我的新老師作文400字
今天是開學(xué)的第一天,要見到新老師了,我真開心。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的我的新老師作文400字,歡迎參閱。
我的新老師作文400字1
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期和新的老師。我們換了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師……其中,最讓我記憶猶新的就是他……
中等個(gè)子,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,鼻梁上架著一副大大的黑框眼睛,他就是我們的自然老師——孟老師?;蛟S他簡(jiǎn)單的外表并不能給你留下深刻的記憶,但只要提起他的絕活無(wú)不拍手叫好。
孟老師的絕活之一就是上課從來(lái)不拿書。上課拿著“百寶箱”就能講。從來(lái)不拿書卻總是和書上講的一樣,而且滔滔不絕,有聲有色。倘若講到某一重點(diǎn),他甚至能毫厘不差的說(shuō)出這個(gè)重點(diǎn)是在書上的哪一頁(yè),哪一行,而且從不出錯(cuò)。
孟老師的絕活之二就是能在上課不活躍的情況下,讓大家笑的前俯后仰。原本我們不是很喜歡上自然課,可是,自從孟老師教我們自然后,我們完全融入到他上的課里了,他讓我們的學(xué)習(xí)的課堂洋溢著歡樂(lè)的笑聲,現(xiàn)在,我們最受歡迎的課就是自然課了??蛇@頂多是張飛吃豆芽——小菜一碟。更絕的還在后頭呢!
最絕的是,孟老師是個(gè)萬(wàn)能老師——幾乎什么課都教。在一節(jié)自然課下的時(shí)候,我們“沖”上講臺(tái),圍在老師周圍,看老師的試驗(yàn)成果。葉子在一旁看見了老師的課程表,驚訝的說(shuō):“哇,孟老師要上這么多課呀!”聽到這一聲,大家都議論起來(lái),我想:這需要多么驚人的記憶力和日積月累的經(jīng)驗(yàn)呀!那一曲一折,一點(diǎn)一橫又包含著多少年的心血和努力呀!正如一句名言說(shuō):臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。試問(wèn):“誰(shuí)還能找出交這么多課的老師?”
這就是我們的自然老師,大家給他起了個(gè)綽號(hào)叫“絕活老師”。
我的新老師作文400字2
小學(xué)如春水般緩緩流去,然而,接下來(lái)迎接的將是我漫長(zhǎng)的人生中第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn):也就是初中。當(dāng)我伴著第一束清晨的陽(yáng)光踏入初中的大門時(shí),就已經(jīng)十分清楚地知道,我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的故事,這個(gè)故事的名字就叫:新老師印象記!
“丁零零,丁零零。”隨著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲,我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進(jìn)教室,以眨眼之速“刷——”地各歸其位。然后,只見班主任朝這兒大步走來(lái),一副新新的眼鏡,筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。
自我介紹
“同學(xué)們好,從今天開始,我就是你們初中的班主任,也是數(shù)學(xué)老師。我姓朱,你們可以叫我‘朱老師’……好,下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧。”朱老師用精練、清新的嗓門說(shuō)道。但……可能是因?yàn)槲覀冮_始彼此誰(shuí)對(duì)誰(shuí)都不太了解,也或是沒(méi)勇氣,羞澀,呵,剛才還鬧得像菜市場(chǎng)呢!可以下子“鴉雀無(wú)聲”了……“滴答,滴答。”時(shí)間正一分一秒地流逝著,朱老師見大家都沒(méi)反應(yīng),便使出“殺手锏”:“好,既然大家都不上來(lái),那就開始上課吧?……”老師話還沒(méi)說(shuō)完,一位同學(xué)就大膽地跑上來(lái)了,雖然臺(tái)上不相識(shí),可臺(tái)下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘,那位“勇者”就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單單地講完了,走時(shí)還舒了一口氣,我猶豫了一下。緊接著,同學(xué)們一個(gè)個(gè)地爭(zhēng)先恐后地沖上講臺(tái)講了起來(lái),當(dāng)然,我也放松地上臺(tái)講了……不愧是一名嚴(yán)格、聰明的老師,能夠機(jī)敏地抓住同學(xué)們的“把柄”
火眼金睛
小學(xué)時(shí),我是班上出了名的“調(diào)皮大王”,就像任何老師都管不了我似的??傻搅顺踔?,一切的一切都變了,任何老師都像一臺(tái)美國(guó)精密監(jiān)測(cè)器,時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視著每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng),也有如一雙火眼金睛,容不得半點(diǎn)沙子……
瞧,這就是我們的新班主任,總而言之,我覺得她是位優(yōu)秀的老師!
我的新老師作文400字3
今天終于到了開學(xué)的日子,在去上學(xué)的路上,我一直在想,我們的新老師是一個(gè)什么樣的老師呢?是溫柔的,嚴(yán)厲的,還是對(duì)學(xué)生不太關(guān)心的。果然,我們的老師新官上任三把火。
第一節(jié)課,老師就把我們的座位縮小,在不到二十五厘米的空間里,使我感覺非常的不舒服,只有做得直直的,稍一彎腰,就會(huì)碰到后面的座子。老師還說(shuō),這樣的位子空間只是為了讓我們適應(yīng)一下,等到我們下周上課,還會(huì)縮小。
下課了,同學(xué)們都竊竊私語(yǔ),說(shuō)老師太厲害了,下星期還不知道要把我們?cè)趺礃幽?。其?shí),我心里也是十五個(gè)吊桶,七上八下。
回到家里,我的心里還在琢磨這件事,后來(lái),我終于想通了,我知道只有良好的坐姿,才會(huì)達(dá)到認(rèn)真聽課的效果。老師教學(xué)很多年,這是老師總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。想通之后,我的心情一下子輕松了很多。
我知道,我是一個(gè)自控能力很差,不太自覺的學(xué)生。上課只想摳摳這,撓撓哪,再說(shuō)說(shuō)話,不太聽講。老師的嚴(yán)厲會(huì)是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今年我不能再像以前一樣了,我要嚴(yán)格要求自己,配合老師的工作,做一個(gè)合格的小學(xué)生。
一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),畢業(yè)就是一大步.
我的新老師作文400字4
今天是開學(xué)的第一天,要見到新老師了,我真開心。
來(lái)到了學(xué)校,一位女老師走進(jìn)了教室,微笑著說(shuō):“同學(xué)們好,我是大家的新數(shù)學(xué)老師,我姓張,同學(xué)們就叫我張老師吧!老師看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)真可愛,同學(xué)們喜歡老師嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“喜歡!”
我坐在位子上仔細(xì)觀察張老師,張老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子,白白的臉龐,大大的眼睛可有神了!她的臉上掛著和藹可親的笑容,我一下子就喜歡上了她。
張老師對(duì)我們可好了,不管我們誰(shuí)取得了進(jìn)步,她都及時(shí)地提出表?yè)P(yáng)。有兩次我回答對(duì)了問(wèn)題,張老師就說(shuō):“老師最喜歡這樣積極回答問(wèn)題的學(xué)生了!”同學(xué)們都羨慕地看著我,我心里像喝了蜜一樣甜。
這一次我的數(shù)學(xué)考砸了,我害怕極了,都不敢見張老師了,連給她準(zhǔn)備的石榴都不敢送給她了。張老師看出了我的緊張,不但沒(méi)有批評(píng)我,還找到谷阿姨,讓她囑咐媽媽千萬(wàn)別罵我。下午快放學(xué)的時(shí)候,不知道張老師怎么知道了石榴的事,專門來(lái)到教室找我,笑著對(duì)我說(shuō):“把你的寶貝給我一個(gè)吧!”我聽了以后可高興了,趕快把石榴遞給了她,覺得心里一下子輕松了不少。
我越來(lái)越喜歡張老師了!
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