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初中關(guān)于命運(yùn)的作文

時間: 靖婷2 命運(yùn)

  初中關(guān)于命運(yùn)的作文1:

  項羽死前,逃到烏江,本可渡去,但不知哪跟筋不對說出一句---天之亡我,我何渡為!然后自刎而死,可見在這最緊要的關(guān)頭,他腦子里的順天安命的思想左右了他。若他執(zhí)著一下,一個忍氣吞聲跑回江東,然后卷土重來,天下姓誰,還是未知之?dāng)?shù)。

  此思想發(fā)展至今已成為一種潮流,也既是當(dāng)下最流行的中庸人士所代表的思想。魯迅先生總結(jié)過一句,也批判過一句“哀其不幸,怒其不爭”。他們的思想是多做多錯,不做不錯,沉默是金,各安天命。先不說別的,就說對于他們自己,是否順其自然,各安天命就真的能安身立命嗎?不是,不懂抗?fàn)?,不去?zhí)著何來安寧,更不用說安身立命。

  執(zhí)著追求,勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍娜?。中國古代的不乏司馬遷之流,忍辱偷生,寫下千古之絕唱,無韻之離騷??芍^可歌可泣。而現(xiàn)代又有九十后張悉妮,作為不被看好的九十一代又是自小失聰,能夠努力與命運(yùn)做抗?fàn)?,多次被評為最有潛力的少年作家,并且贏得了中國海倫之稱。

  而國外也有著名的科學(xué)家霍金,文學(xué)家海倫,兩人勇于與命運(yùn)做抗?fàn)幍木裆钌钫鸷持祟惖男南摇?/p>

  最后我再糾正項羽的一個錯誤什么“天之忘我”,那是不可能的,著名文學(xué)家,政治家,軍事家毛主席有詩云---天若有情天亦老,人間正道是滄桑。此詩充分佐證,沒有老天爺存在,所以也不可能是天之亡我。明顯這是項羽已倦于爭斗,想退出這場政治游戲又不失威名的借口。

  執(zhí)著與順其自然,各安天命是個人自己的選擇,旁人也無須掛懷,是福是禍?zhǔn)潜窍玻l也難說。如果有一天,讓我選擇,我想執(zhí)著一世,中庸一世就好,既要奮斗,也要休息,畢竟我是個人。

  初中關(guān)于命運(yùn)的作文2:

  天地創(chuàng)造萬物,萬物都有生命。

  每一個生命都是一個命運(yùn)的精靈,每個精靈都在他們自己世界里進(jìn)行著一次又一次的輪回,經(jīng)歷一次又一次的脫變。

  人生就是在不斷的失去和得到中反復(fù)。每一個人也是在這樣的反復(fù)中成長、成熟,最后明白了一切。

  人一生都在錯與對,美與丑的中間徘徊。無時無刻都在不停的思索哪些事該做,哪些事不該做。

  我們的成長,我們的生活,我們的感情,以及我們的一切,都是生命的恩賜,所以,我們要以最誠切的心去愛護(hù)和回報生命。

  當(dāng)我們知道“不食喈來之食”,當(dāng)我們知道“重于泰山,輕于鴻毛”。此時,生命顯得無比珍貴。我們明白了,生命的尊嚴(yán),重于一切!

  我們不曾想過報答父母,我們不曾想過作出貢獻(xiàn)和犧牲,但是,我們可曾想到又對的生命,對得起自己,對得起生命的意義和使命。

  我們是青年的一代,新的世紀(jì)和前進(jìn)而又現(xiàn)代化的社會,促使著我們加快學(xué)習(xí)和前進(jìn)的步伐。也許照父輩的話去做,去生活,我們會生活的很平靜,只會遇到少許的波折和創(chuàng)傷,因為父輩的經(jīng)驗為我們掃掉了人生路上許多障礙,填平了許多坎坷。但是那樣,我們便失去了生命中最本質(zhì)的東西。我們無法看到更多的好與壞,美與丑。我們將失去青春洋溢的精神和富有時代的創(chuàng)造性。我們無法體會人生感情的激情和沉淪,我們無法遭遇人生途中另類的可怕的充滿挑戰(zhàn)的各種極限。

  我們感謝生命,我們的一切,讓我們感到自豪,我們應(yīng)該讓它更輝煌。因為天地之間,生命無價,因我們讓它閃亮。

  初中關(guān)于命運(yùn)的作文3:

  每個人的人生都不會是相同的。有的人生中有勝利的歡呼,而有的人生中只有無盡的黑暗,或許他們的生命中從沒有一個人來改變他們的命運(yùn),又或許是沒有一個恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)和方式??傊松皇且粋€夢,一個永遠(yuǎn)也醒不來的夢。

  當(dāng)我走在這里的每一個街道,我的心似乎從來都不曾平靜。人生或是一個虛假的光陰,沒有人知道你下一刻的命運(yùn)如何。人們常說自己的命運(yùn)由自己把握,自己的人生道路自己走,但我卻不以為然,比如員工能否被辭退,可能對于這個員工來說是他們的命運(yùn),但在上司的手上,只是能夠玩弄的游戲罷了。

  當(dāng)你的人生已經(jīng)走向盡頭時,你才發(fā)現(xiàn)原來我的人生是這么的短暫。你可能以為自己在做一件很了不起的事情,但做完后才知道,原來,自己做了一件如此幼稚的事情。

  人生就像一座橋,在上面有來來往往的行人經(jīng)過,有的是想要保護(hù)你,但有的只是在踐踏你的尊嚴(yán)。

  有一輛火車在你面前停下,售票員問你上火車嗎,而你卻問車是去哪的?車票多少錢?車上還有別的乘客嗎?等你問完,火車已經(jīng)開走了。不久又來了一輛火車,售票員還是問你上車嗎,而你卻還是問那些無聊的問題,當(dāng)你問完時,火車又走了。你為什么要問這么多問題?火車永遠(yuǎn)都是向前開的,為什么不上車呢?等你上車后,窗外一定是另一番景象,至少比現(xiàn)在要強(qiáng)。

  人生就宛如那輛火車,機(jī)會就擺在你眼前,你卻不知道珍惜,只會使你成為一個失敗者,一個永遠(yuǎn)的失敗者。

  人生中,往往會面對許多失敗,這不可怕。如果你經(jīng)不起失敗,只會讓你的命運(yùn)掌握在別人手里,失敗,有時也是為成功鋪后路的,在你成功的那一刻,你才能真正掌握住自己的命運(yùn)。

  初中關(guān)于命運(yùn)的作文4:

  跳舞的時候我便跳舞,歌唱的時候我便歌唱,該學(xué)習(xí)的時候我便學(xué)習(xí),這就是一個自由隨著命運(yùn)方向而飛翔、懷著求知欲望得我。

  如果太陽在我頭頂掠過,我便會隨著跨父的足跡去追隨那光明時刻。如果我身邊有朵美麗的花,我便在花的旁邊那有一些土,好讓我從生命中擁有這朵美麗的花,如果我的頭頂有一只鷹,我便會隨著那鷹而飛翔,絕不讓它在我的身邊掠過,我要把握我的命運(yùn),把握我的時機(jī)……

  假如有一天我成功了,我不會為我的成功而歡喜;假如有一天我失敗了,敗得得一無所有,我也不會為此而悲傷,因為我的命運(yùn)當(dāng)中還有許許多多的機(jī)會,只要我利用好每一個機(jī)會,我的生命中就會變得充實、有意義就會更精彩!

  假如我老了手腳都不能動了,我也并不會被我的衰老、癱瘓而困惑,因為我的命運(yùn)中還可以像霍金博士那樣為人類做出貢獻(xiàn)。

  假如我死了,我不會讓我的兒女為我流淚,那時我還會把全身的器官都捐出去,捐給那天天受病魔侵犯的人們,讓他們再次感受到人間的愛,我的兒女也會因有這樣一位好父親而化悲轉(zhuǎn)喜。

  難道這樣的人生不好嗎?我希望我的生命中有夠多的云翳,因為這樣才能出造出一個美好的黃昏,什么暴風(fēng)雨!什么海浪啊!都來到我的生命中吧!我會在你們的到來之際化作一只海燕,在你們的中間穿梭、飛翔,即使我一頭撞在了礁石上我也毫無怨言,因為在我的生命中曾經(jīng)辛酸過、痛苦過、快樂過、失敗過……

  跳舞的時候我便跳舞,歌唱的時候我便歌唱,該學(xué)習(xí)的時候我便學(xué)習(xí),這就是一個自由隨著命運(yùn)方向而飛翔、懷著求知欲望得我。

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