“舉手之間，彰顯了道格拉斯的修養(yǎng)和氣度，每個(gè)人的理念見解可以不同，但是氣度和修養(yǎng)卻是超越一切紛爭(zhēng)的人生境界。”學(xué)習(xí)啦小編為大家整理林肯勵(lì)志小故事及感悟，供大家參考!

　　林肯勵(lì)志小故事及感悟(1)：林肯與臺(tái)階的故事

　　一個(gè)1周歲左右的小男孩，被年輕的媽媽牽著小手來到公園的廣場(chǎng)前，要上有十幾個(gè)階梯的臺(tái)階了。小男孩卻掙脫開媽媽的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的媽媽也沒有抱他上去的意思。當(dāng)爬上兩個(gè)臺(tái)階時(shí)，他就感到臺(tái)階很高，回頭瞅一眼媽媽，媽媽沒有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充滿了慈愛和鼓勵(lì)。小男孩又抬頭向上瞅了瞅，他放棄了讓媽媽抱的想法，還是手腳并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小臉蛋也累得通紅，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也臟乎乎的，但他最終爬上去了。年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。

　　這個(gè)小男孩，就是后來成為美國(guó)第16屆總統(tǒng)的林肯。他的母親便是南希?漢克斯。

　　林肯的父親是個(gè)農(nóng)民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時(shí)間，加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識(shí)、追求學(xué)問、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當(dāng)過律師。他從29歲起，開始競(jìng)選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。在他51歲那年，他終于問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績(jī)，被馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。母親南希在林肯9歲那年不幸病故。但毫無(wú)疑問，她用堅(jiān)強(qiáng)而偉大的母愛撫養(yǎng)了林肯，使他勇敢而堅(jiān)定地走向未來。

　　不言而喻，人的一生有無(wú)數(shù)級(jí)臺(tái)階——生活、學(xué)習(xí)和工作。如何面對(duì)和攀登這些人生之階?對(duì)于孩子，是牽著手、攙扶著上，還是抱著上?不同的父母會(huì)有不同的答案。顯而易見，如果家長(zhǎng)牽著、攙扶著孩子，就會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴性，常常把父母當(dāng)成拐棍而難以自立。如果家長(zhǎng)抱著孩子上臺(tái)階，把孩子攬?jiān)隈唏倮?，那么，孩子就?huì)成為被“抱大的一代”，不經(jīng)風(fēng)雨，不見世面，更難立足于社會(huì)。平時(shí)，孩子飯來張口，衣來伸手，上學(xué)接送，晚上陪讀，甚至考上大學(xué)父母還要跟著做“保姆”。孩子大學(xué)畢業(yè)后找工作，又得父母跑單位，當(dāng)“職介”……這樣，孩子是很難自立成人大有作為的。

　　再富也不能富孩子，不妨讓孩子吃點(diǎn)苦，有“臺(tái)階”讓他自己爬。這樣，孩子也許能“一鼓作氣”，攀上光輝的頂點(diǎn)。

　　林肯勵(lì)志小故事及感悟(2)：林肯回?fù)羟嗄甑奈勖?/h2>

　　有一次，林肯總統(tǒng)正在演講，突然一個(gè)青年遞給他一張紙條。林肯打開一看，上面只有兩個(gè)字：“傻瓜”。林肯臉上掠過一絲陰云，隨即鎮(zhèn)定地說了一番話，就有力地反駁了這一污蔑。

　　本總統(tǒng)收到過許多匿名信，全部只有正文，不見署名，而今天正好相反，剛才這位先生只署上了自己的名字，卻忘了給我寫信。”說完，便繼續(xù)他的演講。

　　林肯勵(lì)志小故事及感悟(3)：林肯巧發(fā)逐客令

　　當(dāng)了總統(tǒng)的林肯也有煩惱，他雖然身體不舒服，還有人來到白宮，向他要求一官半職。林肯請(qǐng)秘書為他擋住這些嘮嘮叨叨的家伙。當(dāng)然，也有人想方設(shè)法要求見林肯。

　　一次，有個(gè)林肯的家鄉(xiāng)人求見。林肯很高興。就請(qǐng)他進(jìn)來，誰(shuí)知那人也是來求官做的。一進(jìn)門來就不肯走了。

　　林肯摸清他的來意后，雖然心中不高興，但有礙于鄉(xiāng)情和禮貌，不便直接發(fā)“逐客令”。只好應(yīng)付他幾句話，正好醫(yī)生來了，林肯像遇到救兵似地向醫(yī)生伸出手說，“醫(yī)生，您瞧，我手上的班點(diǎn)到底是些什么東西呀?

　　他趁不速之客不注意，偷偷地朝醫(yī)生使了個(gè)眼色。

　　醫(yī)生是個(gè)何等聰明的人，他明白林肯的暗示，故作驚訝地說：“哎呀!這不不是假天花嗎?”

　　“什么叫假天花?”來客警惕地問。

　　醫(yī)生說：“就是輕度的天花。”

　　林肯說，“醫(yī)生，我全身都有，很不舒服，您看它是會(huì)傳染的，對(duì)嗎?”

　　醫(yī)生故作嚴(yán)肅地說：“是的，會(huì)傳染的，非常傳染，說著把口罩戴了上去。

　　那位來客有點(diǎn)慌了，馬上起身，順?biāo)浦郏?ldquo;既然林肯先生身體不適，我也不便打攪了。我要走了。”

　　林肯說，“你不是有事嗎?”

　　來客著急地說：“沒有，沒有，我只是來探望你的。”說著匆匆忙忙地跨出大門。

　　林肯和醫(yī)生望著他的背影，相視而笑。

　　林肯勵(lì)志小故事及感悟(4)：美國(guó)總統(tǒng)林肯的獨(dú)斷

　　總統(tǒng)林肯，在他上任后不久，有一次將六個(gè)幕僚召集在一起開會(huì)。林肯提出了一個(gè)重要法案，而幕僚們的看法并不統(tǒng)一，于是七個(gè)人便熱烈地爭(zhēng)論起來。林肯在仔細(xì)聽取其他六個(gè)人的意見后，仍感到自己是正確的。在最后決策的時(shí)候，六個(gè)幕僚一致反對(duì)林肯的意見，但林肯仍固執(zhí)己見，他說：“雖然只有我一個(gè)人贊成但我仍要宣布，這個(gè)法案通過了。”

　　上看，林肯這種忽視多數(shù)人意見的做法似乎過于獨(dú)斷專行。其實(shí)，林肯已經(jīng)仔細(xì)地了解了其他六個(gè)人的看法并經(jīng)過深思熟慮，認(rèn)定自己的方案最為合理。而其他六個(gè)人持反對(duì)意見，只是一個(gè)條件反射，有的人甚至是人云亦云，根本就沒有認(rèn)真考慮過這個(gè)方案。既然如此，自然應(yīng)該力排眾議，堅(jiān)持己見。因?yàn)?，所謂討論，無(wú)非就是從各種不同的意見中選擇出一個(gè)最合理的。既然自己是對(duì)的，那還有什么猶豫的呢?

　　林肯勵(lì)志小故事及感悟(5)：道格拉斯幫林肯拿帽子

　　1861年3月4日，林肯在白宮東門口發(fā)表總統(tǒng)就職演說。當(dāng)他緩慢地走上演講臺(tái)時(shí)，臺(tái)下人頭攢動(dòng)，掌聲四起，人們向他表示熱烈的歡迎。

　　然而，事先沒有預(yù)料到的一個(gè)細(xì)節(jié)卻讓林肯有些局促，甚至是無(wú)比尷尬;演講臺(tái)上沒有桌子，讓他不知道該把手杖和碩大的帽子放在哪里才好。他向四周望了望，終于看到一處柵欄，便將手杖掛在上面，而帽子呢，柵欄太高，掛不上去。放在地上吧?顯然不合適;戴著嗎?他也不能這么做。面對(duì)全國(guó)民眾演講，脫帽是必須的禮儀。

　　正在他尷尬之際，聯(lián)邦議員道格拉斯走上前來，伸手接過林肯的帽子，捧在手里，直到所有儀式都結(jié)束了，林肯友好地向道格拉斯點(diǎn)頭示意，道格拉斯才把帽子遞了回去。其實(shí)，道格拉斯與林肯從年輕時(shí)就有許多恩怨糾葛。

　　道格拉斯出生名門，年輕時(shí)就是美國(guó)政壇的一顆明星，而林肯出身貧寒，兩人同在春田市時(shí)，都曾追求過瑪麗，瑪麗最終成了林肯的夫人，道格拉斯為此一直耿耿于懷。兩個(gè)人的政見分歧也很大，特別是在對(duì)待美國(guó)黑奴問題上，更是針鋒相對(duì)，互不相讓。道格拉斯代表民主黨跟代表共和黨的林肯競(jìng)選國(guó)會(huì)議員時(shí)，林肯向道格拉斯發(fā)起論戰(zhàn)邀約，兩人就在伊利諾斯州針鋒相對(duì)開展多次辯論。一年前，兩人又分別作為兩黨的總統(tǒng)候選人展開激烈角逐。競(jìng)選議員，道格拉斯勝出;競(jìng)選總統(tǒng)，林肯獲勝。而道格拉斯雖敗猶榮，因?yàn)樗氖∈怯捎诿裰鼽h的分裂，林肯只以微弱的優(yōu)勢(shì)勝出。

　　道格拉斯有很多理由不服氣，甚至可以看林肯當(dāng)眾出丑，發(fā)泄一下心中的積怨。然而，他選擇了伸出援手。舉手之間，彰顯了道格拉斯的修養(yǎng)和氣度，每個(gè)人的理念見解可以不同，但是氣度和修養(yǎng)卻是超越一切紛爭(zhēng)的人生境界。

　　林肯勵(lì)志小故事及感悟(6)：林肯刻苦練習(xí)演講口才

　　美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯，是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時(shí)代就開始了對(duì)演講口才的刻苦練習(xí)，并做到了多看、多聽。

　　他年青時(shí)當(dāng)過農(nóng)民、伐木人、店員、郵電員以及土地測(cè)量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾无q論，如何做手勢(shì)。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。

　　他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長(zhǎng)空的布道，回來后也學(xué)他們的樣子，對(duì)著樹林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。