好作文的語(yǔ)言通常比較優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)句流暢、有節(jié)奏感，能夠引起讀者的共鳴和情感共鳴。優(yōu)秀的五年級(jí)我的老師作文是怎么寫的？小編給大家整理了五年級(jí)我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)我的老師作文篇1

我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說話十分親切，我特別喜歡她。

我的老師很關(guān)愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫(yī)院，等我醒來后，發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎么來得，媽媽說：“你暈倒后老師就來了”，從那以后，老師天天來看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課，我認(rèn)真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個(gè)題，我全都作對(duì)了，老師說：“一定要加緊學(xué)習(xí)，早日康復(fù)，同學(xué)們都等著你回去呢?！?/p>

經(jīng)過醫(yī)生和媽媽的細(xì)心和辛苦的照顧，我的病終于好了，媽媽把我送到學(xué)校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對(duì)不對(duì)，過了一天，老師發(fā)卷了，同學(xué)們的心情都很緊張，我也包括在內(nèi)，老師喊到我的名字時(shí)，我正在想，耽誤了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我肯定沒有考好，而老師說我的`分?jǐn)?shù)是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時(shí)候，老師說：“一定要繼續(xù)努力”。我不會(huì)讓老師失望的。

謝謝你我的老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來回報(bào)您。

五年級(jí)我的老師作文篇2

我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熼L(zhǎng)得漂亮極了，如同天上下凡的仙女。她短短的頭發(fā)總喜歡梳在耳朵后面，顯得很干練；她白皙的臉上泛著淡淡的紅暈，眼睛雖不大卻很有神，特別是笑起來很優(yōu)雅，我們看著特別親切；她高挺的鼻子下，那張櫻桃小嘴總能逗得我們哈哈大笑。

劉老師在教學(xué)上很有方法。每次上課前，她都會(huì)把作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)提前發(fā)下來，讓同學(xué)們利用課前的時(shí)間把上節(jié)課學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)鞏固一下，達(dá)到溫故而知新的效果。記得有一次，劉老師清晰地講著題目：“大家請(qǐng)看黑板，有一根長(zhǎng)10米的籬笆，李大爺準(zhǔn)備用這根籬笆圍一個(gè)靠墻的正方形……你們說這題怎么做？”一個(gè)問題下來，全班同學(xué)你看我，我看你，教室里靜得連一根針掉地的聲音都能聽清楚。

劉老師顯得不慌不忙。她面帶微笑對(duì)我們說：“看來我們班遇到了‘百年不遇’的不自信??！第一個(gè)舉手發(fā)言的同學(xué)是最勇敢的?！痹谒墓膭?lì)下，數(shù)學(xué)課代表首先舉起了手。接著，同學(xué)們漸漸不再緊張，變得自信了，一只只小手舉了起來。課堂不再是劉老師唱獨(dú)角戲，有了大家的互動(dòng)，這節(jié)課變得生動(dòng)活潑。最后，劉老師又列舉了幾道這樣的題目，讓大家舉一反三。

我喜歡劉老師。她是一位既美麗又教學(xué)有方的好老師。

五年級(jí)我的老師作文篇3

我的語(yǔ)文老師，中等個(gè)，眼睛不大，而酷愛踢足球，他在球場(chǎng)上就如一只老虎一般，帶著球攻入對(duì)手的球門我以前認(rèn)為他很兇，而且我很怕他，認(rèn)為對(duì)我不會(huì)怎么好的。可初一下學(xué)期吳宇軒的手?jǐn)嗔?，作為他的好朋友我便代他?dān)任語(yǔ)文課代表的職位。第一次去他的辦公室，我十分膽怯，因?yàn)槲液芘滤?，可去了一次之后，我不怕了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他并不像我想象的那么冷酷，有時(shí)還很和藹。

上學(xué)期期末，我語(yǔ)文考試，我只考了83分，而我的數(shù)學(xué)沒考好，于是我便的電話問他我考了第幾名，不問不知道，一問我嚇一跳，在語(yǔ)文方面從沒考過前十名的我，這次放了“衛(wèi)星”，居然考了第2名，這對(duì)我來說這是以一個(gè)大的飛躍，之后他又和我談了談學(xué)習(xí)，該如何學(xué)，讓我深有感觸。

他就是令我膽怯而敬佩的語(yǔ)文老師——虎哥。

五年級(jí)我的老師作文篇4

我的班主任萬(wàn)老師，是我的語(yǔ)文老師。

她中等身材，彎彎的眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛。留著一頭金黃色的卷發(fā)，說話聲音非常鏗鏘有力。

萬(wàn)老師是一位對(duì)工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每天上課前，萬(wàn)老師都會(huì)讓小組長(zhǎng)收好作業(yè)交上去，她則一個(gè)一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的檢查，批改。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，知道所有同學(xué)都明白為止。

萬(wàn)老師對(duì)同學(xué)們的要求也很嚴(yán)格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來見此情景，非常生氣，用教棍狠狠的敲打講臺(tái)，同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯(cuò)就改。

萬(wàn)老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。有一次，她做了很多小面包分給我們?nèi)康?2個(gè)孩子吃。

盡管，我有時(shí)也覺得萬(wàn)老師對(duì)我們的要求太過苛刻。其實(shí)，我也知道她是愛我們的，把我們當(dāng)成自己的孩子一般的疼愛。

我愛萬(wàn)老師慈母般的微笑，愛她做的小面包，愛她對(duì)我們發(fā)火時(shí)的嚴(yán)苛……你們呢?

五年級(jí)我的老師作文篇5

我的老師是一位男老師，他姓池。臉型是倭瓜型的，很奇怪吧。

笑的是老師的門牙是爆出來的，每一次他說錯(cuò)話的時(shí)候讓我們的同學(xué)笑得肚子都疼了。老師老是愛這樣子教我們讀書：“把書拿起來，有感情一點(diǎn)，預(yù)備開始?！碑?dāng)有人把老師發(fā)怒了還是不認(rèn)真讀書的都大聲吼道：“不讀書出去，回家。”別來學(xué)校！

老師實(shí)在太太太生氣的時(shí)候就會(huì)說：“你們的爸爸媽媽都把你們辛辛苦苦得養(yǎng)大，你們?cè)趺催@樣子表示你們爸爸媽媽的辛苦呢?！笨墒抢蠋熞彩怯袑?duì)好的同學(xué)發(fā)過脾氣，你們的老師是不是都是這樣的呢？應(yīng)該都是對(duì)好的同學(xué)好壞的同學(xué)壞吧。我們的老師可不是這樣子的他是只要有做的不好就會(huì)說而不是不理不睬的！

這就是我的老師，我最敬佩的一個(gè)老師！

五年級(jí)我的老師作文篇6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，望著四（3）班的教室，那個(gè)熟悉的背影，勾起我的回憶。

黃色的大衣，高高的黑色皮靴，苗條的身材，白里透紅的皮膚，炯炯有神的眼睛閃爍著和藹又嚴(yán)厲的.光芒，高挺的鼻梁架著一副紫色的眼鏡，微微上揚(yáng)的嘴角，流露出她的自信，這個(gè)人就是我們的金老師。她與其他老師與眾不同：每當(dāng)做完晨操，金老師帥氣的把手一揚(yáng)，比了個(gè)數(shù)字5，意思是跑五圈然后指揮我們?cè)诘谌谒呐艿郎吓懿剑苓^半圈后，金老師追上我們，不停的說：“加油，跑得比我慢的，加跑3圈！“，說完，加快了速度，手里的小棒揮舞著，趕著同學(xué)們加快速度跑，也正是因?yàn)榻鹄蠋煵粩嗟挠?xùn)練我們，同學(xué)們的體質(zhì)都比別班的好。當(dāng)然，在平時(shí)，金老師就會(huì)像朋友一樣和我們聊聊天，一起討論班級(jí)的事情。有時(shí)候我們表現(xiàn)出色，金老師就會(huì)笑得比花燦爛，走進(jìn)教室，像變戲法似的從課桌底下掏出各種各樣的糖果，發(fā)給進(jìn)步或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，一邊發(fā)一邊半開玩笑的說；”拿了我的糖，就得回報(bào)我！“說完，和同學(xué)們一起哈哈大笑起來。

可惜，我也許只能這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著您，我們永遠(yuǎn)忘不了您的教誨。

五年級(jí)我的老師作文篇7

她是個(gè)和藹可親又耐心的老師，也是一個(gè)比較會(huì)生氣的老師。她總是綁著一頭黃色的頭發(fā)，穿著平底鞋，洋溢著一副笑臉。那笑臉比媽媽的笑臉更親切，比爸爸的笑臉更真實(shí)。

老師上課時(shí)，總會(huì)帶著笑容給我們講課。同學(xué)們發(fā)言時(shí)，有的同學(xué)說出的答案不對(duì)，這時(shí)，老師便會(huì)親切地說“沒關(guān)系，坐下來再想一想”。這樣子說出的答案是錯(cuò)的同學(xué)就不會(huì)感到尷尬。就讓我們的同學(xué)更踴躍的回答問題了，不管對(duì)還是錯(cuò)。這就是讓我感到老師和藹可親的地方。

我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)，有些題目不會(huì)做，便會(huì)問老師。老師雖然不會(huì)告訴我們答案，但老師會(huì)開導(dǎo)我們，如果我們還是不懂的話，老師就會(huì)細(xì)心地慢慢地跟我們講，讓我們能夠聽得更明白。這就是我認(rèn)為老師耐心的地方。

我們同學(xué)老是會(huì)吵架，打架。但只要這些壞消息傳到我們老師那里，嘿嘿，這些吵架，打架的人就該聽老師的教訓(xùn)啦。只要那些人一到老師面前，就會(huì)乖的像一只兔子。同學(xué)都這樣，只要老師一到班級(jí)里，我們立刻會(huì)停止手上的“工作”跑回到各自的座位上坐好。因?yàn)槲覀兒芘吕蠋煏?huì)生氣，那樣我們會(huì)遭到“秦天霹靂”的。老師就是會(huì)這樣生氣。

這就是我們的顏老師，一個(gè)我敬佩的老師。

五年級(jí)我的老師作文篇8

我有一位慈祥的老師。

她的個(gè)頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課說話，準(zhǔn)能被她那有神的眼睛發(fā)現(xiàn)。

有一次上課，我正在和鄰桌的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了。

我本以為老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，可是老師卻沒有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說:“好好聽課，這一次我給你留個(gè)面子，下次就不給你留面子了。

”我看著老師的眼睛，慚愧的低下了頭，臉頓時(shí)紅了起來。

萬(wàn)老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)也關(guān)心我的身體。

有一次，我去上課，由于早上起來遲了，我便沒有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。

剛開始時(shí)，我倒是沒覺得餓，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。

萬(wàn)老師見了親切地問我:“怎么了，肚子很難受嗎?是不是沒有吃早飯啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

萬(wàn)老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯(她中午為了批改作業(yè)，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了)。

我捧著老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦!

我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任--萬(wàn)老師。

五年級(jí)我的老師作文篇9

人生很漫長(zhǎng)，會(huì)遇見許許多多的人，有的人僅僅和你擦肩而過，而有的人一直陪在你身邊，還有人即使離開了你，但她還在你心里。

小學(xué)的時(shí)候，我就遇見了這么一個(gè)人，她就是我五年級(jí)的班主任。

記得她第一次來我們班的時(shí)候，拿著一根教棍，冷著臉，一看就是個(gè)嚴(yán)厲的老師，果然，她第一次來就批評(píng)我們班那些說話的同學(xué)，我們班的人都對(duì)她望而生畏。但相處久了，我們發(fā)現(xiàn)，班主任還是很好相處的，她的語(yǔ)文課很幽默，讓所有人都打起了精神，班里的學(xué)習(xí)氣氛也很好，老師也和我們?cè)絹碓胶?，那根恐怖的教棍也從來沒有落到過我們身上。

后來，我們才知道，原來那是老師為了給我們一個(gè)下馬威，讓我們聽話一點(diǎn)，我們聽了，才知道越來是這樣?。?/p>

雖然她對(duì)我們很好，但是也不乏嚴(yán)厲，每當(dāng)同學(xué)違反了紀(jì)律，她都不會(huì)留情，一樣的罰，班里也有那么一兩個(gè)刺頭，總是惹老師生氣，老師罰完他們之后又有些痛心的嘆了口氣。

那就是我記憶里最深刻的老師了，她幽默溫柔，但也強(qiáng)勢(shì)嚴(yán)厲，真的是一個(gè)好老師。

五年級(jí)我的老師作文篇10

我有一個(gè)好老師。

我的老師今年29歲了，高高的，瘦巴巴的，披肩長(zhǎng)發(fā)，有一雙明亮的眼睛。老師的臉上總是帶著笑容。老師有時(shí)很嚴(yán)肅，有時(shí)笑口常開。

我的老師從不偏心，對(duì)我們每一個(gè)人都是平等的。

我喜歡上音樂課，因?yàn)榭梢月牭嚼蠋焹?yōu)美的歌喉。老師唱歌的聲音真是少見，因?yàn)楹苌俾犨^有這么美的聲音?？晌覀兙褪遣粻?zhēng)氣，常常唱到一半就跑調(diào)了，但老師還是認(rèn)真地教我們。

五年級(jí)我的老師作文篇11

今年，我已步入了五年級(jí)的學(xué)習(xí)階梯。而在學(xué)校里度過的四年中，我每邁出成功的一步，都是老師陪伴我走過的。在我見過的所有老師中，蒙老師最值得我敬仰。

蒙老師身材一般，五官端正，上課十分有趣，但在我五年級(jí)的時(shí)候，她卻被調(diào)到了一年級(jí)教書。就算是這樣，我還會(huì)時(shí)不時(shí)想起與蒙老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她已深深地印在了我的腦海里。

在我一二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，在班里名列前茅，又在班級(jí)競(jìng)選中脫穎而出，成為了班級(jí)科代表，更是蒙老師引以為豪的學(xué)生。

期末考試快要到了，我已進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，而且蒙老師對(duì)我說：“如果你數(shù)學(xué)考了一百分，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小禮物。”就因?yàn)檫@句話激發(fā)了我的潛能，使我更加努力地復(fù)習(xí)，朝著一百分進(jìn)發(fā)！

不出蒙老師所料，期末考試成績(jī)出來了，我的數(shù)學(xué)考了一百分！蒙老師當(dāng)場(chǎng)送給我一本小冊(cè)子，我打開一看，上面寫著一句話：孩子，一個(gè)人需要不斷努力才能取得成功，就像你一樣，如果你不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，也不會(huì)取得高分。

三四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)正在不斷跌落，蒙老師火冒三丈，把我訓(xùn)了一頓。

此后我更加努力了：上課認(rèn)真聽講，回家預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

不久，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又提上來了，蒙老師笑瞇瞇地對(duì)我說：“這才是我的‘得意門生’嘛。”

在我還是一株不懂事的小苗時(shí)，蒙老師就用知識(shí)澆灌著我，當(dāng)我長(zhǎng)成參天大樹時(shí)，樹上結(jié)的一顆果實(shí)就載滿了蒙老師對(duì)我的愛，一名普通教師對(duì)一名學(xué)生滿滿的愛。

五年級(jí)我的老師作文篇12

在我的記憶里，張老師給我留下了深刻的印象，張老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，張老師是多么的無(wú)私呀。

張老師高高的個(gè)子，她是在我班所有的老師中個(gè)子的一個(gè)，她有一雙明亮的眼睛，一對(duì)敏銳的耳朵，一個(gè)秀氣的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴。

張老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格。記得上課時(shí)，張老師說：“上課鈴響了，誰(shuí)回不來就不要回來了?！睆埨蠋熓遣幌胱屛覀兝速M(fèi)寶貴的時(shí)間，快點(diǎn)給我們上課。張老師講課時(shí)非常專心，把課文講的一清二楚，讓同學(xué)們都能聽明白。有一次，張老師要去開會(huì)，本來要安排背品德的，但老師怕我們說話和搗亂，不讓我們背品德了，而讓我們做練習(xí)冊(cè)，做不完不能走。張老師之所以對(duì)我們這樣嚴(yán)格是因?yàn)樗郧敖踢^一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)，是想讓我們想她的優(yōu)秀班級(jí)一樣優(yōu)秀。

張老師在生活方面對(duì)我們也很關(guān)心。有一次我們班有一個(gè)學(xué)生因生病請(qǐng)假了，老師急忙地問我們：“他怎么啦，那里不舒服?”然后下課后又專門去看望了這位同學(xué)，張老師讓她自己的言動(dòng)告訴我們要關(guān)心同學(xué)，關(guān)心他人。又有一次張老師講《陶校長(zhǎng)的演講》這課時(shí)發(fā)現(xiàn)課文中有這樣一句話：人得根本一壞，即使你有很多才華，也會(huì)被社會(huì)淘汰。張老師不厭其煩地給我們說了一遍又一遍，講解其中的很多故事，她是在告訴我們做人的道理。

這就是我印象最深的張老師，她不僅在學(xué)習(xí)、生活方面對(duì)我們很關(guān)心，還在許多方面默默無(wú)聞地守護(hù)著我們，為我們付出了很多。我一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答張老師。

五年級(jí)我的老師作文篇13

每個(gè)人都有自己的老師，我也不例外，我的數(shù)學(xué)老師是男生，而且是個(gè)老年人。

每當(dāng)我的數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上，我不僅覺得自己在接受新的知識(shí)，也感到他的一種人格魅力。說他老？可是他講課時(shí)又爐火純青、滔滔不絕，像個(gè)經(jīng)驗(yàn)老道的園丁輕車熟路。說他老道？可是他有精神十足、精力旺盛，像個(gè)充滿潮氣的年輕朋友。數(shù)學(xué)老師踩著黑色的皮鞋，抱著一摞作業(yè)本，一臉冰霜地走進(jìn)教室。他先用冒著寒光的神掃視了全班同學(xué)，似乎在說：“誰(shuí)在說話，我可絕不饒??？”頓時(shí)，喧鬧的教室一下子安靜了下來。隨即，老師把作業(yè)本往講臺(tái)一扔，同學(xué)們都隨著響聲震動(dòng)了一下。老師用他那纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子，用尖叫而硬的聲音說：“這次作業(yè)，我十分不滿意！”這句話，使教室的溫度一下子降到零下四千度，幾個(gè)同學(xué)不由自主地顫抖起來。只見老師隨便挑出一本作業(yè)本“嘩嘩”地翻了幾頁(yè)，看了一會(huì)，然后猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“周漢！看看你的作業(yè)，寫的是什么？”早看看周漢，已經(jīng)在“地震”中跌倒在了地上。

這就是我的數(shù)學(xué)老師呀！

五年級(jí)我的老師作文篇14

我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。

李老師比我媽媽大一點(diǎn)，每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常很晚才睡。

李老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。她非常疼愛我們。一次，我的同學(xué)不小心把腳摔流血了，李老師非常著急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。李老師的行為，至今仍讓我們感動(dòng)。

李老師非常嚴(yán)肅。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講?？墒遣灰粫?huì)兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩耍起來。老師怒發(fā)沖冠，大聲說到：“古瑞(同學(xué)的名字)，今天下午你留下?！闭f完，老師又津津有味地講起課來。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果然第二天，他上課認(rèn)真多了。

李老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒有做，便立刻給他的家長(zhǎng)打電話，說老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來看，沒有做的全補(bǔ)上了，而且沒有一個(gè)錯(cuò)，我們都很佩服他，問他是怎么回事，他說：“老師的耐心真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累。”我們哄堂大笑，說：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你。

我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

五年級(jí)我的老師作文篇15

我小學(xué)的第一位老師是我敬愛的老師之一。這位老師姓彭，我們都稱她為彭老師。彭老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛有一些近視，所以戴著一副眼鏡。彭老師不胖又不瘦，身高也一般。

彭老師非常溫柔。她從不向我們發(fā)火，也很少打我們。生氣的時(shí)候也知識(shí)教育我們。如果實(shí)在是管不住我們了，她才打們老師也非常關(guān)心我們。記的有一次，我們班的一名同學(xué)把下巴撞傷了。一名同學(xué)看到了，立即就跑去叫彭老師。彭老師來了，看到了受傷的同學(xué)，就問：“你是怎么撞到的？”同學(xué)吞吞吐吐的說：“我不小心撞到的?！闭f著，彭老師就把同學(xué)送去醫(yī)院了。

當(dāng)然彭老師也非常辛苦。每到要期末考試的時(shí)候，彭老師每天回家的第一件事就是改卷子，有的時(shí)候還要改到半夜。彭老師既是數(shù)學(xué)老師又是英語(yǔ)老師，有時(shí)候上了我們班的數(shù)學(xué)又去上別的班的英語(yǔ)。還有的時(shí)候一天都是她都有課，連休息的時(shí)間都沒有，只有在下班回家后才休息一下。

從一年級(jí)到五年級(jí)，彭老師教給了我很多知識(shí)，雖然現(xiàn)在彭老事師沒教我了，但我深深的記得彭老師的教誨。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘！