通過(guò)作文來(lái)記錄下自己的成長(zhǎng)歷程、見(jiàn)聞和感受，可以留下寶貴的回憶，同時(shí)也可以為未來(lái)提供參考和借鑒。優(yōu)秀作文900字左右初三怎么才能寫好？這里分享一些優(yōu)秀作文900字左右初三，方便大家學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀作文900字左右初三篇1

夜鶯在月光下獨(dú)自佇立，就像他獨(dú)自倚在門廊旁。它展開(kāi)清麗的歌喉，卻唱著凄涼哀婉的歌。烏云彌漫月上，留下黯淡的月影。夜鶯有無(wú)人聆聽(tīng)的痛，就像他有無(wú)人作伴的苦。

不知什么時(shí)候起，他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得與別人不太一樣，但他沒(méi)有找到答案。年復(fù)一年，他成了一個(gè)年滿10歲卻只有5歲身體的怪童。他的生活中不止有嘲笑，有譏諷，又無(wú)意的傷害，更有惡意的羞辱。他的心里布滿了陰暗，而僅剩的光明卻被自卑一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著。生活沒(méi)有給他一點(diǎn)眷顧，而是把他拋棄在無(wú)人關(guān)心的角落。至少，他這么認(rèn)為。

他覺(jué)得除了家，沒(méi)有可容身之處。除了父母，沒(méi)有一件事是真實(shí)的。生活充滿了虛偽，填滿了假意。他總是無(wú)故地對(duì)一切發(fā)脾氣。面前的玻璃，在歌唱的收音機(jī)，隨風(fēng)搖曳的花草，統(tǒng)統(tǒng)成為“犧牲品”。他頹唐地睡去，又頹唐地醒來(lái)。

這是他所換的第4個(gè)學(xué)校的開(kāi)學(xué)日。他把頭深埋在襟前，像鴕鳥(niǎo)把頭躲藏在沙子里。木然地聽(tīng)老師做完他的介紹，機(jī)械地回到座位上。

“嗨!”左邊傳來(lái)一聲問(wèn)候。

但他沒(méi)有理會(huì)，他已經(jīng)習(xí)慣了活在遠(yuǎn)離周圍的空間里。

“你好!很高興認(rèn)識(shí)你!”當(dāng)他確定這份問(wèn)候是因?yàn)樗麜r(shí)，不免有些小小地凌亂。他瞥見(jiàn)了那只伸過(guò)來(lái)的胖乎乎的手，用余光打量著那位同桌。他仿佛看見(jiàn)了遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的一點(diǎn)燈火。那是多么真誠(chéng)的笑容啊!笑容充滿了期待、善意和純真。如同黑暗中跳躍的溫暖的火花。他的心悄悄地悸動(dòng)著，不由自主地伸手握住了同桌的手。“我也是。”蚊子飛過(guò)一般的聲音從他的喉嚨發(fā)出來(lái)，仿佛不是自己的，卻分明透著某種堅(jiān)定的東西。

直到多年以后，他的腦海中的那個(gè)笑容仍然記憶猶新。那個(gè)同桌是生命中第一個(gè)對(duì)他真誠(chéng)微笑的陌生人。那胖胖的小手，微微上揚(yáng)的嘴角，兩顆無(wú)憂無(wú)慮的小虎牙。同桌將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴喜怒哀樂(lè)都與他分享，開(kāi)導(dǎo)他，就像誨人不倦的小老師。

從那次遇見(jiàn)起，他逐漸開(kāi)始喜歡春天，喜歡天上的云朵，路邊的小草，喜歡嬉鬧玩耍的小伙伴們，喜歡周圍的點(diǎn)滴。他開(kāi)始感受到生活中其實(shí)有許多愛(ài)他的人。笑容貴在真，而那個(gè)男孩就是他人生路上的明燈，不知不覺(jué)中幫他遠(yuǎn)離迷惘，指引他前進(jìn)的方向。月光下的夜鶯不再孤獨(dú)。它帶著那個(gè)心底的笑容，唱著向往生活的贊歌。

優(yōu)秀作文900字左右初三篇2

清晨，林蔭道上夾著泥土的芳香，新鮮冰冷。再初日的照耀下，綻放出異樣的光芒。暗暗的香氣仿佛激起了什么，心中的漣漪泛泛，思緒萬(wàn)千。

百合的芳香彌漫

初升的太陽(yáng)拋起了天空朦朧的幕布，清晨的露珠遺留在葉尖，宛若是一張輕盈的翅膀托起一顆明珠，晶瑩剔透。躺在草地上，仿佛與蔚藍(lán)的天空，結(jié)實(shí)的大地平行了，空氣中還留有余香。那是百合花的芳香。百合花，象征著天真純潔的百合花，就像是那百事不曉的童年。

每天，當(dāng)太陽(yáng)升起，掛著一幅討人喜愛(ài)的臉蛋，充滿童稚的我總是無(wú)憂無(wú)慮地笑著。看著天空，仿佛就覺(jué)得天空開(kāi)始說(shuō)話，星星頑皮地向我眨巴著眼睛，心里總是想著，若果我是一只小鳥(niǎo)，就能飛上天空，跟星星玩耍嬉戲。

那就是我那充滿天真的百事不曉的童年，彌漫著百合芳香的童年。

月季的氣息纏繞

太陽(yáng)收斂這已經(jīng)散去的光輝，世界一絲絲的光輝被黑暗吞并，翠綠的葉，鮮紅的花，只可惜，我看到了敗筆之處。幾朵花謝了，地上躺著一片萎縮的暗黃的花瓣。心中驀然多了幾絲惆悵。美麗總是短暫的，我沉默了，凝視著那些落花發(fā)呆。

那一天，樹(shù)上動(dòng)人的黃鸝那叫聲已經(jīng)停止了，取而代之的是那種極為丑惡的生物。披著一身烏黑的羽毛，不知藏著多少污穢，倚在樹(shù)枝上呱呱嘲笑的烏鴉。在一直平坦的人生路上，我踩到了第一塊絆腳石。身邊的世界仿佛只剩下那一簇已經(jīng)萎縮的枯花，使我備受打擊，漸漸的停住了腳步。

那就是我那沮喪的時(shí)期，纏繞著月季氣息的時(shí)期。

梅花的暗香沁心

冬天，白雪皚皚，一陣寒風(fēng)，掠奪了無(wú)數(shù)的生機(jī)。數(shù)目光禿禿的只剩下殘缺的樹(shù)干，鳥(niǎo)兒、大雁都銷聲匿跡，一團(tuán)團(tuán)的花叢片甲不留，白色籠罩著大地，支配著世界，瘋狂地演奏者沉寂的曲子。

在黑暗中久久逗留的我終不愿拭去眼淚，在通往絕望的十字路口上，我看到了她，在雪白中星星點(diǎn)點(diǎn)的鮮艷血色點(diǎn)滴之中。那是梅花，梅花忍受著風(fēng)雪的洗禮，在角落中一枝獨(dú)秀。我蹲在梅花前，看見(jiàn)了那鐵錚錚的硬骨。我決定了，該是站立的時(shí)候了。我用手輕輕的觸碰著她，一片花瓣落在手心中，融化了。沁人心脾的暗香，是梅花對(duì)我的認(rèn)可。

那就是我那聳然而起的一刻，沁心的梅花暗香的一刻。

林蔭道上一串串笑窩般的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在這破碎的夢(mèng)想為昂首張望的小臉帶去美妙的花語(yǔ)，一路馨香。

優(yōu)秀作文900字左右初三篇3

我的家鄉(xiāng)徐州，有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的云龍湖，云龍湖旁有一座云龍山，這里有許多游客前來(lái)游覽。

來(lái)到云龍湖，你一定會(huì)不禁驚嘆：“云龍湖真美啊!”遠(yuǎn)望，云龍湖水就像一面明鏡，天水一色，浩瀚無(wú)邊。走到湖旁，乍看，湖水猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，清盈盈的;細(xì)看，又宛如一塊無(wú)瑕的翡翠，亮亮的，碧綠碧綠的。那一只只小舟，蕩漾在這明凈的云龍湖上。船槳激起的微波，蕩起一圈圈漪漣，湖面猶如一面起皺的緞子，陽(yáng)光一照，又好似滿湖碎金。粉的，白的，一朵朵美麗純潔的荷花裝飾著這碧玉般的湖面。

湖中那一條條魚，大的在忙著找食，小的則正在追逐嬉戲。岸邊幾株柔柳，像正在梳妝的少女，照著云龍湖這面明凈的鏡子。她們把秀美的長(zhǎng)發(fā)垂到水面，輕輕梳洗。太陽(yáng)公公撫摸著五顏六色的野花，青草們挺直了身子，鳥(niǎo)兒們唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。水清澈見(jiàn)底，它倒映著旁邊的云龍山和高空的白云，把湖光山色融為晶瑩的一體。

云龍湖旁的云龍山像一把巨劍刺向青天。山上不僅有清秀挺拔的綠樹(shù)，還有幽香醉人的野花。云龍山還是鳥(niǎo)的天堂，黃鶯、畫眉、灰喜鵲……都住在這兒，真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

站在云龍山頂，向下俯視，整個(gè)云龍湖映入眼簾：乍看，陽(yáng)光灑在碧波萬(wàn)傾的湖面上，閃閃發(fā)光;細(xì)看，接近你視線的地方鱗光閃閃，像有千萬(wàn)條銀魚在游動(dòng)，而遠(yuǎn)處則平展如鏡。岸邊的垂釣者，只剩下了一星墨點(diǎn)。

青山依著碧水，綠水映著蒼山，再加上岸邊的柔柳，山間的野花，配成了一幅絢麗多彩的山水畫。

我愛(ài)你，云龍湖和云龍山，更愛(ài)我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

點(diǎn)評(píng)：清山依著碧水，綠水映著蒼山。這是一篇詩(shī)情畫意的文章，小作者通過(guò)描寫家鄉(xiāng)山清水秀的云龍湖、云龍山，深深地表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限的熱愛(ài)之情。

小作者通過(guò)遠(yuǎn)望近瞧，細(xì)致地描繪了云龍湖水的清、靜、綠，又采用比喻的修辭手法，把這些特點(diǎn)一一敘述具體?！霸讫埡褚幻婷麋R，猶如一潭誘人的陳酒，宛如一塊無(wú)瑕的翡翠?！?/p>

小作者的成功之處是精工細(xì)筆地描繪了湖水靜態(tài)的美，更形象生動(dòng)地勾劃出了湖水的動(dòng)態(tài)美，如湖上蕩漾的小舟，湖中追逐嬉戲的魚兒，岸邊隨風(fēng)飄逸的楊柳……

讀了這篇文章，令人不禁贊嘆：這真是一幅絢麗多彩的山水畫。

優(yōu)秀作文900字左右初三篇4

往事是沙灘上的一枚枚貝殼，有的是開(kāi)心的，有的是難過(guò)的;有的是快樂(lè)的，有的是憂郁的……在廣闊的沙灘上，我拾起了那后悔的一枚。

那年我讀二年級(jí)，也是我學(xué)習(xí)生涯中剛起步的時(shí)候。所以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了莫大的興趣。在知識(shí)的海洋中，我認(rèn)識(shí)了許多不易懂的文字，有趣的內(nèi)容。

每天抱以一顆好學(xué)，好奇的心，使我學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不錯(cuò)，而我的作業(yè)也總是按時(shí)的，早早地完成。

那天，老師布置了很多作業(yè)，原本計(jì)劃回家就做的，但是我一進(jìn)家門就被電視里的動(dòng)畫片的聲音所吸引了。原來(lái)是姐姐今天作業(yè)少，做完了，無(wú)聊在看電視呢。我心想：“動(dòng)畫片那么好看，看一下下就好了，不會(huì)耽擱太多時(shí)間的，不然錯(cuò)過(guò)就可惜了?！本捅е@種不正確的心態(tài)，我樂(lè)滋滋地看起了電視。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我雖然三番五次在心里提醒自己先去做作業(yè)，但總是克制不住自己，動(dòng)畫片像有魔力一樣，緊緊地把我吸引住了。

過(guò)了一會(huì)兒，往日一放學(xué)就看見(jiàn)我做作業(yè)的媽媽走了過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)道：“今天沒(méi)作業(yè)嗎?”我猶豫了一下，心虛地回答：“有的?！薄澳沁€不快去，不然該做到半夜里了!”“好，好，好，這就去了?！蔽覒?yīng)付性地回答著媽媽，媽媽只好走開(kāi)了。

大約過(guò)了十分鐘后，我還沉浸在動(dòng)畫片的世界里，媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“不是說(shuō)要去做作業(yè)嗎?快去呀!”“好啦!”我不耐煩地應(yīng)了一聲，就去做做作業(yè)了。

受到電視的影響，我做作業(yè)時(shí)精神總不能集中，腦海中的動(dòng)畫片的精彩片段不斷地浮現(xiàn)，忍不住，我干脆將作業(yè)?Ы?吹縭擁姆考淅錚?槐嚦匆槐咝礎(chǔ)

那晚，媽媽不停地罵我，我自己也知道不應(yīng)該那樣做，但我的自控能力還太差，怎么也管不住自己，最后媽媽干脆不理我了。

晚上九點(diǎn)多了，大家都睡了，只剩下我一個(gè)人在與作業(yè)神搏斗，看了看剛才做的題目，我才發(fā)現(xiàn)剛才做的十題也有五題是錯(cuò)的。改正后，我只好繼續(xù)努力做作業(yè)了。

夜深了，周圍一片寂靜，但有一個(gè)聲音那么微弱，卻又那么刺耳，那就是我的筆在本子上“唰唰唰……”的聲音。直至那一刻，我才真正明白了“一心不能二用”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！钡恼嬲x。

優(yōu)秀作文900字左右初三篇5

青春的扉頁(yè)上，我們用彩筆勾畫一圈圈美好的藍(lán)圖，夢(mèng)想曾在無(wú)數(shù)的圈圈中發(fā)芽，在承接陽(yáng)光雨露中不斷地漸漸成長(zhǎng)。

現(xiàn)在，這里的我不再是以前的我，我可以不用大人帶領(lǐng)回家，我可以不用跟媽媽擠在床上，我可以不用守著象牙塔等待長(zhǎng)大，因?yàn)椋瑲q月使我已經(jīng)長(zhǎng)大。

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是美麗的，猶如春的芽孢迫不及待地綻放;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是酸甜的，要學(xué)會(huì)走路就要面對(duì)跌倒，要收獲成功就要面對(duì)失敗;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是苦澀的，接受一次次挑戰(zhàn)，接受無(wú)數(shù)煩惱的磨礪;成長(zhǎng)如火焰，熱情的奔放，因有成長(zhǎng)，才讓我們明白人生的意義。

總是和別人說(shuō)起小時(shí)候，一樁樁可笑之事，一幕幕浮動(dòng)與腦海，回頭想想，現(xiàn)在的我只能搜尋記憶中童年的無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)槌砷L(zhǎng)使我有了責(zé)任;永遠(yuǎn)不能像童年那樣肆無(wú)忌蟬的嬉戲，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我立即時(shí)間的無(wú)情;永遠(yuǎn)不能像童年那樣躲在媽媽的懷抱享受溫馨，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我明白堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)生活，不可以嚎啕的大哭，不可以任性地發(fā)脾氣，不可以游手好閑，不可以……因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)。

多少曾這樣告訴自己：人生沒(méi)有純真幼稚是一種遺憾?？墒牵热粲肋h(yuǎn)生活在春天里，就沒(méi)有品嘗到夏的茂盛，秋的燦爛，冬的嚴(yán)酷，那是不是更是一種生命的遺憾?兒時(shí)的夢(mèng)做了一遍又一遍，童年，更多的屬于搖籃。那么，現(xiàn)在呢?成長(zhǎng)，那是不是更多的屬于自然雖有無(wú)奈和矛盾的感覺(jué)縈繞心頭，但成長(zhǎng)不經(jīng)歷也不簡(jiǎn)單，像一杯好茶，需要慢慢地品位。

成長(zhǎng)中的等待，在充實(shí)中度過(guò)，但又說(shuō)不清成長(zhǎng)到底是為了什么?靜心地仔細(xì)想想，我們從第一聲諦哭，來(lái)到這個(gè)塵世上，就踏上了成長(zhǎng)之路，就在情感、交際、事業(yè)三條軌道上跋涉、探索、奮斗，似乎每一條道路都通向迷宮。所以，我們終其一生，幾乎都是在摸索、碰壁、折回原路的過(guò)程中反反復(fù)復(fù)走走停停。當(dāng)我們疲憊地坐下來(lái)看看走過(guò)地路，才嫣然發(fā)現(xiàn)：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)的路徑都不同，這場(chǎng)生命之旅，誰(shuí)都沒(méi)有導(dǎo)向。所以在我們憂傷痛苦的時(shí)候，與其躲在陰暗的角落流淚，不如跑到烈日下流汗。

成長(zhǎng)，是長(zhǎng)途的旅行，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。在漫長(zhǎng)的旅途中我們會(huì)慢慢地覺(jué)得自己的改變。人就是這樣，在成長(zhǎng)的歲月像蟬脫殼一般，生活教會(huì)我們懂得如何經(jīng)歷風(fēng)雨，如何頑強(qiáng)奮斗，如何憑借著努力去創(chuàng)造屬于自己的一方天空。人總是在變化尋找中成長(zhǎng)，總是在意逝去的時(shí)間和年華，請(qǐng)把成長(zhǎng)點(diǎn)滴，收藏起每一份美好時(shí)光。

我談世事多變幻，世事卻望我所依然。成長(zhǎng)，帶給我了深思，也許，這是一份美好的無(wú)奈。

優(yōu)秀作文900字左右初三篇6

光陰似箭，日月如梭，人生很短暫，人生是平凡但又是精彩的，我們要在這有限的把握每一分每一秒，讓人生變得有價(jià)值。比如挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝恐懼，超越自我，追逐夢(mèng)想。

我大小就害怕爬高，或者是做一些劇烈運(yùn)動(dòng)。雖然人長(zhǎng)的也不算矮，卻有著一顆敏感而膽怯的心。還有著一個(gè)成為攀巖運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想。在生活中，我的班級(jí)里總有一些像男孩子一般的女生?？倳?huì)在體育課之前大大咧咧地說(shuō)：“哎，我們這節(jié)課要測(cè)800了，我們這節(jié)課要跳‘山羊’了?！甭?tīng)到這些話的時(shí)候，我內(nèi)心充滿著恐懼。我一想到我的夢(mèng)想，頓時(shí)覺(jué)得想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想就是異想天開(kāi)。

可是我也有一顆不甘示弱的心啊，雖然我是一棵細(xì)長(zhǎng)的豆芽菜，可我有成為青松的夢(mèng)想啊!

又一節(jié)體育課，我們的體育老師換了，我只看了他一眼，就無(wú)所事事地看著遠(yuǎn)方的天空。當(dāng)要進(jìn)行跳“山羊”的項(xiàng)目時(shí)，我自然地站到隊(duì)伍的最后方。當(dāng)其他人已經(jīng)跳了兩遍之后，新來(lái)的老師才發(fā)現(xiàn)我一次也沒(méi)有跳?！澳莻€(gè)男同學(xué)過(guò)來(lái)，怎么一次也不跳呢?是身體不舒服嗎?”老師發(fā)話了，這是一個(gè)個(gè)子不高的中年人，說(shuō)話有些輕柔，不像以前的體育老師粗生大嗓。

“他身體舒服著呢，就是膽子小，這叫身高和膽量成反比?！币粋€(gè)同學(xué)說(shuō)了一句，霎時(shí)，一陣哄笑在操場(chǎng)上蕩漾開(kāi)來(lái)。我的臉騰得紅了起來(lái)，我感覺(jué)脖子有些發(fā)燒了。

體育老師制止了同學(xué)們的哄笑，走到了我的身旁，定定地看著我，眼神充滿著無(wú)奈，不，那是關(guān)愛(ài)。我的眼睛直打轉(zhuǎn)。我將頭抬起，側(cè)著臉，看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)一排高高的白楊樹(shù)。體育老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“這樣的身材怎么跳不過(guò)去呢?”他說(shuō)著拉著我的手，把我?guī)У缴窖蚯罢f(shuō)：“我給你做保護(hù)，跳一個(gè)讓大家瞧瞧。男孩子不要害怕，超越自己，我會(huì)幫你，按照我說(shuō)的做，你一定會(huì)完成這個(gè)動(dòng)作?！?/p>

我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，按照老師說(shuō)的做，我再次看向前方的“山羊。”回想以前，總是害怕自己腳被“山羊”絆倒，然后摔倒在地，最終迎來(lái)的是同學(xué)們無(wú)情的嘲笑。但這次老師拉著我的手，前方的障礙物似乎矮了許多。老師開(kāi)始做一個(gè)示范動(dòng)作。每一個(gè)要領(lǐng)我都記在心中。到我跳的時(shí)候，老師站在我旁邊，眼神充滿著期待。仿佛在說(shuō)：大膽點(diǎn)，超越自己，你行的!我用力助跑，雙手一撐，借住著老師的推力，我成功了!伴隨著同學(xué)們的掌聲，以及老師的一聲“好”，我仿佛找到了自己，我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。

我站在操場(chǎng)上，眼睛再一次模糊了，眼前的白楊樹(shù)似乎又更高大了。