我想要感謝的人有很多，好比天空中那繁星點(diǎn)點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的作文謝謝你500字，歡迎參閱。

　　作文謝謝你500字1

　　有一次下午放學(xué)時(shí)，我唱著小曲走出校門。突然天空一聲巨響，哎呀媽呀!

　　這是要下雨的節(jié)奏嗎?接著又響一聲。心想：好漢不吃眼前虧，快閃。果然我剛跑到新華書店，就下起了傾盆大雨。我真后悔中午上學(xué)時(shí)沒聽爸爸媽媽的話，可是現(xiàn)在爸爸媽媽又去上班無法來接我。

　　可惡的老天，早不下晚不下，偏偏這時(shí)下，存心跟我作對。突然，我看到前面有一位仁兄，好像也在躲雨，心想：哈哈!這下有伴了，可是好景不長，我剛走過去打個(gè)招呼，他媽媽就來接他走了，一肚子的氣又收回來了……“嗨，在躲雨嗎?跟我回家吧!”一個(gè)熟悉的聲音從那邊傳來，原來是我的老冤家黃鴻源。“我的事不用你管，”我回話道。黃鴻源高興地說：“嘻嘻，準(zhǔn)是沒帶傘，你還嘴硬。哎呀，我倒是不介意的，來吧。”“你……”我啞口無言地回答，最后不得不跟他一起回家。傘上滴答的雨根本沒有要停的意思，路上，我發(fā)現(xiàn)他的位置只有一點(diǎn)點(diǎn)，雨點(diǎn)打在他的大半身上，我反而占了很多便宜。我就把雨傘往他那邊挪了挪，他又往我這移了移，就這樣，我倆把雨傘移來移去的。雖然挨淋雨是涼的，但我的心是暖暖的。他送我到家后就立即匆匆三步并作兩步跑回家，因?yàn)椋?dāng)時(shí)天快黑了。

　　后來我愧疚是：黃鴻源回到家后被他媽媽責(zé)怪：因?yàn)樘聿呕氐郊遥由仙碜佑至芰擞?。他受了很大的委屈，但是始終不肯說出送我回家做好事的實(shí)情。深夜，他又感冒發(fā)燒了，住院幾天才身體康復(fù)。

　　正當(dāng)我提著水果去他家看望的時(shí)候，才得知他已經(jīng)搬家了，此時(shí)愧疚的心又一次涌上我的心頭。黃鴻源那匆匆離去的身影一直烙印在我的腦海里，使我至今無法忘懷。謝謝你，我的好兄弟!我一生會永遠(yuǎn)記著你。

　　作文謝謝你500字2

　　誰的東西都會掉，要不是因?yàn)樽约旱拇笠?，馬虎，要不是別人拿了.有的時(shí)候，這些東西被的同學(xué)撿到了，這時(shí)候會出現(xiàn)兩種狀況：1.自己拿著用;2.尋找失主。而我遇到的就是這種狀況中的第一種，但卻有點(diǎn)不同!這件事還得從數(shù)學(xué)課下課說起。

　　“叮鈴鈴”一個(gè)清脆的聲音劃過，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。王老師宣布下課：“下課!”“老師再見!”同學(xué)們照常說道。“同學(xué)們再見!”我則邊說邊胡亂的把修正帶等等塞進(jìn)抽屜里。因?yàn)槲腋緵]有心思聽這些，而是急著放松一下。要知道，今天我可沒有時(shí)間玩樂，除了第二節(jié)課課間餐時(shí)間。

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，第三節(jié)課上課鈴敲響了。何老師一如既往的讓大家讀自己的文章。幾個(gè)同學(xué)讀完后，何老師都讓大家點(diǎn)評了，自己也評了，還給了幾篇文章我們學(xué)習(xí)。一切進(jìn)行完畢后，何老師突然對我們說：“現(xiàn)在你們自己修改文章，修改好后，今天回家抄到作文本上。”說完，就干自己的事去了。這時(shí)候，何老師把陳鈞謙叫了過去：“你在我辦公室桌上的電腦旁邊找一........ ”陳鈞謙飛奔過去。我又低下頭看自己的文章。然后又改了幾處。但有一個(gè)地方我寫錯(cuò)了，準(zhǔn)備拿修正帶修正過來，可是卻不見它的影子。

　　我翻了翻筆盒，沒有!看了看抽屜，沒有!在書包里找了找，還是沒有。地上找找，依然沒有!我悶悶不樂：昨天買的修正帶，今天就不見了!多浪費(fèi)呀!我問了問旁邊的同學(xué)，都說不知道。當(dāng)問道殷若驄時(shí)，一旁的任泊臻說：“是不是這個(gè)!我看見它掉到地上，就撿起來了。”我一看，果真是我的修正帶。馬上破涕為笑：“太好了!謝謝你!如果不是你，它可能被被人丟了呢!”謝謝你，任泊臻!你這一舉動，拯救了一個(gè)修正帶的命，安撫了一個(gè)人的情緒，讓我沒白花錢!

　　謝謝你，任泊臻同學(xué)!

　　作文謝謝你500字3

　　在我們成長的道路上，有很多人無私地愛著我們、幫著我們，我們要懂得感恩，在這兒我最想感恩的是我 的老師。

　　在我上幼兒園時(shí)，是老師教我認(rèn)字?jǐn)?shù)數(shù)，是老師教會了我人生最簡單的道理，懂得了人間真情，懂得了去 愛別人。慢慢地，我長大了跨入了小學(xué)的校門，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了更多的知識，學(xué)到了更多道理，得 到了老師那無微不至像媽媽一樣的關(guān)愛，我好感動，我好感激，那件件小事又浮現(xiàn)在了我的眼前。

　　那次，爸爸媽媽應(yīng)工作忙回家晚了，我獨(dú)自一人在家，老天好像和我作對，剛才天空還有一閃一閃的星星 ，可突然刮起了大風(fēng)，不一會兒雷雨交加，我有些害怕，便躲在了被窩里，聽著外面隆隆的雷聲不知該怎么辦 ，就在這時(shí)，我忽然聽到有個(gè)人在叫我的名字，哦，原來是王老師，我趕忙起來把門打開，看到被雨淋濕的她 ，心中立刻涌起了暖意。“我聽說今天你父母不在家，今晚的天氣又不好，怕你一個(gè)人害怕來看看你。”聽這 老師那含著關(guān)懷的話語我不再害怕了。老師陪著，給我講著故事，不一會兒我就睡著了。第二天，聽媽媽說， 他們回來后王老師才走的。我不禁對老師充滿了感激之情。

　　老師，您是辛勤培育我們的園丁，更是細(xì)心照料我們的母親。您不但教會了我們知識，還教會了我們很多 道理。老師，你如一杯濃茶，使我們感到滋潤，你如冬日里的一束陽光，使我們感到溫暖。老師再多的話語也 道不完我對你們的感激之情。在這，我要深深地說一句，老師，你辛苦了!

　　作文謝謝你500字4

　　何老師，我真該謝謝你，謝謝你能夠給我?guī)状螜C(jī)會讓我上臺讀自己的作文，展示自己的能力。

　　有一天放學(xué)時(shí)，你把柏雨欣、陳鈞謙幾人叫到走廊上，我充滿好奇地在一旁湊熱鬧，忍不住問：“何老師，什么事情啊?”你想了想，就說：“殷若驄，也加你一個(gè)吧。”你邊說著邊走進(jìn)教室。我神采飛揚(yáng)地跟著你，邊走邊想：何老師今天怎么這么神秘，到底要讓我們干什么啊?這時(shí)，何老師坐到椅子上，對我說：“你回家就只寫第五單元的《好吃的水果》這篇作文，其它語文作業(yè)就不用做了。”我聽何老師講完，就興沖沖地走出了教室，心想：太好了，只用寫《好吃的水果》這篇作文。我的心里有一種說不出的興奮和快樂。

　　晚上，我和媽媽還在家里精心準(zhǔn)備了好長時(shí)間。

　　第二天，上語文課時(shí)，你讓我先讀作文。我忐忑不安，心攪成了一團(tuán)：會不會聲音小了?讀錯(cuò)了字怎么辦?同學(xué)們會說什么?算了，不想這些了。我因?yàn)橛行┖ε拢月曇艄嫘×艘恍?。坐在后面的同學(xué)都舉手說我讀得聲音太小了，何老師就沒讓我讀下去了。我很失落，想：柏雨欣的聲音比我的聲音還小呢!白浪費(fèi)了這么多時(shí)間來寫作文了。沮喪的心情像巨石跌落深谷，久久不能平靜。

　　周末寫的周記，你又讓我上臺讀。我激動不已，暗下決心：這次一定要展示出自己的實(shí)力，讀完整篇作文。

　　輪到我讀作文了，我放開嗓門大聲朗讀起來，同學(xué)們都覺得讀得聲音不小了，都沒什么意見。老師你還問我為什么寫這篇文章。我真高興：老師贊賞我的作文了!

　　何老師，謝謝你!是你讓我重新找到了自信，讓我能再次展示自己能力，讓我更喜歡語文了。何老師，你的這番鼓勵(lì)讓我覺得你很信任我。

　　何老師，謝謝你的信任!

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