三年級(jí)下冊(cè)第七單元作文輔導(dǎo)(人教版)

　　【單元作文題目及要求】

　　1、題目：自由作文——寫自己最想寫的內(nèi)容

　　2、要求：

　　最近，你有誒有特別想寫的內(nèi)容?這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一系旅游見到的景物;一件有趣的胡奧后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人;想對(duì)別人訴說的愿望、委屈;一個(gè)奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人，展開想象編故事都可以，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

　　【作文思路點(diǎn)撥】

　　1、寫景：參考第一單元作文

　　2、寫人：參考第三單元作文

　　3、寫事：參考第四單元作文

　　4、想象：參考第六單元作文

　　【提綱設(shè)計(jì)參考】

　　題目：今晚沒有作業(yè)

　　提綱：

　　1、老師宣布沒有作業(yè)的動(dòng)作、神態(tài)、語言，我高興心情。

　　2、我回家，做自己喜歡的飛機(jī)模型。

　　3、媽媽給我布置作業(yè)，我不高興。

　　4、好朋友的媽媽，打電話，確定有沒有作業(yè)。

　　5、好朋友的命運(yùn)和我一樣。

　　6、感想，老師讓我們自己學(xué)會(huì)時(shí)間，做時(shí)間的主人，但是……

　　【與陽光喔知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】

　　1、作文一期動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫。

　　2、作文二期借景抒情、景隨情變的運(yùn)用。

　　3、考慮作三沖突結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。

　　4、故事的一波三折。

　　三年級(jí)上冊(cè)第八單元作文輔導(dǎo)(人教版)

　　【單元作文題目及要求】

　　1、題目：把自己想象成神話、傳說中的人物編故事

　　2、要求：選擇自己最感興趣和最想寫的神話故事，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，展開想象，寫一寫如果自己是這其中的人物，具有哪些新特點(diǎn)，你要給人們提供了哪些便利。

　　【作文思路點(diǎn)撥】

　　1、選擇好寫作對(duì)象。

　　認(rèn)真閱讀你了解的神話故事，充分了解其中的人物特點(diǎn)，選擇一個(gè)你喜歡的角色。

　　2、要充分發(fā)揮想象。

　　根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，展開想象，寫一寫如果自己是這其中的人物，具有哪些新特點(diǎn)，你要給人們提供了哪些便利。虛構(gòu)出奇特的故事、人物或事物來。但是并不能胡思亂想，想象要合理，應(yīng)該產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)生活，能夠在現(xiàn)實(shí)生活中看到它的影子。也可結(jié)合現(xiàn)代生活，將古代神話故事改成現(xiàn)代版的神話故事。

　　3、通過具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)

　　童話故事中的人物雖然具有超現(xiàn)實(shí)的成份，但也是人物描寫，寫人的目的，是要通過對(duì)他的事跡的描寫表現(xiàn)其思想品質(zhì)。在刻畫的過程中要通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)

　　如有的人愛管“閑事”;有的人天真頑皮，活潑可愛;有的人倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧;有的人溫柔體貼，善解人意;有的人勇敢正直;有的人勤勞簡(jiǎn)樸;還有的人幽默風(fēng)趣……

　　4、和同學(xué)交流，彼此啟發(fā)，把自己想好的寫下來。

　　5、寫好后，多讀幾遍，然后修改自己不滿意的地方。

　　【提綱設(shè)計(jì)參考】

　　題目：假如我是孫悟空

　　提綱：

　　1、孫悟空的特點(diǎn)，有72變的本領(lǐng)。

　　2、想像自己是孫悟空，如入夢(mèng)法。

　　3、結(jié)合生活實(shí)際，孫悟空要給人們提供了哪些便利。虛構(gòu)出奇特的故事、人物或事物來。

　　4、聲音打斷夢(mèng)境——出夢(mèng)。

　　5、升華主題：學(xué)習(xí)科學(xué)文化，造福人類。

　　【與陽光喔知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】

　　1、人物的肖像描寫。(作一)

　　2、人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理描寫。(作一)