小學(xué)教師節(jié)作文500字1

　　在我的記憶中，有許多老師像辛勤的園丁一樣教給我了許多知識，讓我至今難以忘懷。不過我最喜歡的還是我們現(xiàn)在的班主任——牛老師。

　　牛老師個子高高的，不胖不瘦，高鼻梁，深眼窩，目光有時慈祥，有時嚴(yán)厲。她從三年級開始帶我們，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了，她雖然對我們很嚴(yán)格，但有時也會給我們開開小玩笑，講講小笑話等。牛老師在生活中和學(xué)習(xí)上對我們非常關(guān)心，有三件事令我難忘至今……

　　三年級的一節(jié)語文課上，牛老師正聚精會神地講著課文《和氏獻(xiàn)壁》。我的手不知不覺伸進(jìn)了桌子的抽屜里，牛老師正好來到了我的身邊，用那嚴(yán)厲的目光看看我說：“你干什么呢?”我臉?biāo)⒁幌伦蛹t了，半天說不出一個字來。老師也再沒說什么，轉(zhuǎn)身向講臺走去。雖然我犯了錯老師沒批評我，但以后我上課再也沒有走過神。

　　四年級有一節(jié)自習(xí)課上，我有道題不會，想了 半天想不出來。這時，我看見牛老師想我投來溫柔的目光并問我：“怎么了?這道題不會嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。牛老師耐心的教我方法，我很快的做出了正確答案。

　　還有一次上課，牛老師問我們《挑山工》這篇課文告訴我什么道理。我突然覺得肚子難受，就舉手給老師說了。牛老師馬上給爸爸打了個電話，過了一會爸爸來了。牛老師臨走時還叮囑我：“去醫(yī)院好好看看，這幾天好好休息。”

　　雖然教師節(jié)過去了，但是我還要對牛老師說聲：“祝您節(jié)日快樂，天天快樂。”

　　小學(xué)教師節(jié)作文500字2

　　我最喜歡的老師是尹老師,她是我的班主 任。她圓圓的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛, 小而挺直的鼻子,黑亮的發(fā)絲中藏著一對小小的 耳朵,別看它小,可靈敏啦!哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音 都能聽到,還有一張櫻桃般的小嘴,好象一個知 識寶庫,總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因?yàn)?她教書風(fēng)格很幽默?？倳f各種各樣的冷笑話 ,令同學(xué)們哭笑不得,還會找一些讓同學(xué)們都" 猜昏頭"的小知識和謎語,讓我們的課堂充滿歡 笑,她讀詩歌的時候十分認(rèn)真,一會兒高音,一會 兒低音,就好象在玩過山車,讓我們享受"刺激" 。

　　記得有一次,她問了一道問題讓同學(xué)們 猜,但是同學(xué)們怎么也猜不到.機(jī)靈的尹老師象 變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來吸引那些 貪吃的同學(xué)。果然不出她所料,貪吃小子們都努 力的思考,一會兒已爭相把手舉得高高的。在 同學(xué)們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答 對了,老師很開心把巧克力獎給他并說到:"我就 知道你是一個貪吃鬼!"頓時全班同學(xué)們笑聲回 蕩在教室里......

　　這就是我最愛的尹老師,她有著豐富的 教學(xué)經(jīng)念,她懂得如何寓教于樂,能充分調(diào)動同 學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,使我們感到學(xué)習(xí)是很快樂的。 也希望她能和我們一樣永遠(yuǎn)快樂。

　　小學(xué)教師節(jié)作文500字3

　　從幼兒園在到現(xiàn)，教過我的老師有很多，可是我最喜歡的還是三年級教過我的最美麗、最和藹的盧老師。她總是對我們笑瞇瞇的。記得剛?cè)肴昙墪r，媽媽就把我?guī)У搅巳昙壦陌?。這就是盧老師的班。來到教室門口，我一看，里面有那么多同學(xué)，心里很緊張，死活不肯進(jìn)去，盧老師輕言細(xì)語的給我講了很多話，聽了老師的話我緊張的心情漸漸放松下來。過了一會兒，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，盧老師說：“走，咱倆一塊兒去操場散步吧。”我懷著緊張的心情，跟著劉老師來到操場上。盧老師用手搭著我的肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時，我回到教室，仿佛覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個老師怎么這么好?真的，盧老師特別細(xì)心，特別溫柔。她經(jīng)常找我談心，所以我的成績一直在班上名列前茅還經(jīng)常給我東西吃。她讓我喜歡上學(xué)習(xí)，她讓我得到了學(xué)習(xí)的快樂……有一天中午上學(xué)時，我在學(xué)校門口碰到盧老師，正準(zhǔn)備給盧老師打招呼，沒想到一張口叫成了“媽媽”，劉老師奇怪地說：“金鑫盈，你怎么糊涂了?叫我媽媽。”我撓了撓頭，不好意思的笑了。現(xiàn)在劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校教書了，但是我不會忘記她的，我想：長大后，等我考取了大學(xué)，一定要把考大學(xué)的消息告訴盧老師。

　　小學(xué)教師節(jié)作文500字4

　　“啊!又是作文!”這句話大家一定再熟悉不過了，每次老師一布置作文大家又開始說：“怎么又有作文!”﹑“每天都有作文煩死了!”﹑“天天都布置作文，老師覺得改的作業(yè)還不多呀!”我也這么說過，但是現(xiàn)在我不但不討厭作文，反而更喜歡作文了，知道為什么嗎?這是因?yàn)槲以谖迥昙売龅搅撕沃久衾蠋煛?/p>

　　何老師是我們的語文老師，個子不高，又長又卷的秀發(fā)﹑身上散發(fā)著淡淡的書香味，那是教師應(yīng)有的氣味，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，那是看書多了的緣故吧!

　　自從我上了五年級，就覺得學(xué)習(xí)變得有意思了，上課的內(nèi)容變活了，這都是何老師絞盡腦汁想出來的辦法。何老師為了讓大家學(xué)習(xí)積極起來就讓全班比賽，造了個“我是勤勞的小蜜蜂”的活動，要是背書﹑聽寫﹑作文等等作業(yè)完成的好，就可以得花，得到的花越多，獎品就越好。這次活動激起了我寫作的興趣，第一次作文得到了老師的好評，還得到了兩朵大花，心里開心極了!寫作的激情油然而生，希望老師以后多布置作文，讓我的作文水平更上一層樓。

　　這種有趣的教學(xué)方法，不但讓學(xué)生容易接受，而且還讓學(xué)生們對學(xué)習(xí)更有興趣了，這種方法我喜歡。何老師，您是我最喜歡的老師，我希望您永遠(yuǎn)是我的老師!

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