二年級謝謝你的作文1

　　上個星期五，我去上數(shù)學思維班。老師讓我們買一本《小學數(shù)學思維訓練》，這本書是用來給我們做數(shù)學題目的。老師給我們看了書的封面，上面有幾個小朋友在搭積木。老師還發(fā)了一張紙條，告訴我們這本書要到一個大書店去買。

　　回家后，我沒告訴媽媽買書的事情，只把那張紙條交給媽媽。

　　今天第一節(jié)課下課，呂晨昕走到我旁邊。他說：“黃文熙，這本書給你。”說完，就走了。我一看，這本書就是《小學思維訓練》。原來，呂晨昕到書店買這本書時想到了我，就打電話讓我們不用再買，他會幫我?guī)б槐尽?/p>

　　我要謝謝呂晨昕為我?guī)磉@本書。

　　二年級謝謝你的作文2

　　放學后，4只猴子在湖邊踢足球。小猴子奇奇不小心把足球踢到湖里去了。4只猴子立即想辦法，怎么把球撈上來呢。這時，奇奇爬到一棵大樹上，他喜歡在樹上思考問題。突然，他看見不遠處水牛大哥正泡在水里。他大叫起來：“水牛大哥!水牛大哥!快過來!我的足球掉到水里了，請你幫我把它撈上來吧。”

　　不一會兒，水牛用頭把水中的足球頂過來了。奇奇拿到足球后，說：“謝謝你，水牛大哥。請你上來，我們一起玩吧?”水牛說：“不行。我喜歡在水里玩。”

　　接著，4只猴子高興地繼續(xù)踢足球。他們相互靠緊一點，怕足球又掉進水里了。

　　二年級謝謝你的作文3

　　今天，我和爸爸媽媽外公一起出去玩。等我們結(jié)束離開的時候，天老爺下起了傾盆大雨，我們都沒有帶傘。

　　爸爸媽媽沖出去開車，我和外公站在門口等著。車來了，可是車和大門還是有點距離，怎么辦呢?

　　這時候，有個也在等車的阿姨手里拿著傘，主動走過來，撐在我的頭上，送我走到車門邊，幫我打開車門送我進車。

　　這個阿姨并不認識我們，但是她主動幫助了我們，我非常感謝她，也要向她學習，主動幫助別人。

　　二年級謝謝你的作文4

　　小白兔的媽媽感冒了，她非常想吃蘿卜，而蘿卜只有河對岸的蘿卜地里才有。于是，小白兔便去河對岸拔蘿卜。

　　小白兔沒走幾步，就來到了河邊。她看看四周，沒有橋也沒有船，自己又不會游泳，怎么過河呀?她急得直抓頭皮。這時，一條小魚探出頭來，看著小白兔心急火燎的樣兒，琢磨不透：“你為什么這么著急呀?”小白兔說：“這條河很寬，又沒有橋和船，我自己還不會游泳!”小魚想了想，道：“我跟小烏龜是朋友，小烏龜每天都會來散步，我讓他馱你過去吧。”

　　小烏龜正好路過這兒，小魚把小兔講的話告訴了小烏龜，小烏龜便說：“我馱你過河吧。”小白兔回過頭，感激地說：“謝謝你!”小烏龜說：“不用謝，待會兒我還馱你回家。”

　　二年級謝謝你的作文5

　　當上小學生已經(jīng)快一個月了，每天都有一些人讓我感動著。從第一天領(lǐng)著我入校的大哥哥，到今天碰上的那位小姐姐，都是我應該感謝的人。

　　因為要擦桌子，我拿著抹布去水管接水，擰的時候被旁邊一個小姐姐看到了，她說：“我來幫你吧!”小姐姐很快幫我擰好了抹布遞給了我，我說：“謝謝你!”小姐姐說：“不客氣。”雖然我不知道小姐姐是哪個年級哪個班的，叫什么名字，可我記住了她的樣子，我也要學習小姐姐，多關(guān)心、多幫助別人。