以責(zé)任感為話題的作文1：

在教培中心組織的讀書活動(dòng)中，業(yè)余時(shí)間我讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，本書以通俗易懂的語言，闡述了責(zé)任的重要性;列舉了一些成功案例，使本書的精神內(nèi)涵具有了更強(qiáng)的說服力。

關(guān)于能力，本書中并不是說能力不重要，一個(gè)人的能力有大有小，能力小可以通過后天的學(xué)習(xí)提高、來彌補(bǔ)能力上的不足;如果一個(gè)沒有責(zé)任心的人，雖然有很強(qiáng)的能力也可能給我們的單位、社會(huì)和他人帶來損害或損失。

關(guān)于責(zé)任，責(zé)任是一種精神、是敬業(yè)、是對價(jià)值的堅(jiān)守、是對信念的執(zhí)著、是對工作的負(fù)責(zé)、是對社會(huì)、他人的負(fù)責(zé)任。責(zé)任是一種承諾，一個(gè)有責(zé)任感的人，在工作中就有了熱情，就能激發(fā)潛在的能力，有能力又有責(zé)任感就會(huì)有使命感，有了使命感、有堅(jiān)定的信念就能轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，這種動(dòng)力就能夠克服工作中的一切困難，履行好自己的職責(zé)，出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。

讀了這本書后，結(jié)合我們的工作有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：

一、責(zé)任是愛心：做為一名教育工作者，對青少年的課外教育和各種能力的培養(yǎng)，負(fù)有不可推卸的責(zé)任，我們不但要教授他們知識、能力和技能，更要帶著一顆愛心讓他們感受到社會(huì)對他們的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們在愛的氛圍中去學(xué)習(xí)、去鍛煉、去生活，讓愛心伴著他們成長的每一步;讓他們從小就感受著愛、傳遞著愛，就能培養(yǎng)他們將來對社會(huì)、對人類、對家庭、對他人的責(zé)任意識;一個(gè)有責(zé)任心的有能力的人才是我們社會(huì)需要的人。

二、責(zé)任是承擔(dān)：一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，應(yīng)該敢于承擔(dān)社會(huì)負(fù)于的各種使命，在生活中我們尊敬師長、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心他人、維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定是我們的責(zé)任。在工作中，我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)際、勤奮苦干、努力完成各項(xiàng)任務(wù);做為一名中層管理工作者，從基礎(chǔ)的工作做起，把每一件小事做好，每一件小事都要認(rèn)真去做，在具體工作中鍛煉提高自身的能力，把工作做的順暢、完美是我們的責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民的“三個(gè)代表”胡的“科學(xué)發(fā)展觀”以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是我們的責(zé)任。

三、責(zé)任是榮譽(yù)：一個(gè)負(fù)責(zé)任的人、有榮譽(yù)感的人，就能在工作中多承擔(dān)責(zé)任，熱情主動(dòng)，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，為單位爭取榮譽(yù)，為自己樹立榮譽(yù)，為榮譽(yù)去工作，在平凡的工作中創(chuàng)造出輝煌的成績。

以責(zé)任感為話題的作文2：

責(zé)任就是對工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任是人性的升華。

——題記

從前

從前，有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好伙計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子時(shí)，老木匠答應(yīng)了，在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠?！斑@是你的房子?！崩习逭f，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一棟濫制濫造的房子。

曾經(jīng)

曾經(jīng)有這樣一幕讓我想起了勇于選擇的責(zé)任。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。大地震中，張老師的妻子、同為該校老師的鄧霞以及他們3歲的孩子，都被埋在廢墟之中。

現(xiàn)在

“我體會(huì)到了的不僅是世博會(huì)帶給國人的一種極大享受，也體會(huì)到了為了辦好一屆成功的世博會(huì)，政府和國家以及每一個(gè)公民為之付出的艱辛努力，從最基礎(chǔ)的園區(qū)澆水，到整個(gè)園區(qū)的管理運(yùn)營，都需要我們每個(gè)工作人員的努力。而身為志愿者，我身上的責(zé)任和義務(wù)同行，這些話，也是自己形成于思，在每天入園安檢的時(shí)候，在每天給那些媒體朋友們發(fā)媒體票的過程中，在每天行走于世博大道上的時(shí)候，我都有這樣的感受，恰如那句，世界在你眼前，我們在你身邊的志愿者標(biāo)語，也印證了我作為志愿者工作的內(nèi)心感悟。這些話看似有些假大空，但是從入園那一刻，從看到那么多游客每天的往返于世博園區(qū)的路上，看著每個(gè)工作人員都在極力的保障世博園區(qū)的安全，看著游客們對于志愿者的依賴，身為志愿者的我們，身上的這份責(zé)任也顯得尤為重要?！?/p>

——世博志愿者

每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。這些人，這些事，讓我想起了勇于選擇的責(zé)任。

以責(zé)任感為話題的作文3：

對于很多人而言，責(zé)任就意味著完成自己的分內(nèi)事，其它的可以不必多慮。讀完《責(zé)任勝于能力》這本書，我受益匪淺，我第一次正視“責(zé)任”兩個(gè)字的力量

這本書對我觸動(dòng)很大，書中講明了一個(gè)道理，就是說，一個(gè)人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會(huì)辦不好，這就說明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了對自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以講，這責(zé)任是一種俱有至高無上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和守信，責(zé)任就是對自己工作的出色完成。

一個(gè)人無論能力大小，只要你能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成別人交給你的各項(xiàng)工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重。所以沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝懦弱恐懼，戰(zhàn)勝死亡的威脅，因?yàn)樵谪?zé)任面前，人們會(huì)變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則

責(zé)任是獲取成功的必備素質(zhì)。責(zé)任是邁向成功的必經(jīng)之路。一個(gè)有責(zé)任心并有能力的人是充滿人格魅力的。責(zé)任本身就是一種能力，那么什么是能力呢?能力。永遠(yuǎn)都由責(zé)任來承載，能力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗。所謂一樹一菩提，一沙一世界，生活的一切原本都是有細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，那么決定成敗的必將是微弱沙礫的細(xì)節(jié)，因此要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己的工作，就必須從細(xì)節(jié)做起。沒有好的負(fù)責(zé)態(tài)度，在強(qiáng)的能力在好的本事也沒用，一切將成為空談。

我們要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。任感是簡單而無價(jià)的。世界上根本沒有不必承擔(dān)責(zé)任的工作，工作就意味著責(zé)任。只要把自己的事情做的比別人更專注，更迅速。更正確。更完美。

生命一分鐘對自己負(fù)責(zé)任六十秒。勇敢的擔(dān)負(fù)起己自的責(zé)任。人生才會(huì)充實(shí)。生活才有意義。有句話說的好;機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有著有責(zé)任心的人。讓我們在追求這種偉大的精神中獲取動(dòng)力。不斷的充實(shí)完善自我。

　以責(zé)任感為話題的作文4：

童年，快樂而幼稚，回憶。美好而甜蜜。童年的趣事像滿天的星星，一閃一閃的，給我留下許多美好的回憶。六年級的我們已經(jīng)長大，不像小學(xué)時(shí)那樣天真，懷著一絲幼稚了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你多了一份責(zé)任!

每個(gè)人，兒時(shí)都有一個(gè)夢：那就是長大。小時(shí)候，每天都要量一下身高，和昨天比一下高了多少，那時(shí)，我認(rèn)為：長高就是長大。剛進(jìn)了小學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，姐姐就畢業(yè)了。那時(shí)：我認(rèn)為畢業(yè)就是長大。但，歲月匆匆，我十三歲了，曾經(jīng)認(rèn)為長大的標(biāo)志，被自己一一否決，當(dāng)然又有了新的見解，但都被自己否認(rèn)了。十三年來的迷也從未解除，直到經(jīng)歷了那件事以后......

那天是大年初一，寒假作業(yè)做完后，便沒有事做了。然后，就提議大家出去玩一天，就坐我開學(xué)前最后一次放松。出去玩嘛，只有3人多無聊，當(dāng)然要叫上親朋好友啦。一路上，7，8個(gè)人擠在一輛小小的私家車?yán)铮苁菧剀?。到了目的地，已是太陽?dāng)空照的時(shí)間了。吃飯前，沒什么事，飯后可是出事了!!!吃完飯，大家都很飽，想著舅舅的倒車技術(shù)可高明了，絕對不會(huì)出事的，結(jié)果突然砰的一聲，發(fā)現(xiàn)一輛車的倒后鏡被我們的車撞碎了。頓時(shí)，大家驚恐萬分，紛紛下車想辦法，心中有2種想法。1、寫下自己的家庭地址，等待車主找上門來，賠償損失。2、逃之夭夭，從此忘掉此事，讓這件事埋在心底。當(dāng)時(shí)，大家面臨這人性的丑陋和良知在內(nèi)心掙扎。幾個(gè)比我小很多的的弟妹也都抱著我的腿，臉上有種害怕的神情。最后，糾結(jié)了好一會(huì)兒，比較年長的我的爸爸，第一個(gè)說把自家的家庭地址寫下來，貼到車窗上，承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)晚，我怎么也睡不著，生怕車主找上門來?？墒?，一連幾天，都沒有外人來我們家，漸漸的大家也基本忘掉了此事，可是3月初(那次旅游是2月中旬)突然想起來了，于是就到那里附近看看，找到了那輛車，車牌號一模一樣，只是倒后鏡修好了。后來找到了車主，他說：“鑒于我們的誠實(shí)，不追究我們的責(zé)任了，如果我們逃之夭夭，那他必定通過監(jiān)視器找到我們，但是他被我們的行為所感動(dòng)，于是放過了我們，賠償什么也都他自己承擔(dān)了?！边@次事件之后，父母笑著和我說：“你看，如果我們當(dāng)時(shí)逃之夭夭，現(xiàn)在麻煩一定更多，所以說，做人要有責(zé)任心，有責(zé)任心，即使做錯(cuò)事，也有可能得到好報(bào)。”

這次，我終于明白了。責(zé)任是長大的證明。十三歲的我多了一分責(zé)任。要知道：長高的人不一定長大，長大的人也不一定有有責(zé)任心，但是，有責(zé)任的人，確實(shí)肯定長大了!!