高一生活的作文
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高一生活的作文篇1
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。——題記
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。每天早晨,當(dāng)我走進(jìn)教室,就看到顏公催人奮進(jìn)的《勸學(xué)》詩。一天之計在于晨,此時太陽公公還沒有爬上東山,窗外的鳥兒吱啾叫聲此起彼落。隨著清晨的微風(fēng)輕拂發(fā)梢,教室里爽朗的讀書聲頃刻響起。嘿!今天的早讀正好是欣賞唐詩宋詞的古韻,李太白的一首《行路難》:“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!?,無不讓人變得慷慨激昂,仿佛任何困難都被踩在腳下;蘇軾的《明月幾時有》:“但愿人長久,千里共嬋娟”,牽起多少游子的愁思,在異國或他鄉(xiāng)深情地凝望天上的玉盤;“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”,當(dāng)讀到鄭板橋這首《石竹》時,巖竹那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì),讓我深深敬佩。無畏無懼、慷慨瀟灑、積極樂觀的竹子精神,不正是我們所向往和追求的嗎?無論多大的艱難險阻和風(fēng)雨挫折,盡管來吧,我永遠(yuǎn)也不會被擊倒!
短短二十分鐘的早讀時間,一轉(zhuǎn)眼就過去了,我不禁感嘆“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,我多想在充滿詩意的海洋里繼續(xù)暢游啊!
窗外,太陽的光輝將大地染上金黃色,像披上了一件閃光的戰(zhàn)袍,讓人精神振奮。心底默念著“美好晨光,伴我讀書”,同學(xué)們像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng),上午的五節(jié)主課,在緊張、專注的聆聽下一晃而過。
高中的生活是緊張又多彩的,我們每天將時間分割成很多部分,然后安插自己隨心所欲的事情,譬如讀詩,我們甚至可以將它插在繁雜的學(xué)習(xí)生活的間隙。下課后,同學(xué)們紛紛涌向飯?zhí)茫瑦灍岬娘L(fēng)裹著渾濁的氣息撲面而來,嘈雜的飯?zhí)米屛也唤櫰鹈碱^,但這并不影響我讀書的興致,在排隊打飯之際,我興致盎然地掏出一本《論語》默默欣賞。子曰:“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之”,呵!古人說的話可是蘊(yùn)含著大智慧呢,我不禁聯(lián)想到自己,是不是總以為自己特別完美,不需要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)了呢?讀到“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,這一句話不甚明白,我連忙翻開注釋,哦,原來是教導(dǎo)人們要有堅定的意志,因?yàn)橛兄局说闹鞠蚴遣荒鼙桓淖兊摹U吹萌绨V如醉,忽聽到飯?zhí)冒⒁桃宦暣蠛埃骸拔?,同學(xué),到你啦!打飯了還看什么書?!”我嚇得一哆嗦,手中《論語》滑落地上,我急忙俯身將書撿起,拍拍上面的灰塵,小心翼翼地放進(jìn)包里,在飯?zhí)冒⒁獭氨l(fā)”之前趕緊點(diǎn)了飯菜。
一周的繁忙學(xué)習(xí)過后,稍作放松的周末之夜,是名正言順可用來讀詩、發(fā)呆的時間。寧靜的夜晚,一彎新月悄然掛上藍(lán)黑色的天空。我舉目遙望頂上的明月,萬千思緒涌上腦海。“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,我輕輕吟起這句詩,便開始想家。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到柳城求學(xué),這還是我平生第一次,至今月余未曾回家,不知家中的父母是否也在掛念我呢?一縷愁思涌上心頭,胸中不免酸楚、眼眶發(fā)熱。此時的我,自覺與李白感同身受,而天上的月亮,似乎也不忍看到人間親人分隔的悲傷,捂住了自己的半邊臉。
我甩一甩頭,慢慢走回宿舍,看到枕下至愛的主席詩詞集——《風(fēng)塵集》,不禁又翻看起來,讀至“問蒼茫大地,誰主沉浮”,心中愁思一掃而空,取而代之的是一代英雄的豪情壯志。與詩中人物同悲歡,我正沉浸在詩詞的世界里,忽聞舍友提醒:“還有兩分鐘就要熄燈啦,你怎么還有閑情讀詩呢?”合上書本,我頷首笑道:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟。”
古人說得好,“詩書勤乃有,不勤腹空虛”。在博大精深的中華文化里,于人文薈萃的詩書世界中,我們只有勤讀詩書,才能修德修身。讀詩,使我的生活變得五彩斑斕,也讓我的思想更加充實(shí)。精神的富足和心靈的愉悅,只有飽讀詩書才能賦予。終日忙碌,晚讀詩書,于繁忙中有詩書相伴、翰墨浸染,也不失為一種詩意的生活,那是我心之向往,也是我靈魂的歸宿。
高一生活的作文篇2
六點(diǎn)二十九分,不笑先生和昨天一樣,被枕邊的鬧鐘吵醒。看了一眼和昨天一樣的大街,開始了一分鐘的思索——到底要不要起床——這是不笑先生每天都會做的事。六點(diǎn)三十分,不笑先生還是起床了。刷牙,二分鐘;洗臉,二分鐘;梳頭,一分鐘。六點(diǎn)三十五分,不笑先生走到餐桌前坐下,不笑太太端來了40g面包和300mL熱騰騰的牛奶——和昨天一樣的早餐。不笑先生有十分鐘吃早餐的時間,當(dāng)然,這段時間也預(yù)示著“兩點(diǎn)一線”生活的開始。又一個十分鐘后,不笑先生穿著干凈的西裝從換衣間出來了,看起來不錯,不過除了面無表情。走進(jìn)書房,不笑先生利用五分鐘整理公文包?!岸66!濒[鐘在7點(diǎn)整準(zhǔn)時敲響——不笑先生上班去了。一路上,S街道依舊堵車,A街道依舊有小販擋道……七點(diǎn)五十九分,整不笑先生的左腳踏進(jìn)了辦公室……
不笑先生不清楚自己有多久沒有笑過了。他覺得自己應(yīng)該快樂——事業(yè)有成,家庭和睦,并且他還年輕,可是不笑先生怎么也笑不出來,他的那顆心一直是平靜的,無人打擾。
下班了,不笑先生又一次從C街道走過,兩個孩子蹲在花圃邊玩兒。“看!那朵花開了,昨天還是花苞呢!”“你看那!那只蝸牛搬家了昨天它還住在這兒呢!”——哦,他聽見了最可愛的聲音——兩個孩子稚嫩的童聲。不笑先生感覺到一種莫名的情感。他細(xì)細(xì)看著街道,看著每一米路,才發(fā)現(xiàn)自己對此是那么陌生。每一朵花,每一根草,每一顆石子,都是神奇的東西,牽連著世間生命的奧義。不笑先生真激動,眼睛里射出難以掩蓋的欣喜。他飛奔回家,與不笑太太分享這從天而降的喜悅。剎那芳華,兩人嘴角微微上揚(yáng),會心地笑著。嘴咧的更大了。漸漸地,不笑先生爽朗的笑聲從干澀的喉嚨中傳出,穿過了鋼筋水泥砌成的房子。
第二天開始了。依舊是晨曦微露,不笑先生卻不是在死板的鬧鈴聲中不情愿地睜開眼,而是精神抖擻地迎接朝陽。清晨的陽光透過窗欞,在地板上投下斑駁的光影。早餐是不笑太太創(chuàng)意設(shè)計的小米粥,細(xì)膩的米粒滑入口腔,唇齒間漾起一股柔和的香氣,溫暖了肺腑。臨行,不笑先生擁抱著不笑太太,笑瞇瞇地說:“這就是最好的生活!”順著微風(fēng),洪亮的聲音傳得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……哦,看來以后得稱呼他“笑笑先生”了。
回顧我們的生活,自身是否與其一般呢?擁有良好的生活條件,可以輕松滿足自己的小小愿望,但總是給自己蒙上一層灰色的紗,把怦怦跳動的心罩在里面,時間長了,也就不再為外面的世界感到新奇與激動了??墒?,千萬不要忽略——人是有靈魂的啊!
每個人都有自己獨(dú)特的思維,這是別人無法復(fù)制的。無人不渴望美好的生活,但是“最好的生活是建立在創(chuàng)造活動的基礎(chǔ)上”?!皠?chuàng)造”是一個奇妙的詞匯,它可以改變生活水平,自然也能改變?nèi)诵??!皠?chuàng)”是新時代的號召,是我們對未來的憧憬以及付諸的行動。我們在大千世界里漫游,感受發(fā)展的成就——其根源乃是創(chuàng)新精神——美好生活的支柱。若想給自己最好的生活,必定要學(xué)會創(chuàng)新,物質(zhì)與精神——兩者皆要進(jìn)步。
高一生活的作文篇3
生活是平淡的,平淡的生活有時也能讓人感到無比的溫暖。
五月剛剛結(jié)束了期中考試,老師帶領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去烈士陵園緬懷先烈。那天驕陽似火,因?yàn)槲覀兪亲呗啡サ?,所以一個個熱得滿頭大汗,臉也熱得通紅。好在沒有多長時間就到了烈士陵園,我們瞻仰了"人民英雄紀(jì)念碑",向長眠在這里的烈士敬獻(xiàn)了親手做的小白花。結(jié)束后,我們?nèi)ネ乱粋€目的地一一曹公墓。
一路上大家太渴了,遇到有賣水的都搶著買,我沒有帶錢只能干咽唾沫。說實(shí)在的,本來也沒有那么渴,但是也不知怎么回事,看他們喝水就忽然間覺得特別渴。
突然,有人從身后拍了我一下,把我嚇了一跳,慌忙扭頭,原來是同學(xué)陳俊宇,他對我笑笑塞給我一塊錢,然后說:“語文老師給你的,她猜你可能沒帶錢,讓你去買水?!蔽也缓靡馑嫉亟舆^錢又扭頭看了看語文老師,她正在和同學(xué)說話。我用這一元錢買了一瓶水,迫不及待地打開猛灌了幾口,感到這水特別甘甜。
雖然只是一元錢,但是卻讓我的心中泛起了感動的漣漪,如溫柔的手指觸動了我的心弦。我想到了自己期中考試因?yàn)樽魑臎]有寫,而導(dǎo)致語文成績特別差,覺得無比羞愧。上課也不敢看老師,總覺得太對不起老師了。猜想她一定特別討厭我這樣的差生,可讓我萬萬沒想到,老師不但沒有因此對我另眼相看,而且還如此關(guān)心我思緒至此,鼻子一酸,眼淚不由在眼眶里調(diào)皮起來。
陽光依舊毒辣,空氣依舊滾燙,然而我的心中卻盛開了一片繁花,四溢芬芳浸潤我心。猛然扭頭,恰遇老師溫柔的目光,老師好美。
高一生活的作文篇4
總有一個角落留給自己,用來儲存生命的閑適,感受觸手可及的幸福??傆幸粋€時刻留給自己,用于展望未來,揚(yáng)帆起航。
晚自習(xí)開始沒多久,一聲尖銳的破裂聲撕開了游離在空氣中的喧囂聲。只見同桌臉色慘白,慌忙俯下身尋找掉落的東西,嘴里不停地念著:“怎么會這樣……”我惶恐地看著她,而當(dāng)她找到破碎的陶瓷勺子時,巨大的悲傷瞬時沖走了剛才的慌張與迷茫,她的眼眶再也無法禁錮住滿眼的淚水,豆大的淚水簌簌而下。
我慌忙安慰她說,沒事的沒事的,壞了就再買一個。但心里也明白,舊物上所承載的那些生活的點(diǎn)滴,那些共度的歲月是無法再買回來的。
人總是這樣,等到失去了才明白,此刻的生活原來是那么的熠熠閃光。記憶中的場景之所以美,是因?yàn)樗讯ǜ?,那個場景,那些人物,那些情感已無法再重來。
春老才覺短,別后方知遠(yuǎn)。
忙著柴米油鹽的你,忙著追名逐利的你,可曾停下腳步,望一望身后的路,這一路走來,可曾不愧于心?
上排球課的時候,經(jīng)過一片銀杏林。寒風(fēng)正起,秋意漸濃。扇形的鵝黃的葉片像蝴蝶一樣,在風(fēng)的陪伴下旋轉(zhuǎn),飄飛,輕輕地落在略黃的草地上。我踏著石階走過,仿佛置身童話世界。
我和同學(xué)說下次一定記得帶相機(jī)來,定格這美麗的瞬間。但連綿的雨讓我與其失之交臂,它會不會無法耐住雨的沖刷,已經(jīng)全部落了呢?
其實(shí)機(jī)會一直都在那里,只是我們未曾抓住時間去把握它。待考場的鈴聲響起,我一定奔去銀杏林,與它來個親密的擁抱。
連夜的雨讓我停下來向后看看那些被遺忘的生活,而初升的太陽指引我向前奔跑。
凡心所向,素履所往。
生如逆旅,一葦以航。
讓我們繼續(xù)與生命的繁華與慷慨相愛,即便歲月以刻薄與荒蕪相欺。帶著滿滿的愛去生活,去發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)小情感,那些舊物與銀杏林是生活的憑證,而向前揚(yáng)帆起航是我們不變的姿態(tài)。
高一生活的作文篇5
喬布斯曾經(jīng)說過:“自由從何而來?從自信來。而自信則是從自律來!先學(xué)會克制自己,用嚴(yán)格的日程表控制生活,才能在這種自律中不斷磨練出自信?!彼裕月墒敲總€人成長道路上必要的一種習(xí)慣,它讓你變得成熟,變得堅不可摧!
今年自從開啟網(wǎng)課模式后,我欣喜若狂,沉浸在好奇與激動之中。好奇是因?yàn)檫@種模式前所未有,激動是因?yàn)槔蠋熢诰W(wǎng)絡(luò)那端,而我可以在這端正大光明地抱著平板,不用偷偷摸摸地玩游戲了……隨著時間的推移,我的成績逐漸下滑,而且生活起居也一片混亂。媽媽的脾氣日益見長,嘮叨也越來越多。
“睿睿啊,快點(diǎn)起床,迅速地刷牙洗臉,要不然早讀時間就不夠了,快點(diǎn)快點(diǎn)?!?/p>
“好啦好啦,我很快就起床啦。”我不耐煩地躺在床上應(yīng)承了兩句,老媽太討厭了,天天都不讓我睡個好覺。我抱緊了枕頭,翻過身去繼續(xù)睡覺。
“我就知道你還會再睡,怎么這么不聽話呢?”剛?cè)雺?,又被一陣怒吼拽回現(xiàn)實(shí),媽媽粗暴地?fù)屪吡宋业谋蛔印?/p>
“不要這么殘忍嘛!不就多睡一會兒,你怎么那么嘮叨?”
“我要是不叫你,你還不知道睡到幾點(diǎn)呢。”
“從今天起,我不用你管!我自己能管好自己!”我的起床氣一下子爆發(fā)到極點(diǎn)。
“就你?你要是能管好你自己,我還嘮叨干嘛呢?”媽媽激將地說著。
“好!明天我自己起床,你不許再嘮叨?!蔽移炔患按卮鸬?。
“行,一言為定!”媽媽爽快地答應(yīng)了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”一陣急促的鬧鐘聲把我從睡夢中驚醒,迷迷糊糊中,我伸出手去摸鬧鐘。唉,怎么這么早啊,我還沒睡好呢,閉著眼睛摸了好半天,可惡的鬧鐘還在一個勁地嚷嚷。要不再多睡一會兒吧,就一兩分鐘嘛!我的心中糾結(jié)了一陣子,但想起了昨天的承諾,為了不被媽媽笑話,就一狠心下了床。媽媽看見后,忍不住夸贊道:“嗯,好樣的,說到做到,自律性不錯喲。”今天耳根子終于清靜了,而且還受到了表揚(yáng),我不由得萌生了一種成就感。
為了自由和清凈,在媽媽的建議下,我給自己制定了一個日程表。比如說:每天堅持早讀新概念英語,下午二點(diǎn)前提交作業(yè),保持運(yùn)動30分鐘,晚上堅持練習(xí)鋼琴……雖然一開始我意志不堅定,但漸漸的,自律性越來越強(qiáng),媽媽的嘮叨聲越來越少,學(xué)習(xí)成績也如雨后的春筍——節(jié)節(jié)高。
我的生活,因自律而精彩!
高一生活的作文篇6
隨著社會的進(jìn)步,科技技術(shù)的創(chuàng)新,人們一步一步走向新時代。也正因?yàn)樯鐣斑M(jìn)的步伐越來越快,人們的壓力也逐漸越大,生活是五彩繽紛,其中蘊(yùn)含著拼搏的汗水,努力的奮斗和激情的熱淚……
生活也是需要勇氣的。
記得在一個陽光明媚,空氣清新的早晨,我去補(bǔ)課班上課,在課間時,老師讓我們玩了一次''感受''游戲,老師給解釋了一下,就是體驗(yàn)一下盲人和殘疾人的游戲。游戲規(guī)則就是:從講臺走到教室后方,再走到飲水機(jī)旁接滿水,然后再到走到講臺上。就成功了。同學(xué)們躍躍欲試。
老師話音剛落,我們班炸開了鍋,爭先恐后地舉起了手,老師把目光投向了我,我是一個膽小內(nèi)向的人,不喜歡在人面前表現(xiàn)自己的動作,情緒,后來我想了想,要對自己生活有信心,我是最棒的我大膽的舉起了手。老師把我叫到講臺上,對我加油打氣。我信心百倍。
老師拿了一條紅領(lǐng)巾,把我的眼睛給蒙上了。那一刻,全世界都是黑暗的,看不到一丁點(diǎn)兒的光,我在想那些殘疾人該會有多痛苦哇,看不到光明,聽不到聲音……唉,他們多羨慕健康人的生活。
游戲開始啦,我摸著課桌慢慢的走,一會兒一個同學(xué)說往左,一會兒一個同學(xué)說往右我迷了方向,已經(jīng)不分左右和東西南北啦,我在慌忙中碰著了頭,但我沒有哭泣,勇敢地站了起來,繼續(xù)往前走,終于我堅持了下來,走到了教室的后方拍了一下黑板,然后摸索著我找飲水機(jī)的位置,可是前后左右都找了,就是找了到。我的一個小伙伴大聲的喊道,就在西南方向,我摸索著朝西南方向找去,終于找到了飲水機(jī),但是好景不長,我找不到杯子,一個同學(xué)幫我把杯子塞到我的手里,我去接水,水總要留出來,差點(diǎn)兒把杯子摔壞,我接滿了水去往把將臺的地方,但是半路水全都灑啦,我十分丟人。
我們補(bǔ)課班的同學(xué)感慨道,殘疾人的生活真不容易,我們一定要好好學(xué)習(xí),長大后盡自己最大的努力去幫助他們。
這件事讓我終身難忘,這件事不僅讓我體會到了生活需要勇氣,還體驗(yàn)到了盲人的生活不易。