作文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。想知道如何寫出優(yōu)秀的六年級(jí)的圣誕節(jié)作文嗎？這里為大家分享六年級(jí)的圣誕節(jié)作文，快來(lái)學(xué)習(xí)吧！

六年級(jí)的圣誕節(jié)作文篇1

大門前美麗的圣誕樹(shù)上掛滿了五顏六色的彩帶，窗戶上貼著圣誕老人的頭像、白色的雪花，石頭頂上掛著彎彎的月亮船。這是今天的幸運(yùn)星總部，這是我們今天的童話世界，這是我們歡樂(lè)的圣誕晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)！

進(jìn)入大門，老師們都穿著大紅的圣誕服，頭戴尖頂?shù)男〖t帽，總部的王老師還戴著一綹白胡子，就像圣誕老人來(lái)到我們中間?；顒?dòng)的第一環(huán)節(jié)是做木糠杯。阿姨先給我們一人發(fā)了一杯子，再給我們發(fā)一些木康屑和牛奶，我先把木康屑放在杯底，用小勺壓平，再把牛奶按照阿姨教的方法擠在木康屑的上面，然后在牛奶上再撒一層木康屑，這樣一層一層的，就像搭房子一樣。這樣交錯(cuò)四五層后，最后在奶油上放些果醬，木糠杯就做好了?？粗龊玫摹⒄T人的木糠杯，我真想馬上就吃一口。

做完木糠杯后，我們還進(jìn)行了聯(lián)歡活動(dòng)。同學(xué)們又唱又跳，有的同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目，“圣誕老人”則拿著吉他跳到桌上彈唱，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

半天時(shí)間很快就過(guò)去了，我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)“快樂(lè)老家”。

六年級(jí)的圣誕節(jié)作文篇2

“互相送啊!大家互送平安夜的禮物。”楊老師在過(guò)道上踱著方步，和藹地提醒同學(xué)們，“還要記得寫上‘送給某某某’，祝福語(yǔ)就由你們自己決定了!”

一剎那，全班一片嘈雜。我也東張西望，看看可以送給誰(shuí)。“王小樂(lè)!”我小聲對(duì)王小樂(lè)說(shuō)，“反正咱倆的'本子是一樣的，我們互相送吧!”王小樂(lè)贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭開(kāi)始寫祝福語(yǔ)。

在互相送禮物的時(shí)候，我鄭重地把本子遞給王小樂(lè)，微笑著說(shuō)：“祝你圣誕節(jié)快樂(lè)!”王小樂(lè)收下禮物，正想送出她的禮物時(shí)，不料，小輝悄悄地把禮物放在我手中，不好意思地說(shuō)了一句：“我送給你的。”我捧著兩份禮物，回到座位上，細(xì)細(xì)品味小輝的祝福：“祝你笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)……”我心頭熱乎乎的，覺(jué)得什么也沒(méi)送他對(duì)不起他。小輝的成績(jī)并不好，但心靈是美好的。這時(shí)，我回頭看到華強(qiáng)要送本子給賴美羽，賴美羽卻拒絕。華強(qiáng)悶悶不樂(lè)地收起本子，那雙眼睛里有失落，也有自卑……

想到這里，我向小輝莞爾一笑，對(duì)他表示感謝。這時(shí)，劉艷走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“舒盈沒(méi)有收到禮物，她的本子送了黃靖，黃靖卻沒(méi)送她，虧本哦!”我聽(tīng)后，怔住了，小輝的家庭環(huán)境也不怎么好，這回豈不是……

放學(xué)后，我走在回家路上，心想：1元錢的禮物雖輕，但情深意重。人生中，不必在意這區(qū)區(qū)1元錢，但這里面的情意，應(yīng)該格外珍惜呢?

六年級(jí)的圣誕節(jié)作文篇3

我知道我可能寫得有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但還是希望能夠讓觀眾高興!

今天是圣誕節(jié)，一般教堂里會(huì)搞些節(jié)目給我們看，但我感受最深的還是我們班組織的一個(gè)童話故事：《睡美人》。這是我班劉檸檬和羅曉燕創(chuàng)的?？蛇@件事也令我后悔，我不知從何說(shuō)起。

這個(gè)星期三，我一如既往的來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門口，就被劉檸檬給攔住了：喂，跟你說(shuō)一件事，不知道你能不能答應(yīng)?”我板著臉：“說(shuō)!”“那個(gè)……那個(gè)……，你能不能做我們節(jié)目的主角——公主?我知道這要求有點(diǎn)過(guò)分，但是你長(zhǎng)得這么可愛(ài)……”她有點(diǎn)為難的說(shuō)。“公主，美人，都應(yīng)該喊那些漂亮的人來(lái)演，為什么偏偏選擇我呢?我長(zhǎng)得這么這么……”我嘴里嘀咕著。她見(jiàn)我沉默了許久，說(shuō)：“吶，沉默就是答應(yīng)了這事就這么定了!”我什么都不想演，所以先試探一下。我理直氣壯的又問(wèn)起來(lái)：“那‘王子’是誰(shuí)演呢?你想演什么呢?”她吞吞吐吐地回答道：“這個(gè)……那個(gè)……還沒(méi)想好。我嘛，最想演的就是‘女巫’，呵呵!”我沒(méi)回答就走進(jìn)教室了。

放學(xué)了，我看見(jiàn)了劉檸檬，連忙追上去問(wèn)：“想好了沒(méi)，王子到底誰(shuí)演?”“嗯……還沒(méi)想好。”‘算了，我不演了?！倚睦锵胫?，于是就一口跟她說(shuō)了。說(shuō)完了她還是笑嘻嘻的，還邀請(qǐng)我去看她們的表演，我答應(yīng)了。

現(xiàn)在，居然演得這么好看，這么動(dòng)人，早知道就答應(yīng)了，看她們那潮流的服裝，我真是羨慕得不得了。哎，世上沒(méi)有后悔藥喲!

不過(guò)，這個(gè)圣誕節(jié)還是玩得非常開(kāi)心!耶!

六年級(jí)的圣誕節(jié)作文篇4

你見(jiàn)過(guò)圣誕老人嗎？我見(jiàn)過(guò)！我真的得到過(guò)他的禮物！也感受過(guò)他的愛(ài)！

記得在我上三年級(jí)以前，媽媽總是告訴我世界上真的有圣誕老人，他在圣誕節(jié)的那天，會(huì)送給學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)良好的孩子圣誕禮物。為了得到圣誕禮物，我每天都努力爭(zhēng)取第一個(gè)完成老師布置的作業(yè)。在我不想寫作業(yè)，而想出去玩耍時(shí)，媽媽的那句：“說(shuō)不定圣誕老人正在看著你呢！”的話語(yǔ)便在我的耳邊回蕩。那句話一直在激勵(lì)我上課認(rèn)真聽(tīng)講，從而養(yǎng)成了良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。每當(dāng)圣誕節(jié)那天，媽媽總會(huì)說(shuō)：“你的良好表現(xiàn)，圣誕老人一定看到了，他會(huì)送你禮物的，快說(shuō)說(shuō)你想要些什么？”當(dāng)我說(shuō)出我的愿望之后，媽媽總是滿懷自信地說(shuō)：“圣誕老人一定聽(tīng)到了，明天你就會(huì)得到你想要的東西了！”就這樣，在這三年里，我一直都相信世界上真的存在圣誕老人，而在這三年里，我每年都會(huì)收到一份圣誕禮物。直到有一天，我在書上了解到，世界上根本就不存在什么圣誕老人，那只不過(guò)是西方國(guó)家的一個(gè)傳說(shuō)。那一刻，我全明白了，媽媽為了我能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慌說(shuō)世界上有什么圣誕老人。當(dāng)我得知真相后，眼淚使在眼框里打轉(zhuǎn)，我含著淚問(wèn)媽媽：“是不是世界上根本就沒(méi)有圣誕老人？”媽媽竟還說(shuō)：“昨天圣誕老人還給你打電話了，說(shuō)你表現(xiàn)很好，希望你再接再勵(lì)！”我哽咽回答：“我知道了，我一定不會(huì)讓圣誕老人失望”！

圣誕老人，我愛(ài)你，我也會(huì)成為你的圣誕老人。

六年級(jí)的圣誕節(jié)作文篇5

又是一年圣誕節(jié)即將來(lái)臨！想到圣誕夜的神秘禮物，想到那個(gè)神奇又可愛(ài)的圣誕老人，我的思緒就又回到了去年的那個(gè)圣誕夜……

小時(shí)候每逢圣誕夜，我都早早地將漂亮的大圣誕襪掛在床頭的書柜上，然后爬上床快速睡著，第二天早上一睜眼，馬上跳下床從襪子中取禮物。圣誕老人總是那么懂我的心思，每年的禮物都恰好是我想要的，要么是一只毛絨小熊，要么是一個(gè)美麗精致的音樂(lè)盒……那時(shí)侯的我一直堅(jiān)信，這世界上一定有圣誕老人！

隨著漸漸長(zhǎng)大，我開(kāi)始對(duì)世界上到底有沒(méi)有圣誕老人開(kāi)始懷疑，尤其是他又沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，怎么就能準(zhǔn)確地知道我的愿望？還有，他到底是怎么進(jìn)到我的房間來(lái)的，我的房間并沒(méi)有煙囪??？我準(zhǔn)備一探究竟。

去年的圣誕夜，我依然早早上了床，閉上眼睛，努力讓自己不要睡著，悄悄地聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。時(shí)間過(guò)了很久，我?guī)缀蹙涂共蛔∫说臅r(shí)候，突然，門“吱呀”一聲響，黑暗中，一個(gè)又高有胖，頭上還戴了一頂圣誕帽的人影走了進(jìn)來(lái)。我輕輕睜開(kāi)眼睛瞇成一條縫，接著窗外的月光，瞅到了他的臉龐。嘿，果然是爸爸！我差點(diǎn)喊出來(lái)！只見(jiàn)爸爸躡手躡腳地走到圣誕襪旁，將一個(gè)方盒子放進(jìn)去，又慢慢轉(zhuǎn)身離去，走到門口時(shí)，大概因?yàn)樘?，他一個(gè)踉蹌……

啊！剎那間，我什么都明白了！爸爸媽媽是最了解我的人，他們用心感受我的愿望，并滿足它，每年的圣誕夜都給我一個(gè)驚喜。爸爸媽媽為了讓我始終有一顆純真的童心，堅(jiān)持編制著那個(gè)美麗的“謊言”——世界上真的有圣誕老人，并自己扮演圣誕老人的角色。他們太愛(ài)我了，不想我那么快長(zhǎng)大……

我跳下床，打開(kāi)那件我夢(mèng)寐以求的禮物，緊緊地?fù)碓趹牙铮惺馨职謰寢尩臏囟?，那是?ài)的溫度。

那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸變成了圣誕老人，帶著我和媽媽，坐著雪橇，在愛(ài)的長(zhǎng)空遨游……

六年級(jí)的圣誕節(jié)作文篇6

今天，是圣誕節(jié)的前一天，也就是平安夜，每當(dāng)今天，到處都是開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的，不管是飯店還是KTV，都是爆滿，根本沒(méi)有房間。

當(dāng)然，還有我們，送賀卡的送賀卡，寫祝福語(yǔ)的寫祝福語(yǔ)，根本忙不過(guò)來(lái)。還記得我的那篇《圣誕節(jié)的前幾天》嗎？上面提到的一百分和天宇文體行今天也是爆滿。什么，你想擠進(jìn)去？那你太天真了，你一進(jìn)去，到處都是黑鴉鴉的一片，路都看不著，很容易發(fā)生的。

我們好不容易擠進(jìn)去了，可根本看不到賀卡。到了兩點(diǎn)十分的時(shí)候，人稍稍少一點(diǎn)的時(shí)候，我們才開(kāi)始挑。

不光文具店忙，我報(bào)的英語(yǔ)班也忙，老師用了一天的時(shí)間把教室布置好，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。晚上就差我們幾個(gè)學(xué)生去了。

我們剛一踏進(jìn)們，這景象比文體行都?jí)延^，到處人頭攢動(dòng)。我好不容易才找到了一個(gè)位置坐下。

只見(jiàn)黑板上寫著MerryChristmas！每個(gè)窗戶上都有圣誕老人的頭像。

我們玩的異常開(kāi)心，開(kāi)心的忘記了時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼，9：10分了，老師說(shuō)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，我們帶著開(kāi)心回家了。

我覺(jué)得今天是我這一年來(lái)最開(kāi)心的一天。

六年級(jí)的圣誕節(jié)作文篇7

要問(wèn)我喜歡什么我節(jié)日，這可難不倒我。兒童節(jié)，春節(jié)……嘿嘿，可多著呢。當(dāng)然，圣誕節(jié)也不例外。

要問(wèn)我為什么喜歡圣誕節(jié)，讓我來(lái)告訴你吧。首先，有了圣誕節(jié)，自然就有了平安夜。而平安夜呢，我們?nèi)揖涂梢蚤_(kāi)開(kāi)心心吃個(gè)團(tuán)圓飯，在再快快樂(lè)樂(lè)一起聊天，接著呢，就開(kāi)始熱熱鬧鬧一起玩兒，樂(lè)兒。平時(shí)爸爸媽媽都挺忙，到了平安夜，總不可能還對(duì)我大吼：“喂！快去做奧數(shù)！”

要問(wèn)我為什么喜歡圣誕節(jié)，還有一大原因。就是會(huì)有“圣誕老人”來(lái)送禮物。當(dāng)然不可能是真的圣誕老人，但我依然喜歡這種虛擬的謊言。到了那時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)在我床邊放上一些禮物，或是一顆糖果，或是一張紙條，或是一大早一個(gè)暖暖的擁抱。讓我感到暖暖的親情。

要問(wèn)我為什么喜歡圣誕節(jié)，還有，就是能裝飾圣誕樹(shù)，打扮家庭，讓我們的家變得美美的。到了那時(shí)，圣誕樹(shù)當(dāng)然是不可少的，小鈴鐺，五角星，拐杖等小玩意兒就會(huì)擺在客廳，任我自由裝飾，等到圣誕節(jié)那天，氣氛便會(huì)立刻升上頂峰！

要問(wèn)我為什么喜歡圣誕節(jié)，原因當(dāng)然還有好多，能裝下一只襪子！哈哈，那只“襪子”當(dāng)然就是期待圣誕節(jié)的，放在床頭的，那雙充滿著溫情的親情與快樂(lè)！