小學記一個難忘的六一作文1

　　六一前奏

　　“等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年......”一首《童年》唱出了同學們的心聲。早在六一的前兩周，同學們便開始歡慶六一。上課浮躁，百分之八十的人不再聽;一下課就訪“親戚”，串“門戶”，這里瘋一下，那里鬧一陣，教室分分鐘就可以變成茶館;作業(yè)不認真，幾乎都是紅杠杠。當然，這些都是不對的，不管是什么時候，都要記住我們是學生，無論如何都應該以學習為重。老師們呢，也沒在意，畢竟快到六一了，瘋一陣，鬧幾天也沒啥，睜一只眼閉一只眼就蒙混過去了。

　　六一進行曲

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了你的到來——六一。今年學校還是像往常一樣開展游園活動，內容幾乎和去年一樣。雖然大多活動項目都是以往的復制品，但同學們還是玩的不亦樂乎，畢竟可以兩個小時不必關心自己的學習，誰能不開心呢?雖然說我留在教室里做工作人員，但我一樣很開心。看著同學們玩得那樣開心，我也很快樂。雖然很可惜沒去玩，有點遺憾，但是聽著同學們講述他們的游園過程，自己也仿佛身臨其境，這不一樣也很開心嗎?

　　六一變奏曲

　　美好的時光，總是短暫的，小馬駒一跳，時間和河流就流向前方。六一過后，六年級同學將面臨畢業(yè)，轉眼間，將要和相處了長達六年的老師、同學、母校say“Goodbye”，從此分道揚鑣?；厥走b望如詩如畫，如歌如夢，六年前，一個個缺牙、稚氣的念著__a__b--c--d，一起學會了漢字，學會了交朋友，這些都仿佛發(fā)生在昨天，讓人難舍難分難忘。而五年級的學生呢，即將升入畢業(yè)班，告別好笑而又害羞的五年級，在這之前，還有期中考試，要進入緊張的復習狀態(tài)。

　　復制六一，復制歡快。同樣的六一，不同的歡快，只因不同的心態(tài)。讓我們一起相約，復制下一個六一，傳承永恒的歡快。

　　小學記一個難忘的六一作文2

　　“太陽當空照，花兒對我笑......苦等了一年的“2”童節(jié)終于來到!”

　　校門口，人山人海的擠滿了人 。“今天活動呀......”“可不是，我可要......”“哈哈!”一陣又一陣的“金剛獅子吼”盤旋在我耳邊，我使“千里眼”放眼望去，人群中的“本幫弟子”很快被我發(fā)現，一個“凌波微步”，我奪步過去，豈料“辜大師兄”竟未發(fā)現我，我伸手正預用“小龍十八掌”打他的個措手不及，一邊的歐陽“師姐”已發(fā)起話來：“楊潔，你也來啦，你知道今天有什么活動不?”“不太清楚，反正總是有的，待會看吧。”我聳聳肩，一轉眼，校門已開，校門外的五百余名弟子蜂擁而上，好不熱鬧。“走，快進去!”胡“師弟”不管三七二十一的抓住我的手，一通亂撞沖了進去，他本就身材矮小，再加之此刻用上了他熟練的絕技——“縮骨功”人群中只要有點縫隙，他便可以鉆進去。而我則不同，除了一只手，其他的都被人群擠得“苦不堪言”。

　　好不容易來到教室，這才發(fā)現胡“師姐”她們一行人在昨日就已把教室裝飾的漂亮至極，一串串拉花，一個個氣球，讓人看了就心曠神怡。“天氣預報說今天不有陣雨嗎?還真是老天有眼，又一次讓天氣預報失靈!”我望著窗外，雖然沒有放晴，但始終沒用下雨的跡象。突然，一個身影沖進教室，顯然是位“輕功高手”，定睛一瞧，這不是辜“大師兄”嗎!這幾日他的“輕功”練得可是很有長進。我正準備上前找他搭話，但他卻先說道：“快拿出‘氣功書’讀!”我自討了個沒趣，便取出“氣功書”讀起來。大概是八點左右，“唐大俠”走進教室，叮囑了幾句，大家越是興奮。

　　出操鈴一響，大家排起“劍陣”走出教室。其實此刻，我與大師兄早已來到操場，因為表現突出，我們與其他俠士可是會受到“幫主”的表彰哦!“同學們，在頒發(fā)其他獎項之前，我們先發(fā)兩個重量級的獎項!”我一聽，心里一緊，想：其中有一個應該是我的吧?不知道為什么，這么近的距離下我竟用上了“順風耳”這一絕技。“其中一個是我們的大隊長，榮獲十大優(yōu)秀少俠!”幫主頓了一頓，我就更急了。“另一個則是楊潔同學所撰的《XXXX》武功秘籍榮獲一等獎!”聽見這句話，我真想跳起來歡呼雀躍!只聽一旁的蔣大俠說道：“下面有請兩位少俠上臺領獎。”這下，我又不免有些怯場，回頭一望，大隊長正徑直走來，我壯起膽子，走上前去接受了獎品，匆匆趕下臺……

　　接著便是游園活動了，我那著游園票，一時不知是去哪個班好，看來只好用“一陽指選擇法”了，我閉上眼，使出一招一陽指，向游園票一插——啊!這、這……它竟然沒被我的一陽指戳破!(好吧，其實我還沒練到家，本來也就戳不破。)決定了，先去四班。我“騰騰”沖進四班，只見里面那是里三層外三層的被包的水泄不通，我一看心想：“這么多人，想必一定很簡單了，就算排再久的隊，我也服了!”等了有十來分鐘，我急了，而這兒有這么多人，用千里眼是行不通的，看來只好使用順風耳了——“乓乓乓”這是什么聲音，我越想越不對勁，于是來到前門一瞧：哎呀，是打乒乓!難怪這么多人，可我的乒乓技術可是個0呀!“算了，識時務者為俊杰，我還是走吧。”灰溜溜地揚起一陣沙，嗖的一聲便下樓去了。

　　我們還是兒童?應該屬于老男孩吧，因此，是六一節(jié)就該認真玩!

　　小學記一個難忘的六一作文3

　　今天是快樂的六一兒童節(jié)，我們的節(jié)日，也是爸爸媽媽的快樂。今天的活動是最不可思議的快樂和有愛，我們用各種顏色的紡織顏料在衣服上畫畫，畫好了，就變成了我和爸爸媽媽的親子裝了。

　　首先，我拿著鉛筆在綠色的衣服上輕輕地畫了兩個奶瓶的印子(這件衣服是我的)。如果畫錯了，怎么辦呢?還可以用橡皮擦擦掉呢?？墒?，不能使勁擦，因為衣服會擦壞掉的。奶瓶一個大一個小，我是這樣想的，我小的時候喝的小的，長大了就喝大點的奶瓶。然后，就用紡織顏料來涂色，涂啊涂，涂啊涂，好不容易才涂成功。紡織顏料太容易干了，必須要畫幾下就沾點稀釋劑，畫幾下又要沾點稀釋劑，真的很麻煩!而且，涂錯了就不容易改，所以，在涂的時候一定要小心翼翼的。我媽媽的衣服也是我?guī)退嫷?，畫了一個大碗，碗里裝著幾個饅頭，可是，我把她碗里的其中兩個饅頭化成了屁股的形狀，真搞笑!爸爸的衣服我只幫他畫了一點點，因為我實在不行了，所以我就去休息了。爸爸是美術家，他的衣服畫得漂亮極了，但是他不是畫得最漂亮的，畫得最漂亮的是黃阿姨“豬豬一家".后來，我們還在我們的親子裝上寫了字，爸爸衣服上寫的是“我只洗碗，不吃飯”。黃媽媽看見了就給他寫上了三個字“喝別個”，意思就是說“騙人的”，真有意思!最后，爸爸用熨斗在我們的衣服上印制了“十二生肖”圖案，他們屬于什么，就印制什么。比如，我屬雞，我的背上、胳膊上，就印制了“小雞”圖案!看起來可愛極了!

　　好了，我們的親子裝大功告成了，看，漂亮不?哈哈，那可是我自己做的，我為它感到驕傲!我還為有這么能干的，這么有愛心的爸爸媽媽感到驕傲!

　　后來，我還收到了爸爸、媽媽親手給我畫了一只熊，名字叫康康熊。為什么叫康康熊呢?因為，我的小名叫康康嘛!腳上的印章是爸爸畫的，胸前有太陽、月亮和星星呢!太陽是爸爸，月亮是媽媽，星星是寶寶，就是我，我們三個人相親相愛地在一起，從不吵架!在康康熊的背上、屁股上、手臂上都有爸爸媽媽對我的表揚和愛，屁股上寫的是我的缺點，媽媽說，寫在屁股上，把這些缺點都坐爛掉，然后，改掉一個就把缺點擦去，改在優(yōu)點那里!謝謝媽媽!

　　小學記一個難忘的六一作文4

　　盼星星盼月亮，終于盼到了六一的到來。這一天，我是多么的開心呀，活象一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空自由自在地飛翔。為了六一，我校提前舉行了慶祝六一的活動。

　　那一天，陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園里一片喜氣洋洋。我等了又等，等的我真想快點舉行美食王國，來品嘗其他班的美食。終于可以品嘗其他班的美食了。我和小組成員先去品嘗其他班的美食，再換我們小組的兩名成員去品嘗美食。我先去了糧果屋，我喜歡吃棒棒糖就先去買棒棒糖的賣處，他們說：“一次可以買兩塊。”我覺的真棒極了!我又去了蛋糕屋，我品嘗了一個水果的大蛋糕真好吃，甜甜的蘋果，紅紅的櫻桃，還有香香的梨……

　　上午總是過的這么快，又到了下午，阿姨們和張老師給我們化妝，等待著演出。經過主持人的開場白，精彩馬上開始!我們班表演的節(jié)目有倆個，為了不免出差錯，我們反反復復的練習，反反復復的背，直到滾瓜爛熟，熟到不能再熟的程度。瞧，我們多重視這次的表演呢!

　　時間慢慢地過去，當小主持人喊名單時，我們的心就像表演的袋鼠，活蹦亂跳。“我們要朗誦的題目是……”表演已經開始了，我們帶著歡樂的心情完成了這次表演。臺下，一片歡呼、一片掌聲、一片贊美!

　　這次的六一兒童節(jié)，同學們過得都十分開心，校園里還久久回蕩著我們歡聲的笑語，我相信這個六一將在我們心里留下深深的映像，美好的回憶!