如何寫作文?寫作文要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。下面是小編整理的小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇1】

這只蜜蜂飛進(jìn)窗以后沒再向里飛，只是趴在玻璃上不停地振翅亂躥，十分想飛出去的感覺。他也許不知道世界上還有一種叫玻璃的東西吧！只是一味的想向著它眼前的景色飛去，都不知被什么擋住了。忽然想到了郭敬明的那句“就像趴在玻璃板上的蒼蠅，前途是光明的，道路是沒有的。”現(xiàn)在，應(yīng)該是：趴在玻璃上的Bee，前途是光明的，道路也是有的，只是——還未找到。

蜜蜂一次又一次再一次的撞上玻璃，好幾次都只差幾毫米就可以飛向自由，但它似乎有不知道，還是在玻璃上拼命跳著“8”字舞。我佩服這只蜜蜂的耐心與毅力，佩服蜜蜂的堅(jiān)持不懈，但漸漸地，我開始覺得它好呆，試了這么多次都行不通，難道就不會(huì)繞路嗎？

我干脆放下碗，開始研究它準(zhǔn)備怎么飛出去，怎樣找到它通往自由的路。又失敗了許多次，它似乎力竭了，越飛越低。我又開始可憐它。突然，它振作起來，嗡嗡聲也一下響了許多，向后飛了幾步，完美地又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“唰”一下子地飛出了窗外。速度快得讓我為之驚嘆。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇2】

提起忙，那這完全可以體現(xiàn)在我身上。除了上學(xué)期間，節(jié)假日在我這里，就是各種忙。

星期六，早上我起來，就能聽見老媽的催促聲，“琪琪！琪琪！你怎么還沒起來？趕快起來做早飯?！蹦憧矗瑡寢層珠_始了她的獅吼功。我心想，“唉！趕快把這件事干完，就自由了?！?/p>

誰知，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的飯局，不用說，肯定又會(huì)讓我去洗碗，所以，我吃完飯自覺地收碗，洗碗?！鞍?！做孩子的，難道都這么辛苦的嗎？”我在心中難過的想。

等我洗完碗，看看屋里的鬧鐘，七點(diǎn)三十，遭了，我上補(bǔ)習(xí)班快要遲到了，我慌忙地收拾了書包，三步并作兩步地跑下樓，去上補(bǔ)習(xí)班。等我下課，已經(jīng)是下午一點(diǎn)了?；氐郊覌寢尠扬堃呀?jīng)做好了，我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽見了媽媽接下來的一席話，讓我很苦惱！

老媽竟然讓我在家看妹妹！“噢！天吶！我怎么這么忙??！”接著，又是和妹妹無聊的玩兒了一下午，妹妹剛睡著，我接到了打來的電話，電話里傳來一陣熟悉的聲音，“琪琪，你記得做一下晚飯啊，我馬上就回家了?！?/p>

我慢悠悠地走到廚房，開始做飯，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟著窗外，心想，“天都已經(jīng)這么黑了，肯定又畫不成畫了?！背酝晖盹垼一氐椒块g貪婪的投入大床的懷抱，想象著自己在陽光下畫畫，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上，想起自己又要在家里忙碌了一天，不能做自己的事，便下定決心不再想畫畫的事。

誰知，我剛走出房間，喊了一聲：“媽媽”，可無人答應(yīng)，于是我拍了一下腦袋，“哦！”忘記了，媽媽昨天說今天要去上班，妹妹去外婆家了，“天哪，我終于擁有屬于自己的時(shí)間了?！蔽夷闷甬嫻P，開始在畫紙上盡情的畫呀，畫呀畫呀……

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇3】

一天下午，我像往常一樣，躺在沙發(fā)看手機(jī)我似乎進(jìn)入了手機(jī)的世界，躺在沙發(fā)上一直癡癡地笑著，爸爸見我那般入迷，就走了過來。

他坐在了我的旁邊，說了一句：“兒子，爸爸跟你商量個(gè)事兒行嗎？”但我卻沒有聽到，爸爸見我沒反應(yīng)，一下子就生氣了，把手機(jī)從我的手中奪過去，對(duì)我吼道：“我在跟你說話呢！怎么回事？”我一下子被爸爸嚇到了，不由得撅起了小嘴。心里感到一陣委屈：我不就看個(gè)手機(jī)嘛，至于這么兇嗎？爸爸再次說道：“好了，我給你買幾本喜歡的書，以后少玩游戲多看書，聽見沒有？”聽到這，我一下子高興得跳了起來，說道：“《查理九世》剛出的新版我還沒有看呢，這次一定要把《查理九世》新版買全。”爸爸見我這么高興，也就給我買了。

在郵貨的這幾天，我日思夜想，等的我著急得很。晚上，我躺在床上想著：我的這么多書回來了，我該先看哪本書呢？“嘿嘿?！蔽仪椴蛔越匦Τ隽寺?，爸爸聽見了，居然說了一句：“兒子，你沒發(fā)燒吧?！边@一句讓我笑得更厲害了。

過了幾天后，我的書終于運(yùn)回來了，我高興地直奔快遞店，高高興興地抱著個(gè)大箱子回來，回來之后，我直接到箱子里隨手抓了一本書，躺在沙發(fā)上。

我剛躺上去沒一會(huì)兒，我就大笑起來，一邊捶打著沙發(fā)，一邊哈哈大笑，臉上洋溢著笑容。再過一會(huì)兒，我又情不自禁地撅起了嘴，臉上露出淡淡的憂傷。媽媽在廚房做飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒有鹽了，叫我去買包鹽，媽媽喊了十幾遍，我卻沒有聽到，仿佛身臨其境，跟著書中的人物走了進(jìn)去。媽媽看見我捧著書，也不想打擾我，只好自己去買。

夕陽西下，太陽公公伴著我那哈哈的笑聲落了下去。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇4】

“啪啪啪，過年了！”伴隨著鞭炮聲活躍歡快的氣氛，新年又來到了我們的身邊。

一提起過新年，想必同學(xué)們也不陌生吧，我最喜歡過新年了，在大年三十這一天，親戚朋友就會(huì)到家里來做客，到那時(shí)媽媽就會(huì)做一桌子的美食招待親戚，那么我就可以痛痛快快地大吃一頓了。

轉(zhuǎn)瞬即逝，大年三十這一天已經(jīng)來到了我們的身邊，親戚朋友陸續(xù)來到家中，我便一個(gè)個(gè)向長(zhǎng)輩問好，而有的長(zhǎng)輩還帶來了紅包，我便想要伸手去接受長(zhǎng)輩們的紅包，可是心里卻提醒自己：“不行不行，絕對(duì)不能要，要了長(zhǎng)輩們的紅包，那豈不是太不好意思了”。所以我拒絕了長(zhǎng)輩們的心意，可長(zhǎng)輩們還硬往我懷里塞，我想要還給長(zhǎng)輩們，可是還沒等我還給長(zhǎng)輩們，長(zhǎng)輩們便厲聲喝道：“不準(zhǔn)歸還給我們，要不然你以后就沒有好果子吃了”我只好厚著臉皮接受了長(zhǎng)輩們的紅包。

經(jīng)過剛才的禮讓紅包這一過程，肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，好在媽媽準(zhǔn)備了一大桌好吃的，我便饞的不行了，媽媽炒的菜簡(jiǎn)直是色、香、味俱全??！聞起來真香，看起來好吃，那吃起來就更不用說了。我剛想拿起手中的筷子迫不及待的嘗一口，不料卻被媽媽瞧見了，這下我完蛋了，媽媽怒氣沖沖走過來教訓(xùn)道：“長(zhǎng)輩們還沒動(dòng)筷子，你倒是先吃起來了，我聽完媽媽的話慚愧不已。

爸爸招呼長(zhǎng)輩們坐下，開始吃飯，我心里稍微有點(diǎn)激動(dòng)想著：“這下總可以吃飯了吧，我已經(jīng)快被餓暈了?！蔽覄傄闷鹂曜訙?zhǔn)備品嘗美食，直接?jì)寢尳o我使了一個(gè)眼色，我又急忙放下筷子，站起身來大膽的說道：“長(zhǎng)輩們你們先動(dòng)筷子吧，你們是長(zhǎng)輩，我們做小孩子的要尊敬師長(zhǎng)啊！”長(zhǎng)輩們聽了都直夸我是一個(gè)好孩子。

我和我的家人們還有親戚朋友，在我的“禮讓”中快樂的吃完了這一頓團(tuán)圓飯。

“啪啪啪！”伴隨著新年鞭炮聲的響聲，一個(gè)美好的新年已經(jīng)悄然離去。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇5】

都說“父愛如山，母愛如水”，我覺得這句話一點(diǎn)都不假，我就有一個(gè)愛我的媽媽。

那天，爸爸媽媽由于工作原因，沒能按時(shí)開午飯，直到快一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽才帶我去吃飯。

我們來到飯店，菜單上有很多都是我喜歡吃的，都不知道該吃哪一個(gè)。“要不你吃這個(gè)排骨套餐吧，這個(gè)好，有營(yíng)養(yǎng)。”媽媽說?！昂冒?，我喜歡吃這個(gè)?！蔽腋吲d地答應(yīng)。

十分鐘后，服務(wù)員把我們訂的飯端了上來。我看了看我那碗飯，碗里有排骨、香菇、雞肉和米飯，非常豐盛。我把它端過來，吃了一口，真好吃。

這時(shí)我想起媽媽，把頭伸過去一看，媽媽的碗里只有幾片肉和一些面條。我的心像被針扎了一樣，我吃得那么好，媽媽卻只吃了面條。我抬頭看了看大屏幕的菜單，媽媽的面條8元，我的排骨套餐24元，是媽媽的3倍。我想：媽媽怎么不吃點(diǎn)好吃的，非要吃面呢？于是我問媽媽：“媽媽，你為什么要吃面呢？”“因?yàn)槊婧贸裕蚁矚g吃面。”媽媽說。我看著媽媽那粗糙的手，又看了看我碗里的飯，我知道面再好吃也不會(huì)比我的排骨飯好吃。正是媽媽那雙手每天辛勤地工作，才有我這碗香噴噴的排骨飯。

我低頭，一口一口吃著飯。那一刻，我終于明白了媽媽的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到媽媽身邊，媽媽總是說我，是想抓緊我在她身邊的時(shí)候讓我改掉缺點(diǎn)。媽媽還堅(jiān)持讓我每天去跑步，是不想我像她那么矮。媽媽每次嘮叨讓我努力學(xué)習(xí)，是不想讓我長(zhǎng)大后受那么多苦。

我吃得很慢，終于把眼前這排骨套餐吃完了。媽媽拉著我的手走出了飯店，陽光格外刺眼，我的心情十分復(fù)雜。

這一頓飯，我明白了母愛的偉大。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇6】

那天，因?yàn)槲覀冊(cè)谕饷嫱娴锰砹?，直到晚上九點(diǎn)還沒吃飯，媽媽說帶我出去吃點(diǎn)好吃的。

我和媽媽來到了一家網(wǎng)紅飯店，據(jù)說這里經(jīng)常是滿客，難得當(dāng)天我們還訂到了位置。飯店的小路修得很窄，路面鋪了一些鵝卵石，一點(diǎn)兒也不好走。去到餐廳還要經(jīng)過一座木橋，木橋下面的池子里養(yǎng)了很多大大小小的金魚，因?yàn)榻痿~的顏色很顯眼，在不怎么亮的燈光下也能看得很清楚。水很靜，看不出它在流動(dòng)，燈光照在水面上，像一面綺麗的鏡子。

站在二樓的走廊往下看，這里的一切都能盡收眼底。小路邊的草叢，灌木，池子里的荷葉……它們?cè)诟魃珶艄獾挠痴障嘛@得更美，美得讓我猝不及防。

我本想在走廊上多看一會(huì)兒風(fēng)景，卻聽到媽媽在喊我，于是我轉(zhuǎn)身走進(jìn)了餐廳。一個(gè)穿著藍(lán)底白花襯衣的服務(wù)員，端出了他們的招牌菜，紅燒排骨和鹽水鴨，這讓我食欲大增，我的口水都快滴在桌子上了。不一會(huì)兒，我們就把鹽水鴨吃完了，媽媽見我這么愛吃鹽水鴨就又點(diǎn)了一份。正當(dāng)我吃得開心時(shí)，服務(wù)員推進(jìn)來一個(gè)蛋糕，“生日快樂，寶貝！”媽媽說。那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了。

原來，媽媽從未忘記愛我，哪怕我是一個(gè)拙口笨舌的人。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇7】

隨著我的成長(zhǎng)，我好像越來越愛漂亮，也特別注重別人的眼光。我意外地發(fā)現(xiàn)，“我”不見了！

“哇，這衣服穿在你身上好好看?。　焙芏噜従佣歼@么說，這些話讓我滿足，滿足到我覺得不夠。當(dāng)看到別人的某樣?xùn)|西好看，我就會(huì)想有一樣的，有了之后，又覺得沒什么用，丟在一邊。

這種不良習(xí)慣跟著我過了四年，直到爸媽動(dòng)了買房子的念頭，我才清醒過來。不能再這樣了，我心想。之后，我所做的每一件事，都想從中找回那個(gè)天真、單純的影子?？桑偸钦也坏?。這使我有些煩躁，為什么總是找不到？她到底去哪了？我到底該怎樣才能找到那個(gè)“我”呢？那天夜里，這些話在我腦海中回蕩著。

但是我總覺得她無時(shí)無刻陪在我身邊。與父親打趣，她穿梭在話語之間，使父親覺得我與小時(shí)候一樣天真；和同學(xué)們一起講笑話，她在教室中跑來跑去，讓同學(xué)感受到幼稚。

她無時(shí)無刻在我身邊，而我，每分每秒都在找她。這時(shí)，我才真正清醒過來，寫出心中所想。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇8】

有人覺得，生活是甜的、是咸的。而我覺得，生活是帶點(diǎn)苦的。苦不僅體現(xiàn)在味覺上，更體現(xiàn)在我們的生活里。

還記得有一次暑假，我和弟弟坐火車來到了生活在農(nóng)村的奶奶家。奶奶家有很多牲畜。因此奶奶每天都很忙。一天，我和弟弟厭倦了學(xué)習(xí)的苦，奶奶帶我們來到了園子，看到奶奶摘菜，我們也跟著摘了起來，因?yàn)槭窍奶?，所以非常熱，我被曬的臉上都是汗。手上很臟，弟弟受不了了，用手不停的扇著。弟弟委屈巴巴的說：“奶奶，我們快回去吧，這里太熱了?！钡悄棠虥]有帶我們回去，讓我們繼續(xù)干活，我們身上又熱又悶，手上很多汗。奶奶意味深長(zhǎng)地說了一句：“你們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大天天干這種臟活累活?！爆F(xiàn)在想想：就算吃不了學(xué)習(xí)的苦，長(zhǎng)大還有社會(huì)的苦。

學(xué)習(xí)中也有很多的苦。每天早上六點(diǎn)左右便起床抓緊吃早餐上學(xué)。課上的每一節(jié)課都要繃緊了，全身心上課。不認(rèn)真聽講就會(huì)落下許多知識(shí)點(diǎn)。每天是繁忙的功課。

現(xiàn)在腦袋里還回想著那句話，“吃得苦中苦，方為人上人?！鄙钪锌偸菚?huì)受點(diǎn)苦的，小時(shí)候要受學(xué)習(xí)苦，長(zhǎng)大要受社會(huì)的苦。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇9】

愛是親人之間的彼此關(guān)心，愛是人類對(duì)動(dòng)物的悉心呵護(hù)，愛是同學(xué)之間的互相尊重。

愛在生活的每一個(gè)角落，在每個(gè)人的身邊。小至陌生人的一個(gè)微笑，大到舍己為人，舍小家為大家……愛無處不在。

有一次，我去街上散步，看見有一位叔叔在草叢邊，不知道在干什么，我好奇的走了過去，才發(fā)現(xiàn)這位叔叔在喂一只小貓，這只小貓瘦骨如柴的，應(yīng)該是好幾天沒吃飯了。后來，好心的叔叔把他送進(jìn)了醫(yī)院，小動(dòng)物感受到了人類的關(guān)愛。

還有一次，我在夜晚里發(fā)了高燒，父母馬上起床，為我穿上衣服和鞋子，抱我到車上，送我去醫(yī)院。在去往醫(yī)院的路上，父親在開車，母親一臉擔(dān)心的看著我，一邊抱著我，一邊念叨：“再忍一會(huì)兒，馬上就到醫(yī)院了……”我皺著眉頭，說：“我能堅(jiān)持，我能忍一會(huì)兒……”我看著車窗外那潔白的雪花，慢慢的飄著，那時(shí)，我感受到了父母對(duì)我的愛。

當(dāng)我們遇到困難時(shí)，父母用他們堅(jiān)實(shí)后背為我們擋雨，如同一座大山。愛讓他們付出了一切，只為了讓孩子生活的更加美好。

愛是人間的春風(fēng)，愛是人間美麗的語言。這樣的愛，讓生活變得更加美好。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇10】

我有一個(gè)表妹，她是愛莎的癡迷愛好者。

你要是走進(jìn)表妹的房間，就仿佛走進(jìn)了艾莎的夢(mèng)境：床單上印著一張艾莎的頭像，冰天的藍(lán)色還閃著銀片；床上擺著艾莎的玩偶，表妹每天對(duì)它愛不釋手，晚上還要抱著它睡覺；寫字臺(tái)上擺著各式各樣的艾莎擺件，同樣的人物姿勢(shì)不同也要都擺一遍，真是想不通；她的書包當(dāng)然也不例外，還是艾莎；各種文具也還是艾莎……

表妹還癡迷艾莎的歌和舞蹈，不管是寫作業(yè)、走路、吃飯都要哼幾句。她躺在床上沒事干，就把被子披在身上，嘴上唱著艾莎的歌，還模仿艾莎的動(dòng)作。

記得有一次，我去表妹家，我們打算看會(huì)兒電視。表妹點(diǎn)開了歷史播放，我驚呆了，眼球充滿了藍(lán)色，居然全是艾莎系列的動(dòng)畫片，我像沒見過世面一樣：“哇，天吶！”我看了看表妹：“你那么喜歡艾莎啊？”表妹朝著我害羞一笑：“當(dāng)然喜歡?。　北砻糜贮c(diǎn)開了一個(gè)視頻，她激動(dòng)地說：“哦！就是這個(gè)特別好看，艾莎這集用了魔法，還有那個(gè)雪寶……”我聽她講了一大堆，聽得我暈頭轉(zhuǎn)向的。

我這個(gè)表妹呀，真讓人搞不懂。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇11】

中華漢字博大精深，每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

愁，愁，愁，愁白了頭?！皢柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流?！蹦菚r(shí)的我怎一個(gè)愁字了得！

記得有一次，我忘記帶告家長(zhǎng)書了。老師說今天必須上交，這可著實(shí)令人發(fā)愁。

我暗暗沉思：讓家長(zhǎng)送過來吧，無法聯(lián)系，因此不能實(shí)行；向老師再討一張吧，家長(zhǎng)簽名又難以冒充……如此想來，應(yīng)當(dāng)如何是好？

教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁，一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發(fā)迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長(zhǎng)書呢？我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。

等等，學(xué)校到家的距離不是很短嗎？我放學(xué)后回家取了告家長(zhǎng)書再交給老師不就行了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“以后不要再忘帶了?！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

愁，是自己造的，如果我們能認(rèn)真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來？想要不愁，就要把一切做到，不要留下遺憾，否則必然會(huì)愁怨?jié)M目，身心疲憊。

靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說愁”了。其實(shí)，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇12】

水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。

一天早上，我看到同學(xué)們都拿水彩筆了，羨慕不已，在放學(xué)回家的路上，我把事情原原本本地告訴了媽媽。

可媽媽卻說：“你不是都已經(jīng)有了彩鉛嗎？”“彩鉛沒有水彩筆好?！蔽壹泵q解道?？蓩寢尣环智嗉t皂白直接把我拖進(jìn)屋里。

一天放學(xué)，我看到是爸爸來接我，于是激動(dòng)不已，像是很久沒有見到爸爸似的。爸爸說：“怎么啦？怎么感覺怪怪的？”“沒……沒有啊！”我結(jié)巴地說，“我……我想要水彩筆。”爸爸說：“我就說吧，原來你就在這等著呢！”我嘻嘻笑了一下。

來到書店，我直奔水彩筆專賣區(qū)，很快挑好水彩筆，打算去結(jié)賬，眼前的隊(duì)伍猶如長(zhǎng)城似的排了好長(zhǎng)，我的心情漸漸沉了下去，望著看不到頭的隊(duì)伍，我一狠心，算了不買了，我氣沖沖地拉著爸爸向家走去。

第二天放學(xué)，果然還是爸爸接我，我以為爸爸還記得，可我卻想錯(cuò)了，爸爸帶我回家。旁邊的小楊樹似乎也在沙啦啦地喧鬧起來，我更加心煩。

當(dāng)我失落地推開家門時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一盒水彩筆躺在書桌上向我“笑”。我久久站在那里，注視著這盒彩筆，不肯離開。媽媽猜著了我的心思說：“這是你的。”我開心得快要飛起來。

第二天早上，我也拿著彩筆到學(xué)校，同學(xué)們都夸我的彩筆好看，我高興地一直咧嘴笑……

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇13】

落日的霞光照在我的臉上，暖暖的特別舒服。就在這個(gè)時(shí)候老師走進(jìn)了教室，我們都特高興，因?yàn)橐艑W(xué)了。老師把作業(yè)布置完后我們就都回家了。

回到家后我就開始寫作業(yè)了，老師讓我們寫一張卷子，我打開書包把卷子和鋼筆拿了出來，就開始做了。大概做了一半的時(shí)候，有一道題需要畫圖，于是我又取來了鉛筆和橡皮，可是我還要尺子呀，于是我就翻呀翻，就是找不到尺子，我懷疑一定是掉到哪里了。我趴下，在桌子底下找呀找，還是沒有找到，我有點(diǎn)急，心想：尺子呀，你到底在哪里呀？如果沒有你，我就寫不成作業(yè)了。于是我又在凳子底下也找了一下，哎！還是沒有。

我又跑去問媽媽，媽媽說：“我沒有看見你的尺子，你的尺子是不是掉回來的路上了”然后，我跑到村邊的路上找，我找找哪邊沒有，在找找這邊也沒有，一無所獲，我發(fā)風(fēng)了一樣，像一只豹子四處尋找著食物。我又跑到學(xué)校門口尋找尺子，可是還是沒有找到，失望的走回家，又繼續(xù)寫我的卷子了。

卷子快寫完的時(shí)候我看了一下書包，心想會(huì)不會(huì)裝尺子那個(gè)夾層開線了，掉到下面那層里面了。于是我一看，果然書包破了一個(gè)大口子，我用手伸了進(jìn)去摸了一下看有沒有我的尺子，不一會(huì)我摸到了一個(gè)硬硬的，長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我興奮地喊到：“這不就是我的尺子嗎？”我使勁地拿了出來，真是我的尺子，我的心才一下平靜了下來。

我開心地拿著尺子把剛才沒有做的題做完了，我拿著尺子心想，謝謝你呀尺子，最終還是找到你了，讓我完成了作業(yè)。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇14】

從小到大，每當(dāng)媽媽外出幾天都不在家時(shí)，我的生活起居就由姐姐代勞。

那次，因?yàn)槔霞业亩迳∽≡毫?，媽媽就坐早?：00的班車到潼關(guān)，再坐火車回老家。媽媽走了之后，我雖然可以睡懶覺、玩到通宵，但是我只能和姐姐在家玩兒，因?yàn)閶寢屢?guī)定：她不在家時(shí)，小孩兒只許在家玩（除了買東西以外）。

每天早上姐姐都想讓我多睡一會(huì)兒，直到九點(diǎn)才肯叫醒我。等我洗漱完時(shí)，姐姐就已經(jīng)把菜都上齊了，姐姐知道我喜歡吃螃蟹，所以她每次都會(huì)做一大盤的螃蟹，因而我特別喜歡姐姐，并且姐姐做的菜和媽媽做的不相上下，簡(jiǎn)直就是一個(gè)味道。但是，媽媽不在家我和姐姐寫完放假作業(yè)，不是看電視就是玩英語詞接龍，有時(shí)我和姐姐會(huì)模仿電視中的人說話之類的游戲，玩兒也玩膩了，看也看得疲倦了。剩下的半天美好時(shí)光，就用來洗衣服干家務(wù)嘍！

唉，說來也怪，平常干家務(wù)不是都挺累的嗎？今天怎么突然不累了呢？我扭頭一看，原來是姐姐在幫忙??！干完活后，姐姐就又開始做飯了，而我卻抱著手機(jī)在和媽媽視頻聊天，聽媽媽說到“姐姐對(duì)螃蟹過敏”這句話時(shí)，我趕忙掛了電話轉(zhuǎn)身就往廚房跑，看到姐姐滿身的紅疙瘩后，我不禁鼻子一酸，淚流滿面。而姐姐卻假裝毫不在意的樣子：“沒事兒，只要以后你想吃姐姐就給你做?！钡诙鞁寢屢糙s忙坐車回來帶姐姐去醫(yī)院上藥了。

突然一股溫暖的清泉流入我的心田，那是什么？沒錯(cuò)，那就是姐姐對(duì)我的愛！

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文征文【篇15】

當(dāng)我走過屋檐下，雨滴是春和夏的眼淚；當(dāng)我走過大樹下，樹葉是秋的眼淚；當(dāng)我走過雪地時(shí)，雪花是冬的淚。

在我被驚醒時(shí)，我回憶起了我對(duì)淚以往的理解：那時(shí)我總認(rèn)為，淚，只有悲傷的人才會(huì)流；只有遇到不幸的人才會(huì)流，只有委屈的人才會(huì)流。那時(shí)我還不懂“喜極而泣”的含義。在我長(zhǎng)大以后，一件事，讓我知道，淚，不只是悲傷。

那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班已有三個(gè)冠軍了，如果下面兩個(gè)項(xiàng)目有一個(gè)得冠軍，就可以得總冠軍了。我們班的運(yùn)動(dòng)員斗志昂揚(yáng)的上了場(chǎng)，可是，我還是在他的表情上看到了一絲慌亂。雖然他拼盡了全力，結(jié)果這個(gè)項(xiàng)目還是沒拿到冠軍。許多人眼圈紅了，這時(shí)我更確定了我的理解，淚，是悲傷的。

在第二個(gè)項(xiàng)目里，我們班的同學(xué)神情從得意變成了緊張，運(yùn)動(dòng)員也十分緊張。我大聲喊著“加油”，大家也大聲喊著“加油”，整個(gè)體育場(chǎng)的人都在喊“加油”。一陣風(fēng)吹動(dòng)了學(xué)校的楊柳，顫動(dòng)的樹枝就像我們的心。

哨聲已響，我還未敢睜開眼。

直到我聽到一聲“四班第一名！”我睜開了眼。看到了許許多多我親愛的同學(xué)的臉，那笑的燦爛的臉上，卻都掛滿了淚滴。我心里一震，想通了那令我疑惑很久的問題。

淚，不再代表悲傷了，它還代表著喜悅、快樂，也代表著榮辱與共，代表著……