大自然的美麗風(fēng)景可以讓我們心曠神怡，而那從母親中看到風(fēng)景，遠(yuǎn)勝那來(lái)自大自然的風(fēng)景。在華麗的詞語(yǔ)已無(wú)法形容你，如果打個(gè)比方，那就是你是我心中最美麗的風(fēng)景!下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的初一人物描寫作文，歡迎參閱。

　　初一人物描寫作文1

　　今天，我要說(shuō)的這個(gè)人，可能大家早已熟悉。我在寫作文時(shí)也多次提到他，但今天我又提起他時(shí)，還是有千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　記得在小學(xué)時(shí)，我才認(rèn)識(shí)了他。他個(gè)子不高，瘦瘦的，感覺一陣清風(fēng)都可以把他吹起。但他濃眉大眼，還有一個(gè)圓圓的小鼻子和那可愛的小嘴。

　　他是一個(gè)插班生。剛來(lái)時(shí)班主任把他安排到了我旁邊，并對(duì)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，下課時(shí)要多陪他玩玩，如果他有問(wèn)題在課堂上沒有聽懂，就一定要多給他講講。

　　我側(cè)過(guò)頭看了他一眼，他不敢直視我，而是不時(shí)地盯著課桌。

　　第一節(jié)課下課，他還是坐在座位上，這時(shí)我們班的幾位頑皮的男同學(xué)來(lái)到他面前。有一名同學(xué)突然說(shuō)到：“小不點(diǎn)兒，你是從哪個(gè)學(xué)校來(lái)的呀?”他嚇了一大跳，直直地看著那個(gè)發(fā)話的男生。好久，猛地一起身說(shuō)：“我從哪里來(lái)，你管不著。”說(shuō)著就要離開座位，幾位男同學(xué)好不容易把他堵住，狠狠地說(shuō)：“小子，找打!”

　　我從校園剛一回教室，看到了這一幕。二話不說(shuō)，沖了上去，推開那些男生，并護(hù)著他說(shuō)道：“誰(shuí)再敢來(lái)碰他!”

　　時(shí)間一晃，我們都上五年級(jí)了。我們都酷愛打籃球，我們五五班，籃球就屬于我們打的好，他善于搶斷，速度奇快。而我是一個(gè)全面的小前鋒，得分如探囊取物。

　　正巧，我們五年級(jí)正開始籃球賽?？僧?dāng)時(shí)，我手覺冰涼，上半場(chǎng)我一分未得，把我可急壞了。他站了出來(lái)，對(duì)我冷靜地說(shuō)：“常誠(chéng)千萬(wàn)不要急。如果我斷球后，你要馬上跑位，我會(huì)馬上把球傳給你，輕松得分。”在下半場(chǎng)開始不久，他所說(shuō)得這一幕出現(xiàn)了。他迅速斷球，我在前方，我們直入對(duì)方籃筐。他把球還是傳給了我，輕松得分。全班人都喊著我的名字。

　　從那之后，我們的“雙子星”組合威震五年級(jí)，大家都知道我是得分王。

　　我們又一同步入中學(xué)的殿堂。我一時(shí)還不太適應(yīng)，在軍訓(xùn)期間他如愿當(dāng)上了我班體委。我在軍訓(xùn)時(shí)有好幾個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，而遭到教官的訓(xùn)罵。他在下課時(shí)急忙跑到我面前認(rèn)真地教我這幾個(gè)動(dòng)作，練習(xí)后我大有進(jìn)步，教官則當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我。

　　現(xiàn)在我們周末還一起經(jīng)常打籃球。我回想著我們那一樁樁的趣事后，蔡鳳睿對(duì)我說(shuō)：“你幫了我不少!”我激動(dòng)地說(shuō)：“不，是你讓我們小學(xué)生涯更快樂，是你在我最困難的時(shí)候幫助了我。有你，真好!”他不好意思地說(shuō)：“祝我們友誼之樹長(zhǎng)青。”

　　夕陽(yáng)下，兩個(gè)小伙子一起走在了回家的路上……

　　初一人物描寫作文2

　　王力宏，我心中那一處永遠(yuǎn)的溫暖。

　　對(duì)于很多人，也許他只是一個(gè)遙不可及的明星;但是對(duì)于我，他不僅是一個(gè)星光熠熠的明星，而且是這個(gè)社會(huì)一個(gè)充滿溫暖的一員。

　　初次聽王力宏的歌是《大地的窗口》那張專輯，第一次被他震撼了——怎么會(huì)有一個(gè)歌手如此熱衷于環(huán)保，如此愛護(hù)地球?那一個(gè)晚上，我整夜難以入睡，腦子里盡是這張專輯的旋律，我開始想：我是否也能做一些什么來(lái)保護(hù)我們的地球呢?也許是因?yàn)槟菚r(shí)候還小，也不知道該怎么做，這個(gè)小小的想法只是像一顆種子一樣埋在了我的心中，一直沒有發(fā)芽，甚至開始有點(diǎn)淡忘了，直到——那是他的另一張專輯，叫做《改變自己》，不同的旋律，提倡的卻同是環(huán)保的主題。再一次被震撼，我開始相信我們確實(shí)是可以為環(huán)保做一點(diǎn)什么的，即使我們的力量很小，但是可以積少成多。于是，我參加了，那也是第一次，街道的清潔工作;也是第一次，為環(huán)保這個(gè)大工程奉上自己一份微薄的力量。更是第一次，我意識(shí)到自己長(zhǎng)大了。

　　王力宏，謝謝你。

　　被他真正地感動(dòng)到哭的一次，其實(shí)是他的非洲之行。

　　他說(shuō)我們要節(jié)儉，因?yàn)檫@個(gè)世界上還有很多人沒飯吃;他說(shuō)我們要努力，因?yàn)槲覀円獛椭切┛蓱z的小孩子;他說(shuō)我們要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀円o沒有希望的人信心;他還說(shuō)，最好去到他們身邊，給他們一點(diǎn)愛的鼓勵(lì)……于是他做了，他說(shuō)的每一點(diǎn)他都做了。他甚至于推掉幾百萬(wàn)的演出費(fèi)，下飛機(jī)后坐汽車在山路上顛簸了十幾個(gè)小時(shí)去看望非洲的貧困兒童。在那里，他跟他們住一樣的地方，吃一樣的食物，叫他們唱歌，給他們愛的鼓勵(lì);在那里，他流下了一個(gè)男人真摯的眼淚，而他的淚融進(jìn)了每一個(gè)善良的人的心房，開啟了無(wú)數(shù)人心中的那扇善良之門……當(dāng)看到這個(gè)視頻的時(shí)候，我也哭了，因?yàn)槟切┖⒆由屏技儩嵉难凵窈拓毨У沫h(huán)境，也因?yàn)樗难蹨I。所以我決定我一定要為他們做一些什么，即使不能像他這么偉大。

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　　王力宏，真的謝謝你!謝謝你那顆溫暖善良的心，溫暖了他們也溫暖了我!謝謝你在我左胸口的位置留下一縷永恒的溫暖。成長(zhǎng)路上有你，真好!

　　初一人物描寫作文3

　　以前的我，無(wú)論做什么只是笑而不語(yǔ)，有時(shí)連笑或許都不會(huì)。以前的你，很嚴(yán)厲，或許也是不露笑容?？僧?dāng)我來(lái)到這所陌生而又向往的學(xué)校，很孤獨(dú)，努力尋找我所要找的那間教室。

　　當(dāng)我走進(jìn)那一間教室，我便知道我的初中生活已經(jīng)開始。不知會(huì)遇到什么樣的同學(xué)們?會(huì)和什么樣的好朋友在一起呢?這都是我所關(guān)心的問(wèn)題。唯一沒有想到的是遇上你。第一次上臺(tái)發(fā)言，你就否決了我?；蛟S我沒有那么出色，我只是平平凡凡的一位女生。當(dāng)然，你沒有懲罰我，只是微笑面對(duì)，所以我認(rèn)為你是一位和藹的老師。

　　聽別人講起初中生活，更加讓我們向往這種初中三年的生活。我幻想過(guò)許多事情，例如，課上會(huì)給我們講笑話，會(huì)讓我們看電影。如果有這些我們已經(jīng)滿足，可是更讓我出乎意料的事情發(fā)生了。做游戲、講故事，這些都是我從來(lái)沒想過(guò)的。你和我們一起完成了這些。因此，我也在改變著，你也不例外。我和同學(xué)們一步一步走向成熟，而你卻一點(diǎn)一點(diǎn)走向疲憊。和你在一起時(shí)很輕松，沒有任何煩惱。你就像一劑藥，只看見你或許就好了許多。然而你也有生氣的時(shí)候，可總是會(huì)看到讓我們逗得你想笑卻不笑的樣子。無(wú)論在任何一天，我們生活總是豐富多彩，你不僅是老師，似乎我們做任何事，你都要管。寫作業(yè)時(shí)坐姿不正，你糾正一下，拿筆姿勢(shì)不正，你也要教一下?；蛟S在別人看來(lái)，你很多事，可是在我看來(lái)，你像我的“父親”。

　　人生只有一次初中生活可以度過(guò)，我過(guò)得很開心。有時(shí)和別的班的好朋友坐在一起聊天，互相聊起老師。這時(shí)，我的話便變得特別多。聊起你，或許現(xiàn)在該稱您了。她們有笑的，有皺眉的，我卻很幸福。她們不了解您，自然不會(huì)懂您。

　　以前你是我心中最美的風(fēng)景，現(xiàn)在您仍然是我心中最美的風(fēng)景。

　　初一人物描寫作文4

　　母親，偉大的代名詞;母親，最偉大的一類人;母親，如一輪皓月愛著我們，如一團(tuán)烈火保護(hù)我們，如一滴滴甘露滋潤(rùn)著我們……母親是我，是所有孩子心中最美的風(fēng)景。

　　我的母親打小就管我比較嚴(yán)。如果說(shuō)老師是我在外的老師，那么我的母親是我在家時(shí)的老師。

　　還記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假中，我的母親要我去學(xué)習(xí)游泳，我十分不想去。因?yàn)橐皇窍胪骐娔X，二是我擔(dān)心學(xué)不會(huì)，被他人笑話。“你這次必須去，看看你的身子多么弱。再說(shuō)這學(xué)習(xí)游泳又不是在教室中上課，是你去親身學(xué)習(xí)，又有樂趣，又強(qiáng)身健體……”“我反正不去”我突然打斷了媽媽的說(shuō)話“我想玩電腦，媽媽。”“不行!你學(xué)會(huì)了游泳，我給了錢，是你好，還是我好?”“不去不去!”我決定“一戰(zhàn)到底”。“你不去就不許玩電腦，你去不去。”我沒有回話了，沉默了一會(huì)我便哭了。“不許哭，好，你再哭就永遠(yuǎn)不許玩電腦!”我媽媽強(qiáng)硬的說(shuō)。我只好強(qiáng)忍著眼淚去了。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的訓(xùn)練，我最終還是學(xué)會(huì)了游泳。我在冬天發(fā)現(xiàn)我沒有感冒了，我后來(lái)明白了媽媽的苦心。

　　啊!母親你是一位嚴(yán)師，在我中最愚昧的時(shí)候如一顆星星在黑夜點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。

　　所有的母親一樣，我的母親總是深愛著我。

　　一次我因?yàn)榱鞲卸忻白×酸t(yī)院，大約有3個(gè)小時(shí)都躺在床上打著點(diǎn)滴。在這期間我十分無(wú)聊，經(jīng)?？粗彺驳牟∪俗咦邅?lái)來(lái)，我十分心急。有次我差點(diǎn)把針弄掉!母子懂心，在第二天我媽媽便在我毫不知情的情況下，媽媽便拿著筆記本，來(lái)了并且還下了我最喜歡的動(dòng)畫片。我開心極了!結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這次的打點(diǎn)滴十分的快。我在后來(lái)明白了一是電腦的原因，最重要的是我媽媽來(lái)了，并且在我最煩躁的時(shí)候。

　　啊!母親，你如貝多芬筆下的“月光”，靜靜的撒在了我那混亂的內(nèi)心。

　　大自然的美麗風(fēng)景可以讓我們心曠神怡，而那從母親中看到風(fēng)景，遠(yuǎn)勝那來(lái)自大自然的風(fēng)景。在華麗的詞語(yǔ)已無(wú)法形容你，如果打個(gè)比方，那就是你是我心中最美麗的風(fēng)景!

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