五年級寫我愛你漢字作文400字
我國漢字起源很早,從最原始的甲骨文,金,篆、隸、草、楷、行五書,到現(xiàn)代化文字,其中經(jīng)歷了漫長的演變過程?,F(xiàn)在請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的五年級寫我愛你漢字作文400字,希望你們會喜歡。
五年級寫我愛你漢字作文400字篇1
我愛漢字,但不是因為那種毫無目的的愛,我愛漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語、李白的詩句、李清照的詞等一些文學(xué)巨獻。
當我看見了“飛翔”的飛字時,仿佛讓我看見了一位身穿白色衣裙,面露慈祥笑容的天使手握仙女棒,在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里,好像聽見了一首既快樂自在又悅耳的歌曲。“飛”一個極其簡單又普通的字卻帶給了我們許多的遐想和見識,如《井底之蛙》中的小鳥,他可能飛去過一望無際的大森林、波濤洶涌的大海,甚至世界的角角落落,正是因為這樣他是見多識廣的而不至于只看見井口大的天。
當我又看見“森林”的森字時,我的眼前又出現(xiàn)了另一幅美麗的圖畫,那是一片無邊無際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林,連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲,那聲音好似清泉的叮咚聲、風(fēng)鈴的動聽之音。還有各種上串下跳小型動物和各種體積較大食草或食肉型動物,形成了一條永遠不會斷裂的生物鏈。森林讓我們?nèi)祟愑辛松鷹帲怯兄铩?/p>
我愛漢字,愛他那造型美、圖畫美、音樂美以及思想美。
五年級寫我愛你漢字作文400字篇2
學(xué)期第14周,我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí),活動的主題是:遨游漢字王國?;顒臃殖蓛蓚€階段,一是有趣的漢字,二是我愛你,漢字。
經(jīng)過這次活動,我對漢字的見識有了很大的增長,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外,我對漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好,例如:諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里,漢字不是僵硬的符號。我認為,每一個漢字都有一段故事,都是一幅畫,并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字,就是在走近中華民族源遠流長的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。
并且,我覺得漢字不可被世人拋棄,因為有些人覺得:現(xiàn)在的社會已經(jīng)進入科技化,只要用電腦,無論要什么字,都能打出來,不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字,漢字已經(jīng)落后了。而我認為:漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶,是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字,我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云,明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里,我要對大家說:“我們要熱愛漢字,讓漢字繼續(xù)流傳下去,而不能讓漢字失傳。所以,我們要好好學(xué)習(xí),讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”
五年級寫我愛你漢字作文400字篇3
有人覺得,漢字不過是一種字符罷了,可經(jīng)過這單元的綜合性學(xué)習(xí),我深切感受到:這些由橫豎撇捺點組成的漢字,是我們中華文化的瑰寶!
我知道了漢字是一個個被賦予了生命的精靈,每個字都有著不同的風(fēng)格,如篆書和隸書古色古香,行書瀟灑流暢,正楷賞心悅目,狂草自由奔放。
我知道了歷史上許多大書法家的故事,如王羲之,顏真卿,歐陽詢、柳公權(quán)等,他們的成就,讓漢字登上了藝術(shù)的殿堂。
我還知道了世界上的文字幾乎都是表音的,也就是拼音文字。唯獨漢字,既不是拼音文字,又不足象形文字,盡管有的偏旁表音,有的偏旁表意,有的也來源于象形符號,但卻在悠久的歷史長河中發(fā)展為一種十分獨特的、具有無限魅力的文字。
漢字,蘊涵著我們祖先的多少精力和智慧,傳承著我們民族的多少知識和文化呀!“漢字,我愛你”應(yīng)該是我們每個中國人的共同心聲!
所以,我們要千萬注意,不把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來的漢字寫錯。 (小學(xué)生作文 www.fwsir.com) 比如“蛛絲馬跡”,我曾經(jīng)錯寫成“蛛絲螞跡”。這是因為我想當然地認為馬很大,而蜘蛛只是小昆蟲,所以只能把它和螞蟻聯(lián)系在一起。后來我查了成語詞典才知道,“蛛絲馬跡”的意思是從掛下來的蛛網(wǎng)可以找到蜘蛛、從馬留下的痕跡可以查出馬的去向。顯然,我錯了。再比如我們很容易把“一如既往”寫成“一如繼往”,那是因為把詞義“完全和過去一樣”誤解成“繼續(xù)做事”。又錯了。可見,真正愛漢字,就得老老實實學(xué)好、用好每一個漢字。
通過這次綜合性學(xué)習(xí),我更喜歡學(xué)漢字了,更有決心做一個有學(xué)問的中國人了。
看了五年級寫我愛你漢字作文400字