好作文通常有一個(gè)清晰的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾，層次分明，符合邏輯。寫好高一作文2024有什么技巧？這里給大家整理高一作文2024，方便大家學(xué)習(xí)。

高一作文2024篇1

人最寶貴的是生命，活著就是的快樂(lè)!在任何時(shí)候都不要選擇死亡，因?yàn)樵谶x擇死亡之后，固然遠(yuǎn)離了憂傷，但也放棄了生命、放棄了快樂(lè)的權(quán)利，同時(shí)也給身邊的親人、朋友造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。

我曾經(jīng)看過(guò)一篇真實(shí)的故事，講述的是一個(gè)叫小剛的初中生的事情，他是班上非常開(kāi)朗活潑的男孩子，就在他離開(kāi)家的那天，誰(shuí)也沒(méi)看出他有任何異常反應(yīng)，結(jié)果卻在學(xué)校跳樓了，據(jù)他的鄰居說(shuō)是小剛畢業(yè)考試數(shù)學(xué)這一科沒(méi)及格，受到家人的斥責(zé)，心里想不開(kāi)而以這種決絕的方式結(jié)束了生命。同學(xué)們當(dāng)?shù)弥⒑?，都不敢相信，但確認(rèn)后大家都沉默了、都哭了。小剛的課桌還在那里，照片上還有他燦爛的笑容……，只是他的生命終止在原本繁華似景的季節(jié)!

花兒固然嬌艷，但哪有永不凋零的花朵，更不是開(kāi)了就一定能結(jié)出果實(shí)!花兒成長(zhǎng)時(shí)豈無(wú)風(fēng)雨，花開(kāi)時(shí)更多風(fēng)霜!而小剛卻是一朵愚昧的花，一朵禁受不住風(fēng)雨而脆弱的花。他真的很傻，禁受挫折是每個(gè)人一生中的必修課程。小剛的做法讓我無(wú)比痛惜。也許他還沒(méi)有明白寶貴的生命去了就不能回來(lái)，他這樣做會(huì)使身邊的人造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。

生命之所以寶貴，是因?yàn)樗谴嗳醯?，所以活著的人要珍惜，就比如說(shuō)音樂(lè)巨人貝多芬，他的生命航程比誰(shuí)都坎坷。我讀了《音樂(lè)巨人貝多芬》才明白的：鮮花是盛開(kāi)在荊棘之上的。因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)美麗的夢(mèng)想，可是殘酷的命運(yùn)奪取了他的“花瓣”，卻沒(méi)有失去它花兒的美麗與紛芳。他靠著希望和堅(jiān)強(qiáng)的向噩夢(mèng)挑戰(zhàn)，最終以驚人的斗志與毅力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，我真的很佩服他，他是一個(gè)多么偉大的音樂(lè)家!他不像小剛那樣遇到挫折就選擇放棄生命，而是向著自己的目標(biāo)，哪怕是一點(diǎn)微光也要爭(zhēng)取，他的心中有顆美麗的太陽(yáng)，他的遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)有希望。

歷史有滄桑多變，歲月有繽紛多彩，生命有坎坷不平，在我們生命航程中會(huì)受到暴風(fēng)雨的襲擊，受到嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)，會(huì)品嘗到人士間喜怒哀樂(lè)。不必悲傷，不必痛苦，因?yàn)槲覀冎?，生命的存在怎么能夠沒(méi)有風(fēng)雨的潤(rùn)色，我們要做一棵挺拔的樹(shù)，做浪花中最晶瑩的一滴，做云彩中最祥和的一朵!雖然是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖然是一滴，卻能滋潤(rùn)萬(wàn)物，雖然是一朵，卻能裝扮藍(lán)天!上天賦予我們生命，這是給我們的恩賜，那么回饋這些恩賜的方式就是善待生命!讓我們珍惜寶貴的生命吧，永遠(yuǎn)朝著人生的理想而永不停息、永不言敗、永不放棄!

高一作文2024篇2

一位藝術(shù)家說(shuō)：“你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度。”同樣，你不能改變今天天氣，但可以左右自己的心情;你不可以控制周圍的環(huán)境，但可以享受環(huán)境帶來(lái)意外驚喜。給心靈一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，才能駕馭自己的心。

這讓我想起英國(guó)詩(shī)人拜倫的一件軼事。有一年春天，他看見(jiàn)一位盲人在街上乞討，旁邊立著一個(gè)牌子“自幼失明，沿街乞討”。但用來(lái)收攏行人施舍錢幣的盆里沒(méi)有多少錢，拜倫在同情之余，馬上給他改了幾個(gè)字：“春天來(lái)了，我卻看不見(jiàn)她!”世上哪里還有比看不見(jiàn)春天更痛苦的事情呢?路人見(jiàn)到這簡(jiǎn)短明了富含人情味的幾個(gè)字，紛紛慷慨解囊。

詩(shī)人的幾個(gè)字，把春天蘊(yùn)含的幸福降臨到盲人的心靈世界，盡管他看不見(jiàn)，但是我相信，他一定能夠感覺(jué)到，他感覺(jué)到的是一種被呵護(hù)的溫情和幸福，這幸福像一束亮光，直透心底。給心靈轉(zhuǎn)身，這美好的信念猶如陽(yáng)光萬(wàn)道溫暖心靈。

南宋末年，文天祥兵敗被俘。面對(duì)敵軍的戰(zhàn)船，稀疏的蘆葦，冰冷的雨水，還有那漂浮不定的浮萍......一位詩(shī)人正在經(jīng)受著精神的洗禮。國(guó)破家亡，身不由己是人生巨大的挫折，凡人不可避免地萬(wàn)念俱灰，痛心不已。面對(duì)敵人多次的勸降和高官俸祿的誘惑，文天祥毅然的選擇堅(jiān)持對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，以死報(bào)國(guó)。他讓心靈華麗的轉(zhuǎn)身，留給世人憾動(dòng)心弦的篇章“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。”。古今中外亦不乏志同道合者。

仍記得《亂世佳人》中黑篷車從大火中沖出的場(chǎng)景：房子沒(méi)了，財(cái)物沒(méi)了，金錢沒(méi)了，而女主角斯嘉麗卻一臉堅(jiān)毅：“明天，會(huì)是新的一天!”人財(cái)兩空是人生大挫折，凡人不可避免的心痛許久。但整日戚戚汲汲，囿于往日回憶的桎梏中，挫折終是挫折，毫無(wú)意義。倘若換個(gè)角度，將之看作通往光榮的荊棘路，明天終會(huì)是新的一天。讓心靈轉(zhuǎn)身，生命會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。若因前方險(xiǎn)峻的高山而心生退意，因處境荒涼而唉聲嘆息，那樣生活只會(huì)給我們帶來(lái)更多的困頓與無(wú)奈。給心靈一個(gè)轉(zhuǎn)身，擁抱真正的光芒。

作家史鐵生曾寫道：“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?，才能體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷戀往日的時(shí)光?！?/p>

這一刻，我頓悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谌魏螢?zāi)難面前都可能再加一個(gè)“更”字!心靈就像掌紋，雖然彎彎曲曲，不奪人眼目，卻握在了自己的手中。

擷一手高枝的果珍，讓夢(mèng)境延伸與現(xiàn)實(shí)交匯!請(qǐng)帶著期待讓心靈華麗的轉(zhuǎn)身吧!

高一作文2024篇3

在圖書館這知識(shí)的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快——書的油墨香味讓我回味無(wú)窮。有書讀是一種幸福，有好書讀更是一種幸福，我覺(jué)得圖書館就是給我提供無(wú)限幸福感的神圣之地!

在書的世界里，我感到渾身輕松。書是流動(dòng)的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉，在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……這種感覺(jué)，讓我身臨其境!這種感覺(jué)，讓我覺(jué)得溫馨!這種感覺(jué)，其實(shí)離我很近：

就在我們的校園里，就有一個(gè)充滿奇思妙想，歡聲笑語(yǔ)的神圣之地——圖書館!

學(xué)校里大多數(shù)的人都很愛(ài)看書，單單是我們班，就有一半的人都是書的“粉絲”。在那美麗的圖書館里，臉那平常很愛(ài)玩兒的同學(xué)，都靜下心來(lái)，仔細(xì)、認(rèn)真的閱讀著充滿油墨香味的好書。

圖書館是一個(gè)專門收集、整理、保存?zhèn)鞑ノ墨I(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)。圖書館收藏的資料，是人類長(zhǎng)期積累的一種資源，圖書館對(duì)這些資源的加工、處理，是對(duì)這種智力資料的開(kāi)發(fā)。

我喜歡看小圖書館里《酷男生靚女生》胡貓貓和李兔兔的這本書，它講述的是胡貓貓和李兔兔因父母離異，從小分開(kāi)，胡貓貓跟了媽媽，李兔兔跟了爸爸。她們是雙胞胎，姐姐是胡貓貓，妹妹是李兔兔，她們最大的不同點(diǎn)就是：胡貓貓從不知道自己有個(gè)雙胞胎妹妹，而李兔兔早就了解事實(shí)，并且想方設(shè)法讓父母重歸于好……經(jīng)歷一番周折后，姐妹倆終于相見(jiàn)，并且有了一個(gè)美好的結(jié)局：一家四口終于過(guò)上了團(tuán)圓美滿的生活。這本書讓我看到了忘我的境界!

圖書館不僅學(xué)習(xí)氣氛好，容易靜下心來(lái)去學(xué)習(xí);并且資料豐富，容易解決長(zhǎng)久不能解決的問(wèn)題;還不容易消磨時(shí)間，有效利用時(shí)間。

我們從中學(xué)到了它的知識(shí)，就應(yīng)該學(xué)以致用，我一看書，就完全陶醉在書里，忘了一切，就仿佛身臨其境。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流;書是我的知己，我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短;書是我的伙伴;我們暢快交流;書是我的……

高一作文2024篇4

“為中華之崛起而讀書!”——周恩來(lái)。

自1949年新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，身為新時(shí)期的高中生、跨世紀(jì)的青年一代，我們更應(yīng)該滿腔熱血，立志把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)!

什么是理想?有人曾評(píng)論說(shuō)：“中國(guó)新一代青年，從小嬌生慣養(yǎng)，亦如溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋?！笨僧?dāng)2020年新春伊始，在抗疫一線和支援湖北武漢的志愿者中，有無(wú)數(shù)位90后青年才俊，他們是一群有偉大理想抱負(fù)的人。03年非典(SARS)肆意襲來(lái)，那時(shí)的他們也還是小孩;17年后新型冠狀病毒(COVID-19)爆發(fā)，他們挺身而出，發(fā)出這樣的聲音“17年前，你們保護(hù)我們;17年后，讓我們來(lái)守護(hù)你們!”

我不知那位評(píng)論者在看到、了解到這一切之后是何感想，但我想說(shuō)：“中國(guó)青年皆是有志之士，理想抱負(fù)不是空談，他們?cè)谌藗冃枰臅r(shí)候便化身英雄。”

領(lǐng)導(dǎo)人曾對(duì)青年提出五點(diǎn)希望：堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格。他說(shuō)：“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！?/p>

什么是理想?理想就是人的精神支柱，每當(dāng)你想放棄的時(shí)候，它總能警醒你。人，要時(shí)常潑自己一盆冷水，讓自己時(shí)刻保持清醒不被假象迷惑。

大人們常說(shuō)：“在什么年紀(jì)，就干這個(gè)年紀(jì)該干的事。”我們正處于大好青春，更應(yīng)該為自己的未來(lái)奮進(jìn)拼搏，我們只需堅(jiān)定理想，盡力去做，成敗并不是我們所能預(yù)料的，就如同今年4月底，誰(shuí)能料想到它同往年6月那般火熱呢?

其實(shí)我并不是特別喜歡有些詩(shī)人，他們只是經(jīng)歷了一次落榜，郁郁寡歡數(shù)十載，卻不曾再去拼搏一次。

主席曾說(shuō)：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”在拼搏的年紀(jì)，不該安逸放縱;在以后的日子，更不該為此時(shí)的貪圖享受而買賬!

加油吧，青年!江山代有才人出，最數(shù)我輩與天高!愿君不負(fù)韶華。

高一作文2024篇5

秋天，是一個(gè)美好的季節(jié)。啊，秋天，為它的遲到，所表示的歉意。瞧，一下車，參差起伏的樹(shù)林，便映入眼簾，成片的綠色，使人的心情豁然開(kāi)朗，找不到絲絲秋意的存在。

假山前，當(dāng)導(dǎo)游宣布分散活動(dòng)，同學(xué)們便個(gè)個(gè)都象打開(kāi)籠門被放飛的小鳥(niǎo)，三五成群涌向公園深處。

幽靜的林間小道，時(shí)不時(shí)傳出鳥(niǎo)兒的陣陣歡歌，零星灑落的幾片黃葉，在小道兩旁陪襯著嬌艷的菊花，仿佛是在告訴人們：“不要忘了，這是秋天!”林子深處，繁茂的大樹(shù)鱗次櫛比地排列著，繼續(xù)走下去，笑聲，歡呼聲，取代了原先的幽靜。定神一看，驚險(xiǎn)刺激的游藝項(xiàng)目，伴隨著游人的尖叫，顯得別有洞天!大膽的同學(xué)可以去試試云霄飛車，三百六十度空中旋轉(zhuǎn)等項(xiàng)目，將以往的課業(yè)負(fù)擔(dān)拋到九霄云外!如果說(shuō)，在森林里，這些驚險(xiǎn)刺激的游藝項(xiàng)目是最能使人興奮的，那么，租輛雙人騎車與好友一起在園內(nèi)暢游一番，一定是最能讓人快樂(lè)的!漫步在綠蔭下，不時(shí)看見(jiàn)一些同學(xué)悠閑地驅(qū)車而過(guò)，有說(shuō)有笑，與成片的綠蔭給人帶來(lái)的寧?kù)o感受，形成一幅和諧的景象!仔細(xì)觀察周遭的樹(shù)木，或許你就能發(fā)現(xiàn)小生靈們躲在角落里，偷偷望著你呢!看!那是什么在樹(shù)枝上安靜啃著松果的，不是小松鼠嗎散養(yǎng)的烏鴉和鴿子，“咕咕——”，“嗚嗚——”，猶如在表演二重唱那般。頑皮的男生，悄悄跟在后面，做出一付要抓它們的樣子，不想，天空突然下起了雨，鳥(niǎo)兒成群飛起，他們撲了個(gè)空，卻還站在雨里傻笑!

森林公園里，因?yàn)橛辛诉@些小生靈和游人的存在，顯得尤為生機(jī)盎然，就連雨聲，也似乎變得歡快，雨水打濕了傘面，打濕了地面，“滴答——滴答——”，聲音清脆悅耳，更有趣的是，當(dāng)你走在枝葉茂密的大樹(shù)間時(shí)，似乎并不用撐傘，只是偶爾有幾滴雨水順著葉尖滴下來(lái)作陪襯!那種但聞?dòng)曷?，不?jiàn)雨滴的感覺(jué)，讓人別有一番滋味在心頭!

風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)林，雨，灑落一地，我們的秋游，在秋雨中，低調(diào)結(jié)束，車上，同學(xué)們交談著各自游玩的情形，有的同學(xué)，在玩的過(guò)程中，被淋濕了，有的則不小心摔倒受了些小傷，但從大家的笑聲中，我們可以感覺(jué)到，大家真的非常高興!

山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。同樣，玩得如何有時(shí)不那么重要，只要有一份好的心情，做什么都會(huì)是快樂(lè)的!

高一作文2024篇6

孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?人生就學(xué)會(huì)分享，在分享的同時(shí)感受那種歡樂(lè)，得到精神上的升華。

山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。

“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁，還是思念?但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒?？嗪蟊闶翘?，分享后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……

失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！眹?guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢?他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè)，還有苦痛。

執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè)，那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對(duì)生活的信仰。

分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活;分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦;分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活;分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦;分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。鼓起勇氣，讓我分享你的生命!

高一作文2024篇7

風(fēng)靜靜地劃過(guò)天空，緩慢地帶走空氣中的塵埃;雨淅瀝地落下，像一曲快慢交織的音符，滋潤(rùn)萬(wàn)物;陽(yáng)光漸漸覆蓋地面，悄然而至。生活亦是如此，在快慢中徘徊，也許很多人都偏愛(ài)某一方面。而我認(rèn)為，快與慢都是生活的記憶，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，只是程度不同。

現(xiàn)代生活中，高樓林立，交通縱橫，每日的時(shí)間很緊張，一些人漸漸習(xí)慣以“快”來(lái)生活。這樣的生活說(shuō)來(lái)也輕松，瀟灑，從這方面看無(wú)疑是好的?？墒牵?dāng)自己冷靜地坐下來(lái)沉思時(shí)，或許感覺(jué)會(huì)有所差異。因?yàn)樵凇翱臁敝?，你可以體會(huì)到快樂(lè)，滿足，仔細(xì)等?？此坪?jiǎn)單，快意的生活下，掩飾了，甚至忽視了這些最深沉的習(xí)慣。

快意的生活，揮舞著瀟灑;快意的生活，充實(shí)著快樂(lè);快意的生活，超脫了束縛。然而，“慢”中所表現(xiàn)出來(lái)的生活又別有一番韻味。

慢是一種交往方式。在人際交往的過(guò)程中，抱著相安無(wú)事的態(tài)度是無(wú)濟(jì)于事的。這時(shí)一個(gè)人的性格和交往方式?jīng)Q定了他的存在價(jià)值。歸根到底就是一個(gè)慢字。與陌生人交流，要仔細(xì)斟酌每句話，慢慢地了解對(duì)方的意圖;與親人交談時(shí)，多一份耐心，靜靜聽(tīng)著對(duì)方的話;與朋友交流時(shí)，當(dāng)他開(kāi)心時(shí)，自己徐徐聽(tīng)他說(shuō)，靜默地分享快樂(lè)。當(dāng)他傷心時(shí)，自己慢慢地，一字一句地安慰他，讓他走出陰霾，找回快樂(lè)生活的信心。

慢是一種生活心態(tài)。你還在為自己的理想而匆匆趕路嗎?何不暫且放下行囊，在前進(jìn)的道路上放慢腳步，詩(shī)意地享受生活呢?詩(shī)意的生活，是對(duì)慢的詮釋，是心靈的享受。前路依舊很遠(yuǎn)，后路已成回憶。只有今時(shí)，今地掌握在我們手中。睜開(kāi)雙眼，看道路兩旁的奇花異草，奇麗紛芳;放松心情聽(tīng)潺潺的流水，輕脆悠揚(yáng);放聲吶喊，聽(tīng)山谷中的回聲，蕩漾心胸。慢是一種放松的心態(tài)。

慢是一種人生境界。寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，任天上云卷云舒。人生似一場(chǎng)電影，總有結(jié)局的時(shí)候。我們不能左右時(shí)間的流逝，但可以慢慢品味這個(gè)過(guò)程。這就像個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸。結(jié)果無(wú)法改變，但可充實(shí)過(guò)程。以深情的文字，以動(dòng)人的情感，以深沉的方式，靜靜地，慢慢地描繪這些片段，并以自己一生的時(shí)間，完成這個(gè)真實(shí)的故事，以此折射出對(duì)人生的感悟。慢是睿智，聰慧，深沉的先行者，是面對(duì)一切都不急不躁的泰然處之的導(dǎo)師。慢，是一種升華的人生境界。

在快與慢的交織中學(xué)會(huì)生活，在快與慢的影響中享受生活，讓快與慢都營(yíng)造心靈的寧?kù)o，留下生活中最美好的回憶。

高一作文2024篇8

細(xì)碎的冰雪融了，附著在草葉上，似乎沒(méi)有什么食物可言。但再漫長(zhǎng)的冬天，都有鳥(niǎo)雀的身影，它們棲息于城市的隱匿處，啄食著不為人知的秘密和痛楚。鳥(niǎo)有鳥(niǎo)道，遷徙，隱匿，追蹤，繁衍，都是人類無(wú)法觸及的秘境。

在北京，冬日里能見(jiàn)到的鳥(niǎo)，除了麻雀，就是喜鵲。河邊的喜鵲很多，藏匿在冬日的樹(shù)林里。陽(yáng)光溫柔的正午，偶有喜鵲閃現(xiàn)在窗臺(tái)的欄桿上，支開(kāi)黑色的長(zhǎng)羽。但凡屋子里有些輕微的聲音，都能讓鳥(niǎo)類警覺(jué)撤離，無(wú)論是鄰居的爭(zhēng)吵聲，還是鍋碗瓢盆的磕碰聲，都讓它們仿佛從未來(lái)過(guò)。在這座城市里，它們至少看起來(lái)是自由的，沒(méi)有天敵，沒(méi)有傷害。黑白分明的鳥(niǎo)，傳達(dá)出來(lái)的寓意，喜怒，愛(ài)憎，也皆是分明的。比如喜鵲和烏鴉。

資料顯示，喜鵲肉，滋補(bǔ)，通淋，散熱;烏鴉肉，滋養(yǎng)補(bǔ)虛。中醫(yī)讓我們相信，食補(bǔ)是遵循自然天性的。所謂以形補(bǔ)形，在人類的世界里，沒(méi)有一種動(dòng)物不能進(jìn)入食譜，沒(méi)有一種肉食不能滋補(bǔ)肉體。冬天不再虛弱，逐漸變得舒展起來(lái)，鳥(niǎo)雀的活躍度，是判別氣溫的指標(biāo)。這一天，有水鳥(niǎo)入水，捕食了幼小的魚。我知道，冬天結(jié)束了。

融水的日子里，我喜歡順著河道走走。漫無(wú)目的，只是為了暖暖身體。冬日里，手也涼，腳也涼。終于天氣暖了，水也暖了。我習(xí)慣性地往上游走，暖的水就像是在身體里打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，然后才到下游去。河水再也不像往日那般凝滯，它復(fù)活了，連水里的魚都要產(chǎn)卵了。魚是河流的一部分，它們的卵巢就是河流的卵巢，也是河流最重要的器官。

如果風(fēng)吹來(lái)了，天也就藍(lán)了。河邊的樹(shù)木都是傾斜的，沖著水面生長(zhǎng)。樹(shù)木照照鏡子，竟然分不清彼此?！爱?dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”，突然間柳樹(shù)就抽芽了，桃花也盛開(kāi)了。通惠河邊的草，是一蓬一蓬從岸邊往外蔓延的。草木流淌，就像河流一樣推開(kāi)砂石，推開(kāi)行人的腳步，推開(kāi)冬天的寒冷。清晨的濕氣更重了，霧氣更濃了。沿岸所有的色彩都是淡淡的，連人的情緒也是。

走過(guò)高碑店的時(shí)候，我就感到有些疲乏了。再往前走走，看看風(fēng)景?終歸還是作罷，選擇原路返回。我不知道通惠河的源頭在哪里，但是一條河肯定是有源頭的。然而，這條河對(duì)于我而言，無(wú)非是越往前走就越繁華罷了。但是，繁華有時(shí)候并不是真相。我要尋找真相，是要給自己的存在，增添一些合理性。只是連源頭的概念都變得愈發(fā)模糊了。換一個(gè)方向，是否就能柳暗花明?我并不確信。

這只是一個(gè)冬天。

以冬天為題的作文，冬天是一個(gè)雪白的溫婉仙子，送給每個(gè)地方純潔的雪花和團(tuán)圓的氛圍。我喜歡冬天，如同小孩子盼望過(guò)年，冬天有很多溫暖人心的故事，你有故事嗎?