澗之間，這如夢(mèng)如幻的美，猶如一條仙女的絲帶，清清淺淺的，若粉彩般，浸染在藍(lán)盈盈的天空上。人們死勁地揉了揉茲已的眼睛，生怕錯(cuò)過了什么，都拿起相機(jī)照下了這個(gè)值得回憶的美好時(shí)刻。

再時(shí)，已經(jīng)是夜晚。當(dāng)明亮皎潔的月光酒滿平原時(shí)，人們又將贊美同樣給了結(jié)陳如玉的月亮。一片一片的月光，溫柔地灑落下來，灑在屋檐，灑在河邊，灑在聳入夜空的古塔，灑在藤葛垂垂的墻頭。孩子們?cè)诩?xì)碎的光點(diǎn)上奔跑，玩耍。大人們則在月下跳起了華爾茲。

這時(shí)一個(gè)衣著樸素的小男孩問母親：“花兒為什么這么美?彩虹為什么這么艷?月亮為什么這么亮?”母親聽后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)男孩說道：“因?yàn)樗鼈兊纳砗蠖际翘?yáng)地?zé)o私奉獻(xiàn)呀，是太陽(yáng)照出了花兒的臉，太陽(yáng)點(diǎn)亮了彩虹的艷，太陽(yáng)映亮了月亮的美。”是的，其實(shí)在我們的生活中有許許多多這樣的無私“奉獻(xiàn)者”，雖然不被人注視，但正是有了他們默默地發(fā)著光和熱，才有了這多姿多彩的世界。就如同，你看到這美麗的城市一樣，其實(shí)為了他的美麗和生機(jī)，管理者、設(shè)計(jì)者、清潔師們，還有很多很多平凡的人們都在默默地付出。所以，在感嘆美好生活的同時(shí)，我們一定要銘記這群默默付出的奉獻(xiàn)者!他們才是這個(gè)大時(shí)代真正地太陽(yáng)!

初三作文600字篇3

我已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)和功課很重，平時(shí)被作業(yè)緊緊地追著，追得實(shí)在無處躲藏。

但是，我還是找到了一個(gè)“藏”身的好地方，那就是宋詞。我喜歡藏在那里，因?yàn)樵谀抢镂夷軌蛉硇牡胤潘?，還因?yàn)樗卧~中透著一股豐富而又飽滿的情愫，令人感覺回味無窮。宋詞中，既有辛棄疾的悲憤，李清照的感傷，又有蘇東坡的豪放，柳永的婉約。

我在宋詞中度過一年四季。春天到了，憶起蘇軾的“鶯初解語(yǔ)，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無”，便感覺春風(fēng)散發(fā)著清新的自然氣息。夏天來了，回想辛棄疾的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，描繪了優(yōu)美的夏夜。秋高氣爽時(shí)，記下范仲淹的“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，勾勒出滿眼的秋意。白雪皚皚時(shí)，吟出一首薛昂夫的“天仙碧玉瓊瑤，點(diǎn)點(diǎn)揚(yáng)花，片片鵝毛”，感受著晶瑩剔透的冬天。

我在宋詞中嘗出了人間百味。當(dāng)我高興的時(shí)候，背誦背誦著名的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，便會(huì)理解孟郊考中進(jìn)士的喜悅之情。宋詞又會(huì)具有療傷的作用，當(dāng)我傷心的時(shí)候，會(huì)情不自禁的默念：“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，就懂了李煜的悲傷之情。當(dāng)我做作業(yè)沒有頭緒，正在冥思苦想的時(shí)候，我仍會(huì)念叨著“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，有時(shí)候便會(huì)茅塞頓開……

宋詞如甘霖，滋潤(rùn)著我。宋詞如陽(yáng)光，溫暖著我。宋詞如一盞長(zhǎng)明燈，永不停息地給我光明……慢慢地，藏在宋詞中的我，長(zhǎng)大了。

初三作文600字篇4

自信，一個(gè)多么誘人的字眼。許多人都想擁有它，而我卻不缺少自信。恰恰相反，自信，常常給予我一種說不出來的力量；自信，時(shí)時(shí)伴我成長(zhǎng)。

記得六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，二班的王宇每次考試都是名列我的前面，在輸給他第三次之后，我再也沒有了信心。我氣憤，我傷心，自己辜負(fù)了父母和老師，辜負(fù)了他們的期盼。但轉(zhuǎn)念一想，既然覺得自己辜負(fù)了父母和老師，為什么不可以再加一把勁，再試一次呢？

是呀，再試一次，我就贏來了勝利，即使失敗，還有下一次啊！正如書中所說：“在一次失敗之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂，而在這座山的后面，就是海呀！”只要我不放棄，我終會(huì)找到那屬于自己心中的“?！?！

想到這里，我不禁興奮起來，自信重新回到我的身邊。我努力背書，認(rèn)真聽講，在別人玩耍的時(shí)候，我卻樂在學(xué)習(xí)之中。

自信不愧是動(dòng)力的源泉，我始終用自信來面對(duì)自己的懷疑。終于在期中考試的時(shí)候，我取得了年級(jí)第一名的成績(jī)。在興奮之余，我仍在想，自信不能缺失，只要擁有自信，即使不能超越他人，那也一定會(huì)超越自己。

自信，伴我成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)道路上，一直是自信幫我解除一個(gè)又一個(gè)困難，是自信讓我一步一步地走到今天。在以后的人生道路上，我會(huì)繼續(xù)用自信跨過一個(gè)又一個(gè)的坎坷，用自信的胸懷面對(duì)不可避免的傷心事。我會(huì)努力，努力使我的明天變得更美好！

自信伴我成長(zhǎng)，自信伴我繼續(xù)成長(zhǎng)！

初三作文600字篇5

今天中午，媽媽下班回來給我?guī)Я艘粋€(gè)有趣的玩具，叫“萬(wàn)花筒”。

媽媽神秘地對(duì)我說：“這萬(wàn)花筒特別神奇。如果把它對(duì)著陽(yáng)光搖動(dòng)著看，它就會(huì)出現(xiàn)不同的圖案?！蔽乙宦?，立刻從媽媽手上搶過萬(wàn)花筒，奔向陽(yáng)臺(tái)上對(duì)著陽(yáng)光看。果然，透過小孔，我看到了里面的圖案，非常漂亮。搖一搖，再看，又是另外一幅美麗的圖案。好神奇啊!

為什么對(duì)著陽(yáng)光看會(huì)這么奇妙呢?這么神奇的玩具是怎么做成的呢?想到這，我趕緊用媽媽的手機(jī)查看方法，因?yàn)槲乙蚕胫谱饕粋€(gè)萬(wàn)花筒。

開始準(zhǔn)備材料：三片一樣大的長(zhǎng)方形鏡片，一瓶膠水，幾張彩紙，一張黑色卡紙，一張透明玻璃紙。

我用膠水把三塊小鏡片粘在一起，形成一個(gè)三面體;把畫好各種圖案的小紙片粘在鏡片的底部，又用黑色卡紙粘成一個(gè)圓紙筒，小心翼翼地把三面體鏡片放入紙筒中。用膠水固定好后，再剪好一個(gè)圓形玻璃紙片，封好圓筒的另一頭。接下來，我把媽媽幫我剪好的彩色小紙片全都倒入圓筒中，再把卡紙貼在圓筒這一頭。最后，在卡紙上挖一個(gè)小孔。這樣，一個(gè)神奇的萬(wàn)花筒就完成了。

我迫不及待地拿著自己制作的“萬(wàn)花筒”來到陽(yáng)臺(tái)上。當(dāng)我從小孔中看到各種各樣圖案的時(shí)候，心里甭提有多高興了!

科學(xué)實(shí)驗(yàn)真好玩，讓我獲得了許多知識(shí)，享受到了很多快樂。

初三作文600字篇6

是一雙手撐起我的天地，是一雙眼眸照亮了我的心情，是一顆心將我完全包容。

寒風(fēng)像刀子一樣擦過我的臉，落葉被我踩得支離破碎，踏上樓梯，路燈都是昏暗的光線，將我單薄的影子拉長(zhǎng)。一雙母女有說有笑地從我身邊走過，我愣住了。如果那是我與媽媽就好了。

公園里氣氛絲毫不被寒冷的天氣所影響，幾對(duì)母女在愉快地談笑嬉鬧，她們的笑容如利箭一般扎入我的心。草地上的荒草甚至都有枯葉的陪伴。長(zhǎng)舒了一口氣，打算再玩一會(huì)，反正也不會(huì)有人在乎我。

游唱者唱起《聽媽媽的話》，“聽媽媽的話，別讓她受傷……”我往公園深處走的腳步被歌聲一震，眼眸緩緩閉上?！安恢浪厝ピ趺凑f我。躲得過初一躲不過十五，她畢竟是我媽，對(duì)我兇一點(diǎn)狠一點(diǎn)還不是為我好?”一邊做著心理建設(shè)，一邊準(zhǔn)備回家。

如果我考得好一點(diǎn)，脾氣好一點(diǎn)，不對(duì)媽媽發(fā)脾氣，不也是母慈子孝?走著，走著，到了單元樓底下，卻沒有勇氣邁出那一步。夜晚是灰蒙的，不見得一點(diǎn)光。每一家住戶的燈都泛著暖黃。我想大聲地喊出媽媽，想讓她牽著我的手回家，想在溫暖的家中喝著暖湯，想抱住媽媽寬厚而溫暖的胸膛。

開了門，進(jìn)了電梯，電梯門打開的聲音似是下一秒家中的呼喚，我已準(zhǔn)備好被她劈頭蓋臉地罵一頓。輕輕叩門，門沒鎖。我踏進(jìn)家門，溫暖瞬間帶走了外面的寒風(fēng)，桌上擺的是我愛喝的暖湯。廚房傳出一聲簡(jiǎn)單卻暖心的四個(gè)字：“你回來了?！本d長(zhǎng)而柔和，它趕走了我心中的陰霾，化解了我們所有的不愉快。我抱住了媽媽，果然，依然溫暖，那是包容的心。

感謝有你，在寒冷中使我倍感溫暖;感謝有你，在懸崖邊引我回頭;感謝有你，給我所有的寬容。

初三作文600字篇7

中秋節(jié)是每年農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。我很喜歡過中秋節(jié)，因?yàn)槟翘旒壹覒魬舳紓鞒鰺狒[的歡呼聲和充滿了團(tuán)圓的氣氛，還可以吃月餅、比燈蘢及跟家人一起賞月，熱鬧極了。我每年都很期待這個(gè)節(jié)日的到來。

盼呀盼呀，終于盼來了中秋節(jié)。那(這)天晚飯過后，奶奶就點(diǎn)亮了一個(gè)(畫著白雪公主和小矮人)有著漫畫圖案的燈籠，然后叫我提著這個(gè)可愛明亮的燈籠到小區(qū)花園里和其他小朋友們一起(玩)湊熱鬧。

到了花園(里)，小朋友們也真夠多的，他們的燈籠圖案(五花八門)也各有不同，有的是花、有的是動(dòng)物、有的各種漫(動(dòng))畫片的人物，紅的、藍(lán)的、紫的、黃的等等，五光十色，美麗極了!而我的白雪公主燈籠圖案就畫著七個(gè)小矮人和白雪公主在歡唱跳舞的情景燈籠，燈籠上畫的小矮人都圍著白雪公主，有的在唱歌、有的在跳舞、有的在拍著手掌，白雪公主就在小矮人圍成的圈圈中領(lǐng)導(dǎo)著了他們邊跳舞邊唱歌。

這圖案既美麗又可愛，也很有今天晚上游花園比燈籠的氣氛呢!我們又說又笑，也有的在唱歌高興極了!湊完熱鬧后，大家都各自回家去了，回去跟家人一起賞月。回到家后，奶奶已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了香甜的月餅和各種可口的水果等食品。這天晚上的月亮又圓又大，明亮的月光照耀著大地。我們一家人在家門前的小園子里一起圍在擺滿賞月食品的桌子，一邊吃著美食，一邊賞月。奶奶說：“吃過蘋果就平平安安，吃過月餅就一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，吃過花生就開開心心!”

建議作者抓住“賞”這個(gè)字眼，發(fā)揮想象，把中秋月夜的美麗展現(xiàn)出來，景和情不要截然分離!在這樣的夜晚里，)我們一家人和和氣氣地有說有笑，很高興呢!我愛中秋節(jié)!

初三作文600字篇8

斜風(fēng)細(xì)雨敲打著窗戶，也敲打著教室里每一位同學(xué)的心。冷酷無情的語(yǔ)文考試即將到來，考試如一個(gè)永遠(yuǎn)無法被打敗的夢(mèng)魘，無論如何掙扎，也無處可逃。

靜坐在教室里，沉悶的空氣使人無法接受，心也變得急燥。“又是課文內(nèi)容填空，考前明明背得好好的，為什么現(xiàn)在就忘了?”我急得跟什么似的，“課文內(nèi)容填錯(cuò)，可是要把整篇課文抄十遍的呀!”想到這里，我就如一只猴子一樣抓耳撓腮，把滿身都抓遍了，也沒有什么成果。我勇氣全無，癱坐在那里。

正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無路”之時(shí)，我聽到了窗外的雨聲。細(xì)雨綿綿，似有聲，又似無聲。但此時(shí)卻是無聲勝有聲。聽，那是水滴滴在石頭上的聲音!我立刻想到了滴水穿石的典故。水滴有這樣強(qiáng)的毅力與勇氣，戰(zhàn)勝了堅(jiān)硬的頑石，這又是多么艱巨的任務(wù)!連水滴都堅(jiān)持不懈，有勇氣，更何況我呢?

我立覺全身充滿勇氣?！按司淠恕盾髯印駥W(xué)》中‘不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江?！湟?”奇怪至極，勇氣，竟有如此神奇之力，助我前行!

窗外，雨依舊。“絲絲，絲絲~”而我早已接過了水滴的勇氣接力棒，充滿勇氣向前沖!在接下來的考試中，我不懈努力，走向成功的彼岸!

當(dāng)你感到空虛時(shí)，請(qǐng)你聽一聽雨聲，雨聲會(huì)給你力量;當(dāng)你感到氣餒時(shí)，請(qǐng)你聽一聽雨聲，雨聲會(huì)給你勇氣。

帶著勇氣出發(fā)吧，到達(dá)新的彼岸。

強(qiáng)者，是勇氣的化身;只有擁有勇氣，才能成為強(qiáng)者。請(qǐng)帶著勇氣，向前沖吧!