老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō),今天我要敞開(kāi)心扉,向您一吐為快吧!學(xué)習(xí)啦小編特意為大家提供了寫(xiě)給老師的話作文，供你參考!

　　寫(xiě)給老師的話作文篇1

　　這是一個(gè)很小的故事，是我剛轉(zhuǎn)到青島臺(tái)東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。當(dāng)時(shí)學(xué)校的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)還很生疏。

　　那天下午放學(xué)后，我和往常一樣把書(shū)包收拾好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就想起還沒(méi)有記數(shù)學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近，于是我飛快地跑回學(xué)校，沖到二樓。推了推門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)已被鎖死了。雖然我可以透過(guò)門(mén)上的玻璃看見(jiàn)作業(yè)沒(méi)被擦掉，可是因?yàn)樘?yáng)反光，我死活看不清作業(yè)到底是什么。

　　這種望洋興嘆的感覺(jué)真叫人心急如焚。這時(shí)一位留著一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)的年輕女老師走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我：“這么晚了，你怎么還不回家?”我心中一喜，因?yàn)榻K于來(lái)了一個(gè)能幫助我的人，可我的臉上卻露出焦急的神色。當(dāng)那位老師得知我忘了記數(shù)學(xué)作業(yè)才又回來(lái)時(shí)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次細(xì)心一點(diǎn)!”并到教導(dǎo)處問(wèn)明傳達(dá)室有我們班的鑰匙。

　　我當(dāng)即沖下樓，到傳達(dá)室要出了鑰匙，打開(kāi)門(mén)進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負(fù)，心情一下子輕松了好多。這時(shí)我才猛然想起還沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)聲謝謝呢!

　　可我心里實(shí)在太感謝這位老師了。老師，我想對(duì)你說(shuō)：“太感謝你啦!”

　　寫(xiě)給老師的話作文篇2

　　老師像一位慈祥的母親，時(shí)刻關(guān)心我們成長(zhǎng)，你傳授給我們知識(shí)，教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　老師，你是我們的知心朋友，當(dāng)我們遇到什么不開(kāi)心的事情作文人網(wǎng) 你也可以投稿，受到委屈都會(huì)找你去傾訴。

　　老師是一望無(wú)際的大海，我們就是一條條自由自在的小魚(yú)。

　　老師是一棵高大挺撥的大樹(shù)，我們是一片片樹(shù)葉，從大樹(shù)吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng)。

　　老師是個(gè)溫暖的港灣，我們是在外漂泊的小船。

　　老師是一位勤勞的園丁，我們是一朵朵花兒在你的培育下，我們茁壯成長(zhǎng)。

　　每到夜深人靜的時(shí)候，你還在備課而我們已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　老師，我們非常喜歡你，你太辛苦。這學(xué)期我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定上課認(rèn)真聽(tīng)講，記好課堂筆記，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成課堂作業(yè)，讓你不再為我擔(dān)心。

　　寫(xiě)給老師的話作文篇3

　　老師我想對(duì)你說(shuō)：

　　十年后，可以從事著和你的，可我有些話想對(duì)你說(shuō)：那想你給我了學(xué)習(xí)的自信。

　　在上學(xué)時(shí)，我性格內(nèi)向，缺少自性的孩子。上學(xué)時(shí)，老師提問(wèn)時(shí)我回答，我勇氣，怕答錯(cuò)了。

　　你給上的節(jié)課班上的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的回答我卻舉手，回答。就時(shí)你點(diǎn)到名字，我才緩緩的站我開(kāi)口，滿臉排紅，一副很難堪的樣子。后來(lái)你叫我回答。我上了漲紅了臉，怯怯生生的說(shuō)：老師我想下節(jié)課在回答……

　　老師是你那親切的微笑和鼓勵(lì)的眼神讓我感無(wú)限的溫暖，給我了自信與快樂(lè)。那親切的微笑我學(xué)習(xí)上的。

　　這件是好幾天了，在卻忘記。

　　春天的樹(shù)的葉兒如的嬰兒?jiǎn)渭?，可?ài)如搖曳的風(fēng)鈴般我歡快的爬上枝頭欣喜的親吻著夏天的樹(shù)的葉兒多了幾份成熟與嚴(yán)肅如威武的騎士般散發(fā)著生命的活力我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在旁邊莊嚴(yán)地凝視著秋天的葉飄零散落如曼舞的蝴蝶般默默的飛舞著地我靜靜地站在樹(shù)。

　　寫(xiě)給老師的話作文篇4

　　“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。”老師像一根蠟燭,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō),今天我要敞開(kāi)心扉,向您一吐為快吧!

　　朱老師,平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心,在學(xué)校里常?？梢钥吹侥β档纳碛?同學(xué)們生病了,離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧;學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開(kāi)您細(xì)心的輔導(dǎo)?？傊?您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們。

　　記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了,體溫?zé)搅?9度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車(chē)子,冒著大雨,向?qū)W校匆匆地趕來(lái),到了學(xué)校,您渾身上下已經(jīng)濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái),濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以后,您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!

　　我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚(yú)兒,您就是大海...在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué),向您說(shuō)一聲:謝謝!

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