學(xué)雷鋒樹新風(fēng)八年級作文1

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著自己的工作崗位?”每當(dāng)想起雷鋒，我就會情不自禁的想起這一段話，這一段話充分表現(xiàn)了雷鋒那無私奉獻(xiàn)、樂于助人、熱愛工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)，這是我們每一個人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。

　　轉(zhuǎn)眼間又到了春意濃濃的三月，三月是雷鋒月，是我們每一個人發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的日子，在這個月里我們每個人都要盡力去幫助別人。我就做過這樣一件事情。記得那是幾個星期前的一個下午，天陰沉沉的，太陽躲進(jìn)了云彩里，北風(fēng)呼呼地刮著，讓人感到透心的涼。傍晚放學(xué)后，我獨自一人走在大街上，道路兩旁的行人寥寥無幾，這讓我不由得加快了回家的腳步。突然，我看到不遠(yuǎn)的前方地上好像有什么東西，出于好奇心，我便走上前去查看。我發(fā)現(xiàn)地上有一張五元的人民幣，就把錢撿了起來。這時，我看見前方有一個大約上四年級的小妹妹正在焦急的找著什么東西，我想：這五元錢應(yīng)該就是她丟的吧。我的心里開始做起了激烈的思想斗爭：到底還不還錢呢?我偷偷地把錢裝到口袋里拿走也沒人會發(fā)現(xiàn)的啊，可是，那個小妹妹那么著急，我應(yīng)該去還給她?？墒牵@可是五元錢呢，不要白不要啊!在經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭后，我最終還是做出了把這五元錢還給那個小妹妹的決定。做好了決定以后，我便大步流星的朝不遠(yuǎn)處的小妹妹走去。走近之后，我才發(fā)現(xiàn)，這個小妹妹長得非?？蓯邸A圓的臉蛋，柳葉似的眉毛，臉頰像一個紅紅的大蘋果，額頭上因?qū)ふ义X沁出了幾顆豆大的汗珠，嘴唇抿的緊緊地。我笑著說：“小妹妹，這是不是你的錢呀?”小妹妹抬頭看了看，高興地點了點頭。我清楚地看到小妹妹的眼中有幾顆晶瑩的淚珠。小妹妹感激地說：“大姐姐，謝謝你!”說完便一蹦一跳地跑開了。這時，我的心里感到前所未有的欣慰，我認(rèn)為自己做了一個最好的決定。又一次漫步在街道上，雖然天陰沉沉的，但是我的心情卻格外的好，因為我成功的發(fā)揚(yáng)了雷鋒那樂于助人的良好品德。

　　雷鋒雖然已經(jīng)去世多年，但是，他那無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神將永遠(yuǎn)作為他的標(biāo)志銘刻在國人的心目中。雷鋒，這個讓人難忘的名字將永遠(yuǎn)留在祖國的畫卷上熠熠生輝!

　　學(xué)雷鋒樹新風(fēng)八年級作文2

　　春雨潤物細(xì)無聲，在這早春二月的25日下午，我們文明小博客小記者團(tuán)一行懷著敬佩和仰慕的心情，來到了全國全軍學(xué)雷鋒先進(jìn)集體——“鼓浪嶼好八連”設(shè)在日光巖入口廣場的免費(fèi)茶水站、真實體驗他們平凡而生動的學(xué)雷鋒事例;走進(jìn)八連的營房，參觀榮譽(yù)館、觀看紀(jì)錄片、和官兵們聯(lián)歡，藉此機(jī)會追尋榜樣的足跡、體會他們傳承雷鋒精神的經(jīng)驗。

　　剛抵達(dá)免費(fèi)茶水站，我們就蜂擁到了那輛綠色的電瓶車旁。大家喝完叔叔們遞來的一杯杯甜如甘露的茶水，馬上都搶著要給叔叔們幫忙?？粗啡撕陀慰蛡兌酥瓭M面笑容地走遠(yuǎn)，我們的臉上也掛滿了當(dāng)上“小雷鋒”的喜悅。迎接我們的八連指導(dǎo)員說，從早晨到傍晚，2組輪班，他們在那里一站就是好幾個小時，不停地為經(jīng)過的人們端茶送水、熱情指路。一直到去年夏天，免費(fèi)茶水車都是在板車上擺放兩個不銹鋼保溫桶，拉一次水需要4名官兵共同推拉，才能從一公里外的連隊將茶水送到。由于儲水量十分有限，服務(wù)不到1小時就得拉回連隊重新加水。但他們從不喊累，一堅持就是20多年，受到游客和群眾們的一致稱贊!

　　在鼓浪嶼好八連連史榮譽(yù)館，來自雷鋒叔叔故鄉(xiāng)的指導(dǎo)員風(fēng)趣而詳盡的講解，使我們了解到：自1970年進(jìn)駐鼓浪嶼以來，八連積極開展集體學(xué)雷鋒活動，堅持利用周末和節(jié)假日，開展打掃沙灘、扶老攜幼、義務(wù)獻(xiàn)血、維護(hù)社區(qū)治安等活動;在游客集中地帶常年開設(shè)便民服務(wù)站，為過往的人們提供免費(fèi)茶水、便民傘和應(yīng)急衛(wèi)生救援;努力自學(xué)外語以便為踏訪鷺島的外國游客指路、答疑;定期到社區(qū)孤寡老人和殘疾人家里噓寒問暖、敬老護(hù)幼;居民住家發(fā)生險情，他們總是沖在救火救人第一線;臺風(fēng)天里積極參與防護(hù)搶修......這些看似不起眼的學(xué)雷鋒行動，沒有驚天動地的業(yè)績，也沒有戰(zhàn)火硝煙中的壯舉，卻是“小事暖人心窩”，將“忠誠之師、威武之師、文明之師”的現(xiàn)代軍人形象深深扎根到老百姓及游客們的心間。美麗的鼓浪嶼，多了一道亮麗獨特的風(fēng)景線!廈門特區(qū)窗口，擁有了一張“永不褪色的綠色名片”。

　　1982年3月1日，被原福州軍區(qū)命名為“鼓浪嶼好八連”;1991年12月18日，江澤民同志為連隊題詞：“弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)保衛(wèi)特區(qū)”;1993年2月19日被中央軍委命名為“鼓浪嶼好八連”.....枚不勝舉的榮譽(yù)，成為八連官兵持續(xù)不斷地“學(xué)雷鋒、做好事”的強(qiáng)大動力。40年多來，他們用薪火相傳、始終如一的實際行動，將雷鋒對待事業(yè)的認(rèn)真態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，關(guān)心人民、愛護(hù)人民、服務(wù)人民的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大在每個普通的日子里、并不斷豐富著學(xué)雷鋒活動的內(nèi)容，塑造出一座“集體學(xué)雷鋒”的群雕。他們平凡而感人的事跡深深打動著我們、也在我們幼小的心靈深處播撒下雷鋒精神的種子。

　　通過今天的學(xué)習(xí)體驗，“鼓浪嶼好八連”所傳承的雷鋒精神必將照亮著我們未來的成長路，激勵著我們好好學(xué)習(xí)、勤于實踐、在新時代爭當(dāng)先鋒。我想，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該也像雷鋒和“鼓浪嶼好八連”的叔叔們那樣勤勤懇懇、踏踏實實地刻苦鉆研，學(xué)好本領(lǐng)，將來做一個有利于國家和社會的人;在生活中，我們要發(fā)揚(yáng)他們助人為樂的精神，與人為善，從平凡的小事做起，全心全意為他人服務(wù)，這樣我們也能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中收獲真正的快樂!

　　學(xué)雷鋒樹新風(fēng)八年級作文3

　　曾經(jīng)，有一位戰(zhàn)士，他勤奮好學(xué)、助人為樂，總是默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)自己。他既平凡，又偉大。他就是雷鋒。

　　雷鋒叔叔雖然只走過了二十二個年頭，他的名字卻家喻戶曉，他的事跡也廣為人知。站臺上，他來回奔跑，為年輕媽媽抱起年幼的孩子，幫大娘背起沉重的行李;車廂里，他四處忙碌，替列車員打掃衛(wèi)生，給旅客們端茶送水。把迷路的孩子帶回家，將生病的老人送進(jìn)醫(yī)院，給雨中的行人披上雨衣……汗水雨水浸濕了他的衣襟，笑容卻始終溫暖地綻放。

　　雷鋒精神猶如和煦的春風(fēng)吹拂著大地，溫暖著世界的每一個角落，一年又一年，一代又一代;雷鋒精神更似一顆顆種子，播撒在希望的田野上，落地生根，發(fā)芽長葉。21世紀(jì)的今天，一個又一個“活雷鋒”在我們的身邊涌現(xiàn)。

　　記得那是2008年5月的一天，我和爸爸媽媽一起去烏石山游玩，途經(jīng)冠亞廣場。那時驕陽似火，把大地烤得滾燙。我正心滿意足地舔著一根冰棒，忽然看到幾個大哥哥、大姐姐正在路旁賣礦泉水。我好奇地走過去，只見他們的身旁放著一個募捐箱和幾箱礦泉水。他們個個汗流浹背，時不時地擦著額頭上的汗水，手舉著一瓶瓶礦泉水，大聲叫賣著?！案绺?你們在干什么呢?”我疑惑不解地上前詢問。“我們在賣礦泉水，為汶川地震中受災(zāi)的同胞募捐，為了讓他們早日重建家園，貢獻(xiàn)出自己的一份力量!”一位大哥哥說著握緊了右拳，緊接著抹了一把汗，又投入到了叫賣中……

　　雖然，天上赤日炎炎，但他們的熱情絲毫未減。他們忙碌的身影在我的眼中愈加顯得高大。他們像一座座山屹立在那里。路上的行人被感染了，爭先恐后地獻(xiàn)出了自己的愛心：有的過來買走一兩瓶礦泉水，有的直接把錢投進(jìn)了募捐箱……人們的愛心在這里匯成了一股愛的暖流，流向街頭，流向汶川災(zāi)區(qū)。

　　我幼小的心靈被深深地觸動了。我拉著爸爸媽媽的手匆匆往家趕。一路上，那位大哥哥的話不停地在我耳邊回響，他那堅定的神情深深地刻在我的心中?；氐郊?，我立刻把儲蓄罐里積攢了一年多的零花錢一股腦兒地倒進(jìn)了塑料袋，又匆匆回到募捐現(xiàn)場。我小心翼翼地把一枚枚硬幣投進(jìn)了募捐箱，仿佛看到了汶川災(zāi)區(qū)小朋友們一張張燦爛的笑臉。

　　“災(zāi)難無情人有情、人間自有真情在?！钡卣饛U墟中的消防官兵，抗洪搶險現(xiàn)場的武警戰(zhàn)士，救死扶傷的白衣天使，雷鋒傳人郭明義，守礁士兵李文波，最美女孩何玥，還有我們身邊辛勤耕耘的老師，校園中撿拾垃圾的同學(xué)……他們用自己的一言一行傳遞著“雷鋒精神”的接力棒，“雷鋒精神”也必將在我們新世紀(jì)少年兒童的手中傳承和發(fā)揚(yáng)!