我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師300字作文1

　　他，總是戴著一副黑框眼鏡;他，總是穿著一套整整齊齊的西裝上班;他是誰(shuí)?他就是我的數(shù)學(xué)老師。

　　在我的記憶中，數(shù)學(xué)老師占據(jù)的并不多。但那記憶卻像鉆石一般，有著不可磨滅的光芒。

　　也許，是他的樣子。數(shù)學(xué)老師臉上總是掛著一副嚴(yán)肅的表情，令人望而生畏。他上課時(shí)很嚴(yán)肅，令我們不得不安靜底上課。

　　也許，是他的幽默。上課的時(shí)候總是會(huì)時(shí)不時(shí)地說(shuō)幾個(gè)幽默的笑話來(lái)調(diào)節(jié)氣氛。讓我在上課的時(shí)候有種“冰火相交”的感覺。

　　也許，是他教學(xué)生的態(tài)度?；蛟S，他上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，但他在課外輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)的語(yǔ)氣是很溫柔的。他會(huì)把你不會(huì)做的題目教到你會(huì)做為止，他會(huì)一步一步地講解給你聽，直到你理解為止。

　　在我的心目中，他是一位好老師?；蛟S，他給我的記憶并不多，但他卻在我腦子中刻下了一個(gè)深深的烙印。

　　我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師300字作文2

　　我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師金老師。她長(zhǎng)得高矮適中，身材勻稱，年齡在三十幾歲，看上去非常年輕。

　　金老師一頭烏黑烏黑的頭發(fā)自然地披在肩膀上，皮膚光滑又白皙，長(zhǎng)著瓜子臉，臉上有一雙淡淡的彎彎的眉毛，像兩個(gè)月牙。炯炯有神的眼睛像黑寶石一樣嵌在臉上，大大的，水靈靈的。金老師這雙眼睛還會(huì)“說(shuō)話”，每當(dāng)我們不認(rèn)真聽講時(shí)，她會(huì)投來(lái)責(zé)備的目光，當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，她會(huì)投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“做的好!”她的耳朵藏在頭發(fā)里，雖然不大，但一丁點(diǎn)聲音她都能聽見。

　　金老師也是我們的班主任。每天中午金老師為了讓我們多吃一點(diǎn)，總是想出各種各樣的辦法讓我們每天都吃得飽飽地，肚子像“西瓜”似的。我從很多地方感受到金老師就像媽媽一樣愛我。

　　金老師笑起來(lái)很好看。我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師金老師。

　　我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師300字作文3

　　我的數(shù)學(xué)老師是一位女老師，她很少去管別的班，經(jīng)常幫我們解決數(shù)學(xué)上的難題，非常有愛心的人，非常疼愛我們的老師。可是我們已經(jīng)六年級(jí)了，我們將要離開這位親愛的老師了。

　　我還記得那一次是有一個(gè)同學(xué)在黑板上寫：說(shuō)是陳佳興是笨蛋，老師看了很生氣，老師問(wèn)：“這是誰(shuí)干的?”。沒有一個(gè)同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，黃老師就大發(fā)雷霆，跟著就懷疑古義同學(xué)了，古義說(shuō)：“不是我寫的”老師說(shuō)：“除了你這個(gè)平時(shí)搗亂的同學(xué)還有誰(shuí)呢?”說(shuō)完，就把古義拉到前臺(tái)來(lái)打，真是殘忍至極呀!我們就這樣被黃老師去多媒體室考了一節(jié)課的時(shí)間。

　　就要離開我們親愛的數(shù)學(xué)老師了!怎么辦呢?以前想快點(diǎn)離開這個(gè)學(xué)校，怎么現(xiàn)在不想走了呢?

　　都要離開老師了，干嘛不給老師一個(gè)好印象呢?想一想以前那些美好的時(shí)間。

　　希望在華師里能考到好成績(jī)……謝謝各位老師，謝謝謝……

　　我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師300字作文4

　　新學(xué)期開始，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師上課又講英語(yǔ)，又講中文，唉，我都不知道是上英語(yǔ)課還是數(shù)學(xué)課了!

　　第一天上學(xué)，老師換了，數(shù)學(xué)老師換成了一個(gè)女老師，她叫李老師，她的個(gè)子不是很高，戴著眼鏡，有點(diǎn)胖胖的，對(duì)同學(xué)有耐心。呵呵——李老師上課一般會(huì)說(shuō)：“Understand?”我們只好回答：“Yes!”

　　課上老師提問(wèn)，她就會(huì)說(shuō)：讓我數(shù)數(shù)看有幾個(gè)同學(xué)舉手回答老師提出的問(wèn)題了。這時(shí)候，李老師就會(huì)開始數(shù)啦“One、two、three、four……”嗯——她以前一定教過(guò)英語(yǔ)的!我心里想，我覺得一定是!要不老師怎么會(huì)在數(shù)學(xué)課上講英語(yǔ)呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，想啊，想啊……只有一個(gè)回答“不知道!”呵呵—— 哦，不要想這個(gè)問(wèn)題了!想點(diǎn)別的吧!想點(diǎn)什么呢?上課時(shí)就應(yīng)該想老師提出的問(wèn)題啦!

　　同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)啊，上課時(shí)不能東想西想吧，我們要專心聽課、積極思考，這樣才能回答老師提出的問(wèn)題呀。

　　我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師300字作文5

　　5年級(jí)很快就過(guò)玩了，暑假也很快地過(guò)完了，而迎接我們的，則是6年級(jí)。

　　在這個(gè)重要的階段，是誰(shuí)帶領(lǐng)我們進(jìn)入呢?

　　答案永遠(yuǎn)不用猜，就是我們心里非常敬畏的夏敬球老師，其實(shí)在暑假前，我們就開始猜測(cè)6年級(jí)數(shù)學(xué)是誰(shuí)，只有兩個(gè)答案，一個(gè)是夏老師，另外一個(gè)是陳杰老師，因?yàn)檫@兩個(gè)老師都是教歷代畢業(yè)班的。果然猜對(duì)一個(gè)，可是夏老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還兼班主任?那，楊老師到哪里了?應(yīng)該還教我們語(yǔ)文吧。

　　在我的印象里，對(duì)夏老師沒什么感覺，就只是覺得，夏老師是一個(gè)心情好時(shí)很幽默，心情差時(shí)，我們必死的老師，只有用4個(gè)詞來(lái)形容這位大人：嚴(yán)厲、幽默、霸氣、厲害。額……詞窮了。

　　我希望我能在他的班級(jí)了能把我的壞毛病解決的一干二凈，也希望我的成績(jī)能保持穩(wěn)定，也能讓大家的水平更上一層樓!