大自然給人們很多啟示，只要你細心觀察，一定能創(chuàng)造出對人們有益的東西。下面學習啦小編整理推薦了四年級有關寫大自然的啟示優(yōu)秀范文500字，希望大家從中能夠有所收獲!

　　四年級有關寫大自然的啟示優(yōu)秀范文500字篇1

　　當我們感覺自己沉浸在大自然的世界中時，才會發(fā)現，大自然中的奧秘無處不在，無所不有。只要你細心觀察，一定會有新的結果。

　　自從上次野營，我看見了一只閃閃發(fā)光的小飛蟲，在草叢中飛來飛去，像是去參加什么夜會。這是什么呀?怎么會發(fā)光呀?一系列的問題從我腦袋里冒了出來。那時我還小，于是抓了一只，跑去問爸爸，爸爸說，這是提著小燈籠的小蟲子，我還是迷惑不解，決定一探究竟。

　　現在，我知道這是一只螢火蟲，螢火蟲是體型細長而扁平的昆蟲，一般雌雄蟲都有比較柔軟的鞘翅。其腹部一般7或8節(jié)，末端下方帶有“發(fā)光器”。雌蟲的“發(fā)光器”生在腹部第7節(jié)，雄蟲則長在第6至第7節(jié)。螢火蟲會“打開燈”和“關上燈”的秘密就在其中啦!

　　我搜集了許多有關于螢火蟲的資料，螢火蟲的發(fā)光原理是因為在其發(fā)光器的部位，存在著一種含磷的發(fā)光質與一種催化酵素。螢火蟲在發(fā)光器上會有一些氣孔，由氣孔引入空氣后，發(fā)光質就會透過酵素的催化與氧進行氧化作用。然后透過這樣的機制來發(fā)出光。而這樣發(fā)出來的光，由於大部份的能量都轉為光能，只有少部份化為熱能，所以稱之為冷光。

　　聽媽媽說，科學家還從螢火蟲身上得到啟示，想要制造出柔和的、不會傷人的光來，后來，真的發(fā)明了日光燈。生物真是人類的好老師!我以后一定要好好觀察身邊的事物，創(chuàng)造出更多自然界的奇跡!

　　四年級有關寫大自然的啟示優(yōu)秀范文500字篇2

　　大自然奧妙無窮，是我們人類的老師，只要我們細心觀察，認真思考，就會了解到許多知識，發(fā)明出許多對生活有用的東西，讓我們一起走進奧妙又美麗的大自然吧!

　　一提起甲蟲，就會想到它自衛(wèi)時用一種高溫的液體來迷惑、嚇唬、傷害敵人。科學家把甲蟲解剖后發(fā)現，它的體內有三個“小房間”，里面分別儲藏著二元酚溶液、雙氧水和生物酶。二元酚和雙氧水流到“第三個房間”與生物酶混合在一起就立即發(fā)生了化學反應，一下子就變成了一百多度的毒液，再迅速射擊，令對手防不勝防。這種原理現在還應用在軍事技術上，第二次世界大戰(zhàn)期間，德國為了戰(zhàn)爭需要，根據甲蟲的這種原理制造出了一種性能高又安全的發(fā)動機，安裝在導彈上，導彈的速度就變快了，既安全又提高了命中率，所以英國倫敦在受到德國轟炸時損失慘重。美國軍事專家受甲蟲噴射毒液的啟發(fā)，研制了一種很先進的二元化武器。這種武器把兩種或多種能產生毒液的物質分別裝在兩容器中，炮彈發(fā)射后隔膜就會破掉，兩種毒液在炮彈飛行的8——10秒鐘之內發(fā)生化學反應，在打中目標后就會產生毒氣來殺傷敵人。

　　大自然真是奧妙無窮，有這么多人類的老師，給了人們啟示，讓我們生活變得更方便、豐富了，大自然有很多奧妙等著我們去探索呢!

　　四年級有關寫大自然的啟示優(yōu)秀范文500字篇3

　　大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示。使人們從大自然中獲得啟示，發(fā)明各式各樣的必需品。今天，我就給大家介紹迷彩服是怎樣誕生的。

　　在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防御設備。蘇聯昆蟲家及仿生學教授施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏知識的情況，提出在軍事裝備上覆蓋東西會不易被發(fā)現。

　　他開始了大量的觀察。發(fā)現蝴蝶在花叢中不易被發(fā)現，這是因為蝴蝶的花紋起到了偽裝的作用。變色龍的身體顏色會跟著周圍的環(huán)境而發(fā)生變化，這也起到了偽裝的作用。

　　因為當時情況緊急，于是沒有時間去研究變色龍，所以在軍事設備上覆蓋了蝴蝶花紋般的偽裝。雖然沒有變色龍的功能好，但也大獲全勝。為勝利奠定了堅實的基礎。

　　后來，人們根據施萬維奇的突發(fā)奇想，還生產出來迷彩服，大大減少了戰(zhàn)爭中的傷亡情況。

　　這是我從《小小說》上看到的。這本書里還講了許多大自然給人類的啟示。希望大家也看一看。

　　我認為施萬維奇是一個愛動腦、有想象力、愛觀察的人。他為國家著想。不管在多么艱苦的環(huán)境里，都想著國家的利益，為國家做事。

　　我也想發(fā)明創(chuàng)造一個東西。通過觀察大象的鼻子發(fā)明吸水器。

　　大自然真是人類的好老師啊。只要我們肯努力、多吃苦，用心觀察自然界中的一切事物，那么，我們就是最棒的。

　　
看了四年級有關寫大自然的啟示優(yōu)秀范文500字