圍繞中心意思寫六年級(jí)作文范文（篇1）

甜，不僅是甜蜜的糖果、甜美的歌聲，我對(duì)甜的理解，并也不止于味蕾上的滋味，更有生活中關(guān)于甜的理解。

記得上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)還十分糟糕。在那時(shí)，經(jīng)常有一個(gè)小小的身影緊緊地貼在木門上，從一條狹窄的門縫中聽取著父母的談話。在門縫里面的房間中，卻只有憂愁的母親與一言不發(fā)的父親，只有一團(tuán)灰色的愁云及不間斷的談話聲。從那時(shí)起，我明白了要好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)我捧著第一個(gè)100分回家時(shí)，看到父母久違的笑，我的心中鼓脹脹的，充滿了陽(yáng)光般的溫暖甜蜜。那天，母親給了我一塊糖，把它含在嘴里的一瞬間，我有種前所未有的甜，這塊小小的糖從嘴里甜到了心里。

而甜的味道，不只有家中父母給予我們的甜，在校園里更有老師給予的甜。星期天下午，身處寫字臺(tái)的我正在苦思冥想著作文。我想寫的太多了，怎么才能寫好作文呢？我不禁喃喃自語(yǔ)起來(lái)。作文終于寫好了，我看了又看，像寶貝似的，小心收好。第二天早上，老師當(dāng)眾讀了我的作文，看著老師的評(píng)語(yǔ)，我的心中有化不開的甜蜜，即使沒有糖，我也感覺甜絲絲的。

“甜“這個(gè)字中，不僅是味道甜，更是努力后的甜。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文范文（篇2）

人生中有很多害怕的事，我最害怕的事是那次從同學(xué)家回來(lái)的“半夜驚魂”。

那一次，由于老師說要和同學(xué)一起交流口語(yǔ)交際，我就去同學(xué)家交流了。交流完已經(jīng)10點(diǎn)多，再加上剛剛還看了一部電影“午夜驚魂”，導(dǎo)致我現(xiàn)在有點(diǎn)害怕。

“啊！那是什么？”我驚恐地望著遠(yuǎn)方，雙腿不自覺地發(fā)抖。遠(yuǎn)方那個(gè)白色的東西是什么？我的身子已經(jīng)癱軟在地，坐在地上。“不會(huì)，不會(huì)是鬼魂吧！”我害怕極了，顫抖地說?？墒沁@樣不行啊，我要回家啊，對(duì)，我不能坐以待斃，我要主動(dòng)出擊。說干就干，我在身旁撿了個(gè)木棍，慢慢地小心地走過去，走近一看，原來(lái)是一塊白布。真是虛驚一場(chǎng)，自己嚇自己。

后來(lái)，我懷著忐忑不安的心情走到樓下，看著一望無(wú)邊又漆黑的樓道。我內(nèi)心在糾結(jié)著，到底要不要上去，這么黑，萬(wàn)一出現(xiàn)什么嚇人的東西，該怎么辦呀！可是不上去，我又怎么回家呢，最終一咬牙，我走了上去，起初，我走得很慢，因?yàn)榕碌埂?/p>

突然，我聽見樓下傳來(lái)一陣急促的腳步聲。我嚇了一跳，認(rèn)為是有只鬼盯上了我，我害怕極了，也不管跌不跌倒，邁開腿就跑。腳步聲越來(lái)越近，我也越來(lái)越慌張，認(rèn)為我馬上就要嗝__了。突然一個(gè)人影冒出來(lái)，我嚇?biāo)懒?。但定睛一看，原?lái)是樓上的鄰居呀，真是自己嚇自己呀！

這次自己回家真是嚇到我了，我想我這輩子都不會(huì)忘了害怕的滋味。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文范文（篇3）

周末下午爸爸帶我去了圖書館，在圖書館內(nèi)我一本一本的看著，可讓我印象最深的就是這一本書——《小兵張嘎》，我對(duì)它愛不釋手，于是我把它帶回了家。

在回家的路上，我打開書在車?yán)镆槐菊?jīng)的看著。回到家我把書包隨手一扔，我爬到了床上繼續(xù)陶醉其中，我有時(shí)開心的笑著，有時(shí)露出驚慌的神情，有時(shí)又是快要哭的樣子。書中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著我的喜怒哀樂，讓我沉溺其中，無(wú)法自拔。我津津有味的看著書中的內(nèi)容，有時(shí)媽媽叫我吃飯我都愛搭不理。媽媽叫了很多聲，我都當(dāng)做耳旁風(fēng)，充耳不聞。

我站了起來(lái)跑下床打開窗戶，涼爽的清風(fēng)撲面而來(lái)讓我感到無(wú)比的舒適，我又爬到了床上，緩緩的閉上了眼睛陷入了沉思認(rèn)真回想著剛才的故事，我情不自禁的站了起來(lái)模仿著書中的內(nèi)容。一會(huì)兒揮揮手，一會(huì)兒跳起來(lái)，一會(huì)兒眉頭皺起，都可以去當(dāng)小演員了。

這本書我已經(jīng)讀了很多遍了，每次讀都讓我感到回味無(wú)窮，生動(dòng)有趣，真是太讓我入迷了。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文范文（篇4）

光可以給人帶來(lái)一切美好。在黑暗之中，有一束光能帶給人光明，當(dāng)你深陷在泥潭之中時(shí)，總會(huì)有一束光，它不懼怕艱難與危險(xiǎn)，把你從深不可測(cè)的泥潭中托出；當(dāng)你迷失方向時(shí)，這道光又照亮你前進(jìn)的方向。

在困難面前，這束光能給予你力量，告訴你不卑不亢，迎著光逆著浪前行。人生的道路很漫長(zhǎng)，若是有一束光帶領(lǐng)我們前行，那么路途將不再那么孤單。當(dāng)一束光透過層層霧霾，灑下大地，就像一種美好的信仰、一種歡樂的綻放！

在寒冬里這束光是溫暖的，它會(huì)溫暖我的心房，給我無(wú)限的動(dòng)力，去吸取自信的甘露，在心靈被層層厚厚的積雪覆蓋時(shí)，這一道光會(huì)融化我的心靈給我無(wú)限的溫暖！

在惆悵消沉?xí)r這束光是充滿活力的。法國(guó)的拿破侖曾說過：我成功，是因?yàn)槲抑驹诔晒?！志向是?dòng)力的根本。或許這一束光可以讓我終身受益，又或許這一束光可以使我擁有美好的未來(lái)。動(dòng)力是一個(gè)人生存的理由沒有動(dòng)力的人，即使活著也如一具行尸走肉！

這束光無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在激勵(lì)我自己，光是指引我行進(jìn)路上的指南針，也是我最有力的合作伙伴！

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文范文（篇5）

時(shí)光奔跑著點(diǎn)點(diǎn)回憶，如同閃爍的星光，明明朗朗地環(huán)繞著我，滋養(yǎng)痛苦的現(xiàn)實(shí)，每當(dāng)憶起那暖心的畫面，如同含一顆彩塘，暖暖的，甜甜的。

回憶兒時(shí)，那是個(gè)明朗秋日，秋高氣爽的日子，我看著落葉紛飛，如同彩色的蝴蝶逗引著我的興致，秋天的陽(yáng)光還沒有溫暖，冷絲絲的。母親看我穿著清涼的衣服，跑著，跳著。暖暖地笑笑，幫我蓋上了一件外套，蓋在身上暖暖的，不知是絨毛作用，還是母親那溫暖的雙手，還是那挑逗溫和的話語(yǔ)“跑慢點(diǎn)，小心跌倒”感覺比什么都暖，比什么都有愛。

小學(xué)的回憶是個(gè)狂風(fēng)的雨季，我濕透了，母親不停的問：“冷嗎？”我掩著風(fēng)雨，落葉被風(fēng)雨拍打，狂風(fēng)吹著雨傘，我強(qiáng)撐著回答：“沒有的事?！蹦赣H反復(fù)回頭，任由狂風(fēng)將它拍打，狂風(fēng)將她精致的發(fā)型吹亂，她停下來(lái)將自己的外套脫下，搭在我的身上，我有點(diǎn)愣神，雖然風(fēng)雨大作，但我依然心很暖，如同含了一口溫和奶茶，從口腔一直流淌到心田，心中怒放著花。

此刻，心中依然飛揚(yáng)著和藹話語(yǔ)，暖暖的手撫摸著心田，暖暖的……

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文范文（篇6）

世界上的每個(gè)角落都充滿了溫暖，無(wú)論是受到別人的幫助，還是幫助別人都是溫暖的。

在我的記憶中，有一次乘坐公交車去小姨家。在公交車上，我看到一位老爺爺手把著扶手站著，因?yàn)楣卉囋谛旭?，他的身體在左右晃動(dòng)著，感覺是有點(diǎn)兒站不穩(wěn)。這時(shí)我就想：“老爺爺年歲大了，我應(yīng)該給他讓個(gè)座兒?！蔽冶闫鹕矸鲋狭四昙o(jì)的老爺爺坐到了我的座位上。老爺爺連忙說道：“謝謝你，小朋友?！蔽矣萌岷偷恼Z(yǔ)氣回答說：“爺爺，不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我便向周圍的同學(xué)求助?？烧l(shuí)知他們也和我一樣，被這道題難住了。我只好向小剛同學(xué)求助。小剛給我認(rèn)真的講解了解題思路。他說：“你先仔細(xì)讀一下題，看看已知條件是什么，讓你求的問題又是什么？找出已知條件和所求問題有什么關(guān)系？”聽了小剛的話，我便認(rèn)真找起來(lái)，很快就找到了。小剛給我邊講解邊畫圖，讓我理解的更透徹。小剛講地津津有味，我聽地聚精會(huì)神，很快就把題解答出來(lái)了。看著答出來(lái)的題，我倆露出了會(huì)心的笑容，這件事讓我感覺很溫暖。

助人為樂是一種美德，它讓我覺得這個(gè)世界充滿溫暖，充滿愛。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文范文（篇7）

有一種暖，是身體上的暖，還有一種暖，卻是心靈上的暖。

在寒冷的天氣里，你會(huì)覺得只要有了太陽(yáng)，身體就暖和了；在冬天里，只要蓋上一層厚厚的被子，身體就會(huì)感到無(wú)比地暖和幸福；在家里，爸媽的一個(gè)擁抱，心里就會(huì)無(wú)比溫暖；在學(xué)校里，有了老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助，我們心里就會(huì)覺得特別溫暖；還有鄰居無(wú)微不至的關(guān)心，也讓我們感到溫暖。

上周六的晚上，天氣突然降溫，冷得人直打顫，人們變得縮手縮腳的。剛下課的我，看到路邊商店的門口有一個(gè)大叔炒毛粟子，他身材高大，戴著威風(fēng)的帽子和一個(gè)很酷的眼鏡，穿著一個(gè)大棉襖、厚褲子，腳上穿著厚棉鞋，做足了保暖措施。他的手法很嫻熟，在?里不停地翻炒著，大約半小時(shí)左右，熱乎乎、香噴噴的毛粟子出鍋了。我走上前去，我想買毛栗子，可是我沒有帶錢，我想起我的秘密武器手機(jī)，可手機(jī)是帶了，但是卻沒電了，栗子是吃不上了，我只好咽了口唾沫，我不好意思地轉(zhuǎn)就走，可是叔叔卻叫住我：“小孩，這袋就免費(fèi)送你了！如果你過意不去的話，下次再把錢給我?！鳖D時(shí)，一股暖流涌上心頭。捧著還有些燙手的栗子，我不但身體是溫暖的，而且心也是暖的。

那一刻，我感覺世界是那么地溫暖和美好！

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文范文（篇8）

我發(fā)現(xiàn)流淚的原因，都會(huì)有所不同。有時(shí)是因?yàn)殚_心，有時(shí)是因?yàn)閭模€有時(shí)是因?yàn)槭稚鷼狻?/p>

有一次媽媽要帶妹妹出去玩，可她不讓我去，我十分著急：“為什么不帶我去？”媽媽說：“可是那個(gè)游樂場(chǎng)是140厘米以下身高的孩子玩的。等有機(jī)會(huì)一定帶你去，好不好？”我只好一個(gè)人待在家里，我越想越難過，然后哭了起來(lái)。

有一次媽媽去旅游，把我放在家里，過了幾天媽媽給我打電話，讓我去拿行李。我便打開大門，準(zhǔn)備去接?jì)寢?。誰(shuí)知我剛打開大門，媽媽大喊：“驚喜！”給我嚇了一大跳，媽媽還買了我最喜歡的自行車。我再也忍不住了，激動(dòng)得撲倒她的懷里：“媽媽我好想你！”此時(shí)，我感覺臉上有水流了下來(lái)，是淚水！這也許就是喜極而泣吧，這次哭與以往的哭都完全不一樣。

現(xiàn)在我的世界充滿了喜悅我不再悲傷，不輕易流淚。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，我變堅(jiān)強(qiáng)了。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文范文（篇9）

快樂并不難找，快樂就在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中。只要你留心觀察，做生活中的有心人，你就會(huì)成為一個(gè)收獲快樂的人。

那天，我坐公交車出去玩。上車發(fā)現(xiàn)車上剛好就剩一個(gè)座位了，我暗自慶幸自己的運(yùn)氣好，高高興興地坐下了。過了兩站，車上來(lái)了一位老奶奶，她沒有座位，只好站在公交車的過道上，手扶著欄桿?？此桓闭静环€(wěn)的樣子，我想起媽媽曾跟我說過，我已經(jīng)是個(gè)小大人了，所以看見爺爺奶奶要給他們讓座，因?yàn)樗麄儽任腋枰?。于是我站了起?lái)，微笑著對(duì)老奶奶說：“奶奶您坐！”老奶奶滿懷感激的看了我一眼：“哎！謝謝！”我笑著擺了擺手，心里感覺比吃了蜜還甜。那一整天我都很快樂。

一次在公園，有一位小女孩騎自行車時(shí)不小心摔倒了，周圍的人在小聲議論，我上前去把小女孩扶了起來(lái)，小女孩說：“謝謝你！”一句謝謝，讓我無(wú)比快樂。

有時(shí)候帶給我們快樂的只是生活中的一些小事，只要我們善于用眼睛去看，用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂無(wú)處不在。