難忘的人500字
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文的吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的作文,歡迎大家分享。
難忘的人500字(精選篇1)
在我的記憶里,有這么一位老師,雖然我們相處時間不長,但我對她很難忘。她就是應(yīng)雪冰老師,我們都叫她冰冰老師。
她大約二十三、四歲,長著鵝蛋形的臉,有著一雙水汪汪的大眼睛,皮膚雪白,留著一頭短發(fā),戴著一副黑色的小方眼鏡,身材很好,不胖也不瘦,說起話來很溫柔,讓人聽了很舒服。
記得她第一次給我們上思維導(dǎo)圖課,要求我們畫個人介紹,當(dāng)我把畫交上去時,冰冰老師皺著眉頭說:“介紹太過于簡單了,支干粗細(xì)不清楚,要加油喔!”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。又開始畫蘿卜的介紹,這次我吸取上次的教訓(xùn),把介紹充實(shí)了許多,當(dāng)我上交時,老師看后微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉上露出了一絲笑容,“很好,有進(jìn)步,不顧顏色還有些暗淡,繼續(xù)努力。”老師說完摸了一下我的頭,又送了我一個小徽章以示鼓勵,我開心極了,心里又增加了一份自信。
最讓我難忘的.是思維導(dǎo)圖比賽。那天的比賽氣氛很激烈,每班要用兩個小時的時間來完成一幅導(dǎo)圖。我們班的幾個選手有點(diǎn)緊張,正不知所措時,老師來到我們組,深情的望著我們做了個“V”手勢,說:“打開你們的工具,拿出你們的勇氣,展示你們的實(shí)力,相信自己!”我們趕緊各自準(zhǔn)備起來,分工合作。沒想到結(jié)果我們得了小連班的第一名,大家高興的歡呼起來。
雖然老師與我們相處時間不長,但我們之間建立了深厚的友情,她上課時那充滿活力、陽光的笑臉使我深深難忘。
難忘的人500字(精選篇2)
一天下午,在z27站牌下等車的我,悠閑地欣賞著周圍的美景。
藍(lán)天、白云、綠葉、紅花裝在我的眼睛里,可是,危險就偏偏在這美好的瞬間來臨了,我感到非常不安。一個差不多五歲的小孩在馬路中間玩耍。
一開始他還是蠻小心的,沒有車輛通過,他開始越玩越起勁兒,完全沒有顧忌到自己玩耍的位置是多么的危險,我有一種不祥的預(yù)感。便大聲呼喚他,希望他可以聽話,離開危險之地。
就在這時,一輛大卡車奔了過來,完全看不到這個蹲在地上的小孩……情況緊急,怎么辦?那個孩子絲毫沒有察覺,我內(nèi)心七上八下:在馬路上玩本來就不應(yīng)該,現(xiàn)在遇到這么大一個麻煩,撞傷撞殘都很心痛,難道家里都沒有人教育他注意交通安全嗎?不曉得生命的'重要和脆弱,太令人惋惜了……
一瞬間,太多的疑問浮上心頭,我的心糾在一起,生怕出點(diǎn)什么事。除了緊張地注視著一切,我毫無辦法,這時一個右臂殘疾的青年人,神情凝重,說時遲,那時快,他飛一般地沖過去,我心里直打鼓,真想沖他喊:“你不要命了”,他義無反顧地用完好的左手,用盡力氣,把孩子推了出去,自己卻倒在了車下,頓時,一灘紅艷艷地血泊刺激著我的眼睛,空氣凝結(jié)而冰冷,隨后大家流下了熱淚,感動、惋惜、憤慨、心痛……
那位殘疾人值得我們崇敬,他憑著一只手的力量,挽救了一個生命,無私奉獻(xiàn)、舍己救人的精神令我感動。作為一個獨(dú)臂殘疾人,已經(jīng)受盡了生活的折磨,本該好好享受生活,誰能預(yù)料,他為了一個陌生孩子,自己永別了這個冷酷卻真情滿滿的世界……
仰望蔚藍(lán)的天空,它仿佛也在哭泣,景色如此美麗,但一個人格偉大、品德高尚的青年卻悄然去了天堂……
這個令人惋惜卻又讓人敬佩的叔叔,就是我難忘的人。
難忘的人500字(精選篇3)
我總以為打扮得“妖妖艷艷”的人都不是好人,經(jīng)過仔細(xì)的觀察,我心里認(rèn)定了他們——不是好人??山?jīng)過那件事以后,我才知道我錯了......
那天,我正準(zhǔn)備乘公交車去外婆家玩,在公車上擠得很,我好不容易找了個位置坐了下來,過了一會兒,聽到一個聲音:“誰的錢掉了?”我不經(jīng)意回頭看了一下——一個二十幾歲的男青年,打扮得像“世界敗類”似的,他又喊了一次:“誰的錢啊?”
“我的!”一位女士喊著。
“這位阿姨,這錢真的你的?”男青年似信非信的說。
“不是我的難道是你的???”女士嘴里帶著諷刺。
“這錢是我?guī)湍銚斓腵,您好歹也給個50我吧。”男青年臉帶笑意的說。
“好,今天算我倒霉?!迸嗄晁ο铝撕茉挘?0塊前丟在了男青年的腳邊就下車了。
在一旁的我不禁鄙視那男青年:這樣的人都有,真不愧是“世界敗類”......車上的人都向他投去了一份鄙視的目光......
沒想到,男青年走到一位大叔面前,對那位大叔說:“大叔,您的錢掉了吧?”這位大叔摸了摸口袋,“還真是??!我錢呢?”
男青年拿出剛才那50元給他,“這是您的錢,剛才那位阿姨想占便宜來著呢?!贝笫迕嗣^,“小兄弟,我錯怪你了?!?/p>
我看了這一幕,心里不禁想著:誰說打扮的妖艷的人就是壞人?我給這位男青年打了有始以來最高的分?jǐn)?shù):120分
難忘的人500字(精選篇4)
光陰似箭,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)時光像浮云一般離我而去,我已經(jīng)七年級了,小學(xué)的時光真令人懷念啊!還有一個人也讓我非常難忘。
她是我的小學(xué)同學(xué),不過她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了,我很想念她。別看大家都叫她“小孩兒”,她本人可是十分機(jī)靈可愛。她很漂亮,長著一雙大大的眼睛,長長的.睫毛和櫻桃般的小嘴顯得十分可愛。我依稀記得她愛穿帶毛領(lǐng)的衣服,黑色的牛仔褲搭配起來十分美麗動人。她很受同學(xué)們的歡迎,有很多朋友,而我就是她眾多朋友之中的一個。
人無完人,“小孩兒”也一樣,雖然她沒有劉翔的速度,沒有姚明的身高,沒有達(dá)芬奇的畫技,但是她也有引以為豪的優(yōu)點(diǎn)。她是一個開朗活潑的人。每當(dāng)看到同學(xué)們有困難,她都會盡自己的全力幫助他們。
記得有一次美術(shù)課,我什么都沒帶,兩手空空,小孩兒看到了,熱情地幫助我,不僅借給我本和橡皮,就連自己最心愛的水彩筆都借給了我。
有時下雨天,我忘記了帶雨傘,她會主動把傘借給我;有時老師叫我回答問題,她還會在下面小聲地提醒我。我一再地麻煩她,她也不會厭倦,我問她為什么這么熱情地幫助我,她笑嘻嘻地回答說:“只因?yàn)槲覀兪桥笥寻。 ?/p>
“只因?yàn)槲覀兪桥笥寻。 倍嗝礈嘏囊痪湓挵?,它可以抵御?yán)冬的寒風(fēng),它可以融化三九的冰雪?!靶『骸保視肋h(yuǎn)記住你的。
難忘的人500字(精選篇5)
今天天上依然朦朧的月在空中。
黑漆漆的夜里,朦朧的夜空中時不時的飛來一些蝙蝠,“嘰啦,嘰啦”地叫,聲音消失后,又是一片靜寂,我一個人打著手機(jī),走在漆黑的胡同中。今天放學(xué)很晚,同學(xué)走光后,我管好窗戶、門,之后才匆匆走掉。走出了空蕩蕩的學(xué)校,又走到了原先的小胡同。
路燈在路邊隱隱約約閃光,路燈下有個正準(zhǔn)備收攤的賣栗子的小販。我買了一袋栗子壓壓驚。卻不曾想到我的水瓶丟在了小販那。我一邊吃栗子壓驚,一邊在回家的路上。
不由地走了二百來米。小胡同依然是死一片的寂靜。我只想早點(diǎn)回家,不想在這多呆一秒。突然,身后響起了一陣急促地“嗒、嗒”聲,隨著聲音的不斷加速,又有一絲微弱的喘氣聲,然后又停止,之后又響起。
可我回轉(zhuǎn)頭去,卻什么也看不見。我轉(zhuǎn)回頭,又聽見那陣聲音。我又轉(zhuǎn)頭又什么也沒有看見之后,一片害怕的烏云籠罩在上空。我加速,它也加速,我越跑越快。
后來,后面有個聲音喊道:“小同學(xué),別跑了!”我轉(zhuǎn)頭一看,原來是那個小販。他手里拿著我的水瓶子和一個塑料袋,沉甸甸的,不知是什么。我拿過水瓶就問他,袋子里是什么,他說:“小同學(xué),別害怕,你怎么吃這么多栗子呢?”噢!這是你一路掉的栗子殼,我怕污染環(huán)境,就幫你收起來了。說完他把塑料袋扔進(jìn)了垃圾箱走了。
我靜靜地看著他遠(yuǎn)去的背影,我感到了他是那么高大。在回家的`路上,我還吃著他的栗子,我不管有什么聲音我都不害怕,因?yàn)橛兴膱?jiān)強(qiáng)的栗子般的身軀在我心底,漸漸遠(yuǎn)行,伴著我回家。
他,至今是我難忘的人。
難忘的人500字(精選篇6)
在我的故鄉(xiāng)生活著,每個人的心里一定都會心曠神怡,舒暢快樂吧!是啊,那兒的生活十分的快樂,相信只有像我一樣親身體驗(yàn)過的才能真實(shí)地說出感覺吧!那種美是不可言喻的,就仿佛在人間仙境一樣的美妙……怎么,你們難道不信嗎?不過我也不怕,身正不怕影子斜,那就讓我來和你們說說吧!
我的故鄉(xiāng),陽光明媚的早晨總是來得早一些,因?yàn)槟抢飼泄u打鳴呢!這也正是造就了農(nóng)民勤勤勉勉的.性格與個性吧!在哪里的生活,雖然明天都要早早地起床,但是每當(dāng)你睜開自己的眼睛,就聽到這世界上“最最美妙”的聲音,豈不是會心情愉悅?而且我故鄉(xiāng)的空氣格外地好,在那里睡覺決定是睡得“死頭頭”的,哈哈,也就是睡得格外得香甜,因?yàn)槟呛粑目諝舛急确睒s華麗的大城市要新鮮多了。我的故鄉(xiāng)雖然少了不計(jì)其數(shù)的車子,少了那些廢氣,少了高大的建筑,少了人們嘰嘰喳喳的喧鬧聲,但是沒了這些雜亂的東西,很愉快很開心很舒服不是嗎?這也就是在我的故鄉(xiāng)最開心的事情啦!
怎么樣?在我的家鄉(xiāng)生活開心嗎?