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學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得

時(shí)間: 徐球 心得體會(huì)

勞動(dòng)作為一切價(jià)值的創(chuàng)造者,不僅創(chuàng)造了人本身,而且創(chuàng)造了包括美在內(nèi)的人類的全部文化。下面給大家分享一些關(guān)于2024學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得15篇,希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇1)

這是一個(gè)短暫、繁忙而又充滿溫馨的假期,迎新年、走親戚、鬧元宵……玩是假期中一個(gè)活動(dòng)主題,但在勞動(dòng)中體會(huì)到與玩不同的快樂(lè)則更有意義。

年前的大掃除,我和媽媽分工明確,媽媽清理廚房、洗手間,而我則負(fù)責(zé)剩下所有房間的整理、掃地和拖地。好,目標(biāo)確認(rèn),我挽起袖子準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。

疊被子,收拾桌子上的零七八碎,撿起掉在犄角旮旯里的小零碎,又用干凈抹布把桌子上的灰塵擦掉,我迅速整理好房間??粗R多了的房間,我又充滿了斗志,拿起掃把準(zhǔn)備掃地。把一個(gè)個(gè)椅子移開(kāi),我不放過(guò)任何一個(gè)角落,半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,地也掃得差不多了,下一步是拖地。

我兩手握住拖把,細(xì)細(xì)地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右,依次拖了一次。然后再?gòu)纳系较掠滞狭艘淮?。由于拖把很沉,之前又干了很多活,這使得我的手有些酸痛,頭發(fā)里開(kāi)始夾雜著汗水。之后,我把拖把浸在手里,呵,還真臟,灰塵都沉入水底,面上浮現(xiàn)出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下,再拿起來(lái)把拖把絞干??粗鵁ㄈ灰恍碌姆块g和干凈的地面,我欣慰的笑了。

除了大掃除我還在平常的日子里幫助爸爸媽媽做家務(wù),蒸米飯、刷碗、整理床……從中我還有了經(jīng)驗(yàn),比如蒸米飯要加多少水,怎樣刷碗最省水……我不斷地培養(yǎng)鍛煉自己的生活自理能力,也會(huì)一直努力下去的。累并快樂(lè)著,我享受著在勞動(dòng)中體會(huì)到的快樂(lè)。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇2)

我在今天下午之后明白了什么是農(nóng)民的生活,知道了什么是艱苦的干農(nóng)活,體會(huì)了什么是疲憊不堪!

我在山里的土地上連續(xù)不斷的干了五小時(shí),這里的`土地不是平原地區(qū),所有的土地都是平坦的,而是正宗的黃土高原地區(qū),所以我們就在那個(gè)陡坡上干農(nóng)活,我覺(jué)得這個(gè)坡的斜度怎么也有六十度。

我第一天就開(kāi)始干最艱苦的農(nóng)活,挖土豆。挖土豆的時(shí)候我隨時(shí)隨地都要拿著一個(gè)筐,把挖出來(lái)的放在這里面,實(shí)在是十分的麻煩,而且因?yàn)檫@里的土地十分陡,所以有的時(shí)候還會(huì)掉下去,我又不得不去撿一趟。

土豆的重量大,所以挖土豆的時(shí)候我已經(jīng)精疲力竭了,而且我還有背土豆,拉土豆回家一系列事情,這使得我自己回家后連動(dòng)都不行了,我覺(jué)得軍訓(xùn)都沒(méi)有這個(gè)艱苦。

而且,回家以后這還需要我自己做飯,家里沒(méi)有任何人,唯一的爺爺也沒(méi)有回家。吃好一點(diǎn)的東西都需要自己做,軍訓(xùn)之后我就會(huì)去飯?zhí)?,看?lái)真是不如軍訓(xùn)??!

但是,我就在那里氣喘吁吁地,我現(xiàn)在只想休息一下,我的弟弟和我一樣,所以沒(méi)有人做好吃的飯!那么,我們只能吃沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的掛面!

我這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)掛面的味道不錯(cuò)哦,雖然沒(méi)有任何調(diào)味,原本打算放幾個(gè)雞蛋,結(jié)果因?yàn)閼卸枰矝](méi)有,但是我自己一點(diǎn)都不覺(jué)得乏味。這樣的晚飯已經(jīng)不錯(cuò)了,我現(xiàn)在只想吃飯后睡覺(jué),其他的事情以后再說(shuō)吧!

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇3)

在這次從天而降的假期之前,我是十指不沾陽(yáng)春水的“小公主”,整天忙于學(xué)習(xí),僅有的一些空閑時(shí)間也全部貢獻(xiàn)給了種種娛樂(lè)活動(dòng)??墒窃谝咔閹?lái)的大把空余時(shí)間之中,看到學(xué)校的打卡要求,我離開(kāi)書(shū)桌,走向客廳、廚房,開(kāi)始了對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的嘗試。

我最開(kāi)始做的家務(wù)就是照顧弟弟。真正踏上這個(gè)崗位我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似可愛(ài)的小家伙有多么難以照顧。有時(shí)他會(huì)讓我給他講故事,講的口干舌燥;有時(shí)他會(huì)執(zhí)意要拿剪刀這類的危險(xiǎn)物品,不讓拿就嚎啕大哭;有時(shí)他還會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事大鬧一頓……種種意外使我忙的焦頭爛額。我理解了媽媽、奶奶和姥姥平時(shí)有多么勞累。

但是,當(dāng)我從那張小臉上看到他洋溢著燦爛笑容的時(shí)候;看到弟弟一口一口吃著我喂給他的飯菜的時(shí)候;看到他和我一起看書(shū)的時(shí)候……這些看似微不足道的時(shí)刻,就像穿越層層烏云照向我的一縷陽(yáng)光一樣,雖然看似微不足道,卻能為我?guī)?lái)滿心溫暖。因此,在這次活動(dòng)中我的另一個(gè)收獲就是:收獲了我與弟弟的感情。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇4)

吃完晚飯,媽媽開(kāi)始忙碌起來(lái)。剛擦完桌子,立馬準(zhǔn)備洗碗了。

看到媽媽疲憊的身影,玲玲連忙跑到媽媽身邊,抱住媽媽,對(duì)她說(shuō):“媽媽,我來(lái)幫您拖地吧!”

媽媽說(shuō):“難得休息,你還是去玩吧!”玲玲卻鬼靈精怪地說(shuō):“媽媽,今天是五一勞動(dòng)節(jié),應(yīng)該讓我表現(xiàn)一下嘛。”

媽媽高興地說(shuō):“好,好,好!就讓我寶貝表現(xiàn)表現(xiàn)?!?/p>

于是,媽媽一邊擦桌子,一邊告訴玲玲怎么拖地。玲玲按照媽媽說(shuō)的方法,認(rèn)認(rèn)真真地拖,一個(gè)角落都沒(méi)有落下。不一會(huì)兒,她把家里拖得干干凈凈的。雖然拖得汗流浹背,但是小紅心里卻美滋滋的,仿佛完成了一件多么光榮的事。

原來(lái)媽媽一個(gè)人在家,做那么多家務(wù),多么辛苦呀!玲玲情不自禁地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您辛苦了!”媽媽笑著說(shuō):“孩子,今天表現(xiàn)棒棒噠!媽媽為你點(diǎn)贊哦!”

小紅開(kāi)心地笑了,從嘴里甜到心頭。

今年的“五一”勞動(dòng)節(jié)過(guò)得真有意義呀!

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇5)

今天,我們班在勞動(dòng)委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動(dòng),中午12:40我們?nèi)嘣贐區(qū)乒乓球臺(tái)邊集合,點(diǎn)過(guò)名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行打掃。

我所在的小組選擇了金江六棟,在打掃過(guò)程中,情況并不像想象的那樣理想,在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭,還有很多的其他垃圾。但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神,雖然在抹垃圾桶時(shí)水很冷。。。但是大家的熱情蓋過(guò)了一切,所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務(wù)勞動(dòng)很快就過(guò)去了。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美,它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合,勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量,眾人拾柴火焰高”,勞動(dòng)如此,學(xué)習(xí)如此,工作也如此,只有認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實(shí)地,在人生的道路上,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),正視一切挫折,不屈不撓,勇往直前。

來(lái)動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,它使我認(rèn)識(shí)到:課本知識(shí)是不夠的,應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐,經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,豐富人生閱歷,以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇6)

在今周的星期一、二里,讓我興奮不己,這是為什么呢?因?yàn)槲覀兯?、五年?jí)要去勞動(dòng)基地里學(xué)習(xí)雕刻知識(shí),在勞動(dòng)基地里我們可以學(xué)習(xí)了解印章、如何雕刻印章的知識(shí),同學(xué)們可開(kāi)心了。

在第一天里,一大早媽媽就把我送去勞動(dòng)基地上課了,第一次去還挺新鮮的感覺(jué)。我們的`梁老師帶著我們?nèi)チ私庠S多豐富多彩的印章知識(shí),首先要知道印面、印邊……同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真,一刻也不想錯(cuò)過(guò),生怕漏了一個(gè)字。老師還告訴我們印章還有陰刻、陽(yáng)刻、陰陽(yáng)刻,陰刻白底紅字———凹,陽(yáng)刻白底紅字——凸,陰陽(yáng)刻白底紅字——凹凸。原來(lái)印章這么多知識(shí)的。

第二天激動(dòng)人心的雕刻時(shí)間到了。梁老師為我們發(fā)好工具后,一張張小手便揮舞起來(lái)。首先要用砂紙把印胚摩平,然后用透明紙寫(xiě)出反字,接著用復(fù)寫(xiě)紙抱住印胚,最后用2B鉛筆在透明紙上寫(xiě)一次,就會(huì)印在印胚上了。只看到大家都很認(rèn)真的開(kāi)始雕刻,但雕刻起來(lái)可不是一帆風(fēng)順。我也不怎么樣,經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)下,大家雕刻得更好了,我一會(huì)兒右手拿著小工具,一會(huì)兒左手拿著印胚,一會(huì)刻一下印邊,一會(huì)抽出紙巾把印胚擦干凈,忙得不開(kāi)交呢。經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的雕刻,一個(gè)個(gè)小印章還是有點(diǎn)模樣了。我們刻完章后紛紛跑去找老師,老師還為我們拍了照,幫我們印了章,有些同學(xué)還拿了小獎(jiǎng)狀,我也不甘落后拿了“優(yōu)秀學(xué)員”呢!

這真是難忘的工藝課啊,在勞動(dòng)基地里我們學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí),可開(kāi)心了。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇7)

今天是星期六,我媽媽想像以前一樣在家打掃衛(wèi)生。醒來(lái)后,我?guī)椭鷭寢尮ぷ鳌N蚁葤叩?。我媽說(shuō):“讓你感受到工作的樂(lè)趣和我媽平凡的辛苦!”我從樓上掃到樓下,掃的很仔細(xì),每一個(gè)小地方都不放過(guò)。我掃了一圈,還是沒(méi)打掃。我媽看到這種情況,馬上給我看。我媽說(shuō):“掃地的時(shí)候,你要規(guī)劃好你打算怎么掃,還要定一個(gè)收渣子的點(diǎn)。掃地時(shí),力度不宜過(guò)大。太大的話會(huì)席卷這一點(diǎn)。掃到聚渣點(diǎn)的時(shí)候,輕輕搖晃掃帚,這樣掃帚上的渣就不會(huì)帶到別的地方去了?!蔽覌屢粫?huì)兒就掃地了,好像地上的垃圾都是我媽聽(tīng)話的。

接下來(lái)是拖地。媽媽一邊拖一邊教。他說(shuō):“掃完地更容易拖地,拖把上也沒(méi)有殘留物。先把拖把弄濕,然后用力拖每一個(gè)地方!拖的主要原因是清理地面的灰塵和臟痕。遇到難拖的地方,用手指刮幾下。”我媽拖了幾次后,讓我試試。我用拖把使勁拖。誰(shuí)知道,我很快就出汗了。這讓我明白,一件看似簡(jiǎn)單的事情,其實(shí)很難做到。有句話說(shuō)得好:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年!

后來(lái)我媽教我洗衣服,說(shuō):“先把衣服放在一個(gè)大盆里,然后放點(diǎn)水泡著,再用肥皂搓,最后洗幾次?!?/p>

我看著媽媽有條不紊的做家務(wù),讓我意識(shí)到媽媽的能力和辛苦。我決定利用假期時(shí)間盡我所能幫助媽媽做家務(wù)活!

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇8)

現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)過(guò)慣了錦衣玉食的生活,總覺(jué)得勞動(dòng)是一種很臟很累的體力活動(dòng)。這種粗活不是我們這些大學(xué)生干的。為了讓同學(xué)們知道環(huán)境的潔凈的重要性,為了讓學(xué)校更加潔凈美麗,也為了更好的迎接學(xué)校的評(píng)估,在__院的組織帶領(lǐng)下,我們x級(jí)x班的部分學(xué)生對(duì)法學(xué)院辦公樓周圍的每一個(gè)角落進(jìn)行了清理。

雖然勞動(dòng)很苦很累,也很臟。但這種活動(dòng)能更好地培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的能力和團(tuán)結(jié)合作的精神。“天將降大任,必先苦其心志,勞其筋骨”,現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦,多參加勞動(dòng),也能為將來(lái)走上工作崗位培養(yǎng)吃苦耐勞,踏實(shí)肯干打下良好基礎(chǔ)。

學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕?biāo),學(xué)生畢業(yè)后,自我意識(shí)中也把自己當(dāng)成一個(gè)走向生活的人?!胺晟介_(kāi)路,遇水搭橋”碰到什么問(wèn)題,解決什么問(wèn)題,無(wú)論是掃地,還是編軟件,離開(kāi)吃苦耐勞都是不行的。

在家里總是衣食無(wú)憂,都受到“王子”、“公主”的待遇,很少有機(jī)會(huì)鍛煉自己,也就自然而然對(duì)勞動(dòng)有了一種厭惡感,對(duì)勞動(dòng)者也就有了一種輕視。他們不知道,因?yàn)榇髮W(xué)的'普及,也就是大學(xué)平民化的過(guò)程,如果大學(xué)生連“普通勞動(dòng)者”這樣的身份都無(wú)法接受,那也就不要指望找工作了。

以我覺(jué)得在大學(xué)里,我們應(yīng)該多參加這些勞動(dòng),學(xué)校也應(yīng)多組織一些這樣的勞動(dòng),讓我們有更多的機(jī)會(huì)得到鍛煉,這樣既可以讓學(xué)校更整潔又可以讓我們得到鍛煉,何樂(lè)而不為呢。在這一次長(zhǎng)達(dá)十幾天的勞動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了很多事,也懂得了很多道理,也讓我對(duì)部里的那些同胞們有了一種新的了解和認(rèn)識(shí)。

在這次的活動(dòng)中,我們每當(dāng)我們?cè)谇謇硎?,清除雜草的時(shí)候,就覺(jué)得特別的快樂(lè),因?yàn)樾@有了我們的打掃就變的更加的美麗,同學(xué)們也會(huì)感覺(jué)更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡,每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動(dòng)成果,現(xiàn)在我們的校園里那么的生計(jì)勃勃??!

古人云“一份耕耘,一份收獲”,經(jīng)過(guò)我們精心的打掃,我們的校園變得更加的優(yōu)雅、美麗。我們不僅現(xiàn)在是明達(dá)的志愿者,而且永遠(yuǎn)是明達(dá)的志愿者。

有句話說(shuō)得好:“社區(qū)是我家,美麗靠大家”。要把我們社區(qū)環(huán)境變得更加美麗,單單靠我們這些人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。希望我們學(xué)校的學(xué)姐、學(xué)妹、學(xué)哥、學(xué)弟都能參加到這支隊(duì)伍里來(lái)。為美化環(huán)境盡一份自己的力量。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇9)

一、讓勞動(dòng)教育課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程

“童樂(lè)園”勞動(dòng)教育實(shí)踐課的開(kāi)展,使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程真正進(jìn)入農(nóng)村小學(xué)的“主流課程”。我??偨Y(jié)了勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的“五落實(shí)”保障機(jī)制:課時(shí)落實(shí)、教材落實(shí)、師資落實(shí)、考核落實(shí)和制度落實(shí),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程。

二、認(rèn)真研制勞動(dòng)實(shí)踐教育目標(biāo)

結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們分“年齡特點(diǎn)”和“學(xué)科特點(diǎn)”兩個(gè)維度,制訂了勞動(dòng)綜合實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)。

(一)按照學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)定童樂(lè)園勞動(dòng)實(shí)踐教育的梯度目標(biāo),確保勞動(dòng)實(shí)踐教育循序漸進(jìn),螺旋上升。

總目標(biāo)是:

1、通過(guò)“童樂(lè)園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合學(xué)習(xí),了解和實(shí)踐勞動(dòng)有關(guān)的一些知識(shí)。掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用。

2、通過(guò)各門學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)并能夠運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐操作。

3、能根據(jù)自己在勞動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題,制定一個(gè)小課題研究,并嘗試撰寫(xiě)研究小論文。

4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神,塑造完善人格,形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感,形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力。

5、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合,讓學(xué)生深刻體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課的應(yīng)用廣泛,它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系。

分段目標(biāo):

低段目標(biāo):

1、使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用。

2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)生活與社會(huì)中的簡(jiǎn)單的常識(shí)性知識(shí)。

3、培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的好奇心,增強(qiáng)對(duì)生活的了解和認(rèn)識(shí)。

4、通過(guò)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、品社課與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的結(jié)合,使學(xué)生初步感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課適合每一門學(xué)科。

中段目標(biāo):

1、培養(yǎng)信息的收集和整理的能力;教給學(xué)生一些設(shè)計(jì)及制作的方法,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)及制作的能力。

2、學(xué)會(huì)基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)、技能的`綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)、與他人的合作交往中得到不同程度的提高。

3、通過(guò)小組合作活動(dòng),感受到與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的研究成果有喜悅感和成就感,激發(fā)學(xué)生對(duì)自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、正義感以及對(duì)生活的熱愛(ài)。

4、在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語(yǔ)、科學(xué)兩樣,學(xué)生要按要求完成每門課所制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)的特定目標(biāo)。

高段目標(biāo):

以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識(shí),親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的苦與樂(lè)。

2。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和能力,讓學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)論證的方法,能寫(xiě)研究方案,初步學(xué)會(huì)寫(xiě)研究報(bào)告。

3、總目標(biāo)4(內(nèi)容詳見(jiàn)上文)。

4、通過(guò)前面的兩個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和不可缺少性。

(二)根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點(diǎn)相融合的“童樂(lè)園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)。

融入語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然,書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容,養(yǎng)成記觀察日記的習(xí)慣。

3、通過(guò)課題小研究,培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集資料,應(yīng)用資料的能力,學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

4、通過(guò)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握基本的生活技能,初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度;激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境,并身體力行。(分段教學(xué)目標(biāo)略)

融入數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)園地的形狀大小、計(jì)算園地周長(zhǎng)、面積。

2、利用園地現(xiàn)有材料繪制條形、折線統(tǒng)計(jì)圖。分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況。

3、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作物買賣,并自己編制相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。

4、能借用學(xué)生對(duì)園地的熱愛(ài),增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過(guò)園地這一具體形象的物體,讓學(xué)生更容易掌握抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容,感受成功學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

5、讓學(xué)生知道生活當(dāng)中處處是數(shù)學(xué)。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇10)

一、勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育重要的組成部分

多年來(lái),勞動(dòng)教育被邊緣化,被排斥,從家庭到學(xué)校,人人都認(rèn)為勞動(dòng)教育與孩子成長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系,因?yàn)榭荚嚊](méi)有它,升學(xué)不需要它。久而久之,勞動(dòng)教育退出了學(xué)校教育的舞臺(tái)。除非上級(jí)行政部門或有關(guān)單位來(lái)檢查此項(xiàng)工作,學(xué)校搞點(diǎn)臨時(shí)花樣點(diǎn)綴一下,它的教育內(nèi)容與實(shí)際功能已悄然消失。于是,一批又一批“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的懶兒們成長(zhǎng)起來(lái)了。于是,一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說(shuō),勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要因素,沒(méi)有勞動(dòng)教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應(yīng)該“以勞育人,以勞促體,以勞促智,以勞促素”。所以,讓勞動(dòng)教育回歸,培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念與素養(yǎng),形成勞動(dòng)習(xí)慣,并使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。

二、實(shí)踐性是勞動(dòng)教育的`第一特性

勞動(dòng)教育的第一特性就是實(shí)踐性,沒(méi)有實(shí)踐就無(wú)法體現(xiàn)勞動(dòng)教育的效果,所有勞動(dòng)教育光說(shuō)不做等于白說(shuō),光說(shuō)不練等于沒(méi)練。正因如此,教師和家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇適合的勞動(dòng)項(xiàng)目,在實(shí)踐中通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)力、出汗、出智慧,最后,才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);也才能讓學(xué)生在實(shí)踐合作之中體驗(yàn)到相互合作所帶來(lái)的快樂(lè),更能在實(shí)踐中體驗(yàn)到成功,體驗(yàn)到勞動(dòng)的真正價(jià)值。實(shí)踐是勞動(dòng)教育的最好途徑。每一個(gè)教育工作者,每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉,得到成長(zhǎng)。當(dāng)然,對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵的理解要寬泛。

三、教給孩子勞動(dòng)方法讓孩子會(huì)勞動(dòng)

現(xiàn)在的孩子,由于長(zhǎng)時(shí)間不勞動(dòng),沒(méi)有勞動(dòng)的意識(shí)、方法、技巧,所以教給孩子必要的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)方法勢(shì)在必行。勞動(dòng)課和其他學(xué)科一樣,要培養(yǎng)孩子觀察、動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣,最后形成勞動(dòng)技能,提高素質(zhì)。這里,勞動(dòng)方法的學(xué)習(xí)掌握非常重要。所以,教師和家長(zhǎng)要耐心幫助孩子掌握每一項(xiàng)勞動(dòng)的方法,使孩子會(huì)勞動(dòng)、巧勞動(dòng)、動(dòng)腦勞動(dòng)、認(rèn)真勞動(dòng)、創(chuàng)新勞動(dòng)。凡是勞動(dòng)就要出力,凡是出力就會(huì)勞累,這是當(dāng)下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動(dòng)的瓶頸,是每一個(gè)教師和家長(zhǎng)應(yīng)思考的問(wèn)題。要把勞動(dòng)教育和思想教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),讓孩子在勞動(dòng)教育中茁壯成長(zhǎng)起來(lái),這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。

四、讓勞動(dòng)成為習(xí)慣,讓習(xí)慣成為品質(zhì)

勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國(guó)人民幾千年來(lái)傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來(lái),勤勞、節(jié)儉、辛勤已成為一代又一代的習(xí)慣。如何讓這一中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,永放光輝,是我們每一個(gè)位教育者與家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真思考、努力研究的課題。讓勞動(dòng)教育回歸學(xué)校教育之中。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇11)

自2018年8月來(lái)到紅小這個(gè)大家庭,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了。在紅小的每一天,老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育,漸漸地,我們的勞動(dòng)教育引起了區(qū)上,市里,甚至是全國(guó)各地學(xué)校的關(guān)注。然而,若你問(wèn)我,紅小的勞動(dòng)教育到底是什么?我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來(lái)。

因此,我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn),這次培訓(xùn)讓我對(duì)我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn),我深入了解了我校的五農(nóng)課程,了解了五農(nóng)課程的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、成果以及評(píng)價(jià)方式。之后,又通過(guò)金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享,強(qiáng)化了我對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵及意義的理解。

在我看來(lái),真正的勞動(dòng)教育,一定不是教師講授,而是讓孩子去做,親身體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。例如:在班級(jí)學(xué)會(huì)掃地,擦窗臺(tái),擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后,在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活,例如整理自己的衣服,整理自己的書(shū)包、會(huì)洗衣服、倒垃圾等。

勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣,都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)特的要求,就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的'生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí),教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇12)

今天該發(fā)上周的數(shù)學(xué)考卷了,我心里忐忑不安,有種不祥的預(yù)感。卷子發(fā)下來(lái)了,我不敢看,但又有些忍不住,果然,那鮮紅的85分如同晴天霹靂一般出現(xiàn)在我的眼前,我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣?;叵肫鹂荚嚨?#39;情景,覺(jué)得真是不應(yīng)該呀!當(dāng)時(shí)拿到卷子馬馬乎乎瀏覽一遍,我就認(rèn)為很簡(jiǎn)單,一氣呵成,也沒(méi)有認(rèn)真檢查,便交了試卷。

放學(xué)回家的路上,我覺(jué)得今天的書(shū)包特別沉,今天走的路特別短,我真想回家的路再長(zhǎng)些?;氐郊液?,我極不情愿地把卷子遞給了媽媽。媽媽頓時(shí)火冒三丈,嘮叨開(kāi)了,她氣憤地說(shuō)道:“你看看你自己,考成什么樣了,一天只知道玩,這樣下去你還要考重點(diǎn)中學(xué),簡(jiǎn)直是妄想?!蔽矣X(jué)得很委屈,便頂了媽媽一句:“我又不是每次都考這么差,每個(gè)人都有失誤的時(shí)候嘛!”這下可把媽媽氣壞了,抓起棍子要打我。這時(shí)爸爸來(lái)到我跟前,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“失敗是成功之母,你這次考砸了,下次就得認(rèn)真總結(jié),吸取教訓(xùn),不能找其它理由來(lái)為自己開(kāi)脫,懂嗎?”我滿懷信心地點(diǎn)點(diǎn)頭回到書(shū)房把卷子重新做了一遍。

雖然這次考試考咂了,但我明白了一個(gè)道理:一分勞動(dòng),一分收獲。學(xué)習(xí)也是一樣,你付出多少,就會(huì)得到多少,勞動(dòng)與收獲永遠(yuǎn)成正比。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇13)

一天,媽媽看見(jiàn)家里堆的到處是書(shū),而且書(shū)櫥、衣櫥都亂的不成樣子,就讓我把作業(yè)都寫(xiě)完,在叫上爸爸開(kāi)了一個(gè)小小研討會(huì),準(zhǔn)備明天搞一次家庭大掃除。

第二天,隨著我的哨聲一響,大掃除開(kāi)始了。爸爸要干掃地、拖地、擦門等非常重的活;媽媽負(fù)責(zé)收拾衣柜、書(shū)柜;而我呢,要澆花、排書(shū),將我的小玩具打理好。我們帶上了大手套,穿上了不怕臟的.衣服,準(zhǔn)備了必要的工具,到了各自“工地”?!跋±飮W啦、咚咚、嚓嚓”… …我坐在地上,將書(shū)一堆一堆地?cái)[放好;媽媽蹲著,把能穿得衣服擺成一座山,不能穿得擺成一個(gè)小丘;爸爸拿著84液,站在椅子上用抹布使勁地擦門… …每當(dāng)一件事做完時(shí),我們都會(huì)邊擦汗邊欣賞自己的勞動(dòng)成果,然后再去干另一件事。我們干累了也會(huì)休息一下,遇到困難時(shí)也會(huì)需求別人幫助。就這樣沒(méi)完沒(méi)了地干了一天,中午飯都是只喝了一點(diǎn)牛奶燕麥粥,真辛苦?。∮质俏业纳诼曇豁?,大掃除到此就停止了。一天的忙碌,讓這個(gè)小家變得像剛搬進(jìn)來(lái)一樣,明亮又整潔。

通過(guò)這次大掃除讓我懂得了:勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)會(huì)讓你受益。我們勞動(dòng)了一天,換來(lái)了美好的心情。

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇14)

這一天我校五年一班、二班、三班去做義務(wù)勞動(dòng)。我聽(tīng)到這個(gè)消息后,自然熱血沸騰。因?yàn)槲沂俏迥暌话嗟膶W(xué)生。義務(wù)勞動(dòng)當(dāng)然我也得去。老師提前通知我們穿校服,每人要帶一塊抹布。

我?guī)Я艘粔K抹布、一個(gè)塑料袋、一個(gè)小鏟子。我們?nèi)齻€(gè)班在門前甬路集合。三班的兩個(gè)同學(xué)舉著大旗,我們走進(jìn)了新華小區(qū)。

我們班負(fù)責(zé)四個(gè)樓道和院里的垃圾,我被派在院里撿垃圾。不撿不知道,一撿真嚇人,我們班干了一個(gè)小時(shí)。我們?cè)谠豪锞蛽炝思s五絲袋子垃圾,樓道里的還不算。剛來(lái)的時(shí)候于老師就說(shuō):“帶一個(gè)絲袋子就好了?!苯Y(jié)果,我在撿垃圾的時(shí)候居然撿到了一個(gè)絲袋子。真是“人有善愿,天必佑之?!?/p>

通過(guò)這次義務(wù)勞動(dòng),我想對(duì)那些經(jīng)常亂扔垃圾的人說(shuō):“地球是我們大家的,不一定只有環(huán)衛(wèi)工人才清理垃圾。我們要愛(ài)護(hù)大自然?!?/p>

學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周學(xué)生活動(dòng)心得(篇15)

金秋十月里的一個(gè)星期天,陽(yáng)光明媚,秋風(fēng)送爽。

爸爸帶我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方——大港頭鎮(zhèn)。山上的果子熟了,一串串金黃色的橘子掛滿了枝頭。田野里種有許多苗木,一陣秋風(fēng)吹過(guò),小樹(shù)翩翩起舞,我面前仿佛是滾動(dòng)的波浪。爸爸告訴我:“這些苗木是用來(lái)綠化城市的,農(nóng)民伯伯可以賣很多很多錢?!蔽矣X(jué)得農(nóng)民伯伯真勤勞。

我看見(jiàn)一位阿姨在種菜,就好奇地過(guò)去幫忙。

開(kāi)始的時(shí)候,我不知怎么種,只是覺(jué)得好玩。后來(lái),阿姨就過(guò)來(lái)教我。在她的示范下,我終于知道了不僅要把菜的根種在泥土下,還要把四周的土按實(shí)。阿姨告訴我,我們種的菜叫萵苣。我跟阿姨學(xué)到了不少的知識(shí)。

勞動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,阿姨送給我許多獎(jiǎng)品:有大白菜,有南瓜,還有我愛(ài)吃的甘蔗……

面對(duì)勞動(dòng)得來(lái)的獎(jiǎng)品,我覺(jué)得這個(gè)星期天過(guò)得真有意義!勞動(dòng),不僅能增長(zhǎng)知識(shí),還能得獎(jiǎng)品呢!

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