教師節(jié)話題500字作文1

　　許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。我夢(mèng)想自己是一名老師，和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里遨游。

　　假如我是老師，我會(huì)用幽默的語(yǔ)言和同學(xué)們交流，我會(huì)以開(kāi)心的笑容面對(duì)同學(xué)們，使他們緊張的心情放松起來(lái)。

　　假如我是老師，在教學(xué)上，我會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我會(huì)用游戲輔助教學(xué)，用笑話放松同學(xué)們的心情。我會(huì)讓同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的得到知識(shí)，他們會(huì)覺(jué)得上課是這樣有趣。我會(huì)和家長(zhǎng)配合，讓他們?cè)诩液驮趯W(xué)校一樣。

　　假如我是老師，我不會(huì)偏愛(ài)好的學(xué)生，冷落差的學(xué)生。我要讓他們互相幫助，相互團(tuán)結(jié)。如果有同學(xué)遇到問(wèn)題是，我會(huì)不厭其煩地給他講解。

　　假如我是老師，我不會(huì)留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)，就會(huì)認(rèn)真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂(lè)趣。如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)用體罰，我會(huì)耐心的教導(dǎo)他們。

　　假如我是老師，我會(huì)帶著同學(xué)們親近大自然。春天，我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣?，一邊?tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，一邊享受溫暖的陽(yáng)光;夏天，我與他們到樹(shù)林里去，在茂盛高大的樹(shù)下乘涼;秋天，我將帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆?，感受豐收的喜悅;冬天，我們?cè)谝黄鸲蜒┤恕⒋蜓┱?、滑冰，多么快?lè)!

　　假如我是老師，我一定教育好祖國(guó)的花朵，讓他們成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。

　　教師節(jié)話題500字作文2

　　教師節(jié)前夕，我校組織教師觀看了一部名為《我的教師生涯》的電影。

　　電影講述的是1963年夏天，主人公陳玉由于出生的原因，來(lái)到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離初戀愛(ài)人，遠(yuǎn)離師范學(xué)校的老師，來(lái)到大山深處的月亮灣小學(xué)教書(shū)，從而開(kāi)始了他坎坷的教師生涯的故事。電影情節(jié)感人至深，讓我再一次被鄉(xiāng)村教師的偉大所感動(dòng)!

　　看了電影我的心情久久不能平靜，一個(gè)人能夠敢于平凡，能夠甘于一輩子平凡，這本身就是一種偉大。在主人公身上我沒(méi)有看到轟轟烈烈，我看到的只有平凡二字，對(duì)!主人公雖然有些文弱，但給人的映像就是一座大山!

　　總之，這部電影拍得真實(shí)、樸素、感人，表現(xiàn)出了平凡中的偉大，表現(xiàn)出了創(chuàng)作者對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注。也使我受到了教育，受到了震撼!

　　電影的結(jié)尾很有韻味.陳玉退休之后，他回到了開(kāi)始他教師生涯的月亮灣小學(xué)，用盡畢生的積蓄，辦了一家青少年活動(dòng)中心。步履蹣跚的陳玉老師在月亮灣的一處風(fēng)景前給自己留影。咔喳一聲，老人的身影沒(méi)有留下，有的只是一片郁郁蔥蔥的森林。教師不正是如此嗎?一輩子的清苦，默默的離開(kāi)，留下身后最美的風(fēng)景。

　　影片最后的一個(gè)鏡頭，令人辛酸，也令人遐想。是啊，在主人翁身上我沒(méi)有瞥見(jiàn)大張旗鼓，我瞥見(jiàn)的只有普通二字，陳玉的教師生涯確實(shí)沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的事業(yè)，有的只是一顆愛(ài)心，一種責(zé)任，一輩子的清貧。但在這普通的后面確有一種大山一般的厚重。在主人翁陳玉的身上，咱們可以瞥見(jiàn)優(yōu)良的師德師風(fēng)，可以瞥見(jiàn)學(xué)高為人師，身正為人范的高貴風(fēng)范。

　　教師節(jié)話題500字作文3

　　開(kāi)始看題目以為是主旋律片子，完全是沖著梁家輝來(lái)的。但看著看著漸漸忘了他，只記住了那個(gè)在鄉(xiāng)下度過(guò)一生的陳玉，那個(gè)愛(ài)護(hù)學(xué)生、堅(jiān)持理念、熱愛(ài)音樂(lè)、性格要強(qiáng)、死愛(ài)面子的知青教師!這就是戲精的厲害，演什么像什么!——相對(duì)而言，秦海璐無(wú)疑要遜色許多。

　　本片以__為背景，但沒(méi)有在這上邊過(guò)多停留，我認(rèn)為處理的很好。

　　情節(jié)像時(shí)間一樣緩緩流淌，一年又一年，水漲了又退，草黃了又綠，學(xué)生換了一茬又一茬，他們?cè)诓粩嘀貜?fù)和堅(jiān)持著這平凡簡(jiǎn)單而有瑣碎的點(diǎn)滴，腰彎了，發(fā)白了，而這還沒(méi)有變。沒(méi)有什么崇高的理想和道德，只是為了心中那一點(diǎn)想法：不能可惜了孩子，不能對(duì)不起孩子!

　　在醫(yī)院長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道里，陽(yáng)光把兩個(gè)相互攙扶的影子拖得老長(zhǎng);在綠樹(shù)籠罩的小院子里，躺椅上，老伴講起了多年前的故事，眼角的淚水隨著悠揚(yáng)的琴聲一起飛揚(yáng);電視里，當(dāng)昔日的學(xué)生在舞臺(tái)上放聲歌唱，電視機(jī)前，老兩口激動(dòng)而欣慰。

　　樸實(shí)而平淡的場(chǎng)景，卻讓我久久不能平靜，我竟然想起了自己的小學(xué)老師和中學(xué)老師，想起了曾經(jīng)做過(guò)老師的父親。我找到了他們的影子。

　　所以，這部電影最讓我感動(dòng)的就是——真實(shí)。生活就是這樣子的，或者說(shuō)大多數(shù)普通人的生活就是這樣子的。

　　教師節(jié)話題500字作文4

　　親愛(ài)的老師：

　　您好。

　　一位好的老師，更勝過(guò)博覽萬(wàn)卷群書(shū)!在太陽(yáng)的照耀下，最輝煌的職業(yè)，就是教師!最輝煌的人，就是您!您是我靈魂的工程師!

　　我不是您最好的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩(shī)人，我無(wú)法用那華麗的詞藻來(lái)贊美您。我不是作家，我無(wú)法用那優(yōu)美的文章來(lái)祝福您。我不是歌手，我無(wú)法用那動(dòng)人的歌聲來(lái)歌頌?zāi)?。但是，我可以用一封信?lái)表達(dá)我對(duì)您的贊美，我對(duì)您的祝福，我對(duì)您的歌頌。

　　可是，無(wú)論多少首詩(shī)，多少篇文，多少支歌，多少封信。也表達(dá)不了您對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的恩情。您用知識(shí)，澆灌著我們的理想之路。您用關(guān)懷，培育著我們心中的星星點(diǎn)火。老師!千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對(duì)您的感激之情。長(zhǎng)篇大論頌不盡我對(duì)您的崇敬之心。啊，老師!您對(duì)我的教誨如春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)入地，如秋雨綿綿落盡。老師!您像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了他人，而您卻將您的一切獻(xiàn)給了他人。

　　我親愛(ài)的老師啊!您像樹(shù)木，讓人們?cè)跇?shù)下乘涼;您像小溪，讓魚(yú)兒在水中遨游;您像火把，讓世界充斥著光明;您像大地，讓小鹿在地上奔跑;您像秋風(fēng)，給我們帶來(lái)涼爽;您像花朵，給我們帶來(lái)美麗的景色;您像冬雪，給我們帶來(lái)歡笑;您像月亮，在黑夜中給我們帶來(lái)一縷明光......

　　老師!我想對(duì)您說(shuō)的話，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完。

　　祝您

　　青春常在