好作文必須符合題意和要求，能夠準(zhǔn)確把握題目所給的方向和范圍，做到扣題緊密，表達(dá)準(zhǔn)確。高一期末作文要怎么寫？接下來(lái)給大家?guī)?lái)高一期末作文，方便大家學(xué)習(xí)。

高一期末作文篇1

“一失足則成千古恨”這個(gè)道理是古人總結(jié)出的深刻教訓(xùn)。而在交通安全上更能夠表現(xiàn)出來(lái)，而我們應(yīng)該走好每一步，以防止留下千古恨。

交通安全是大家一起才能創(chuàng)建的，而我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)人無(wú)視紅燈，“勇往直前”的現(xiàn)象，而這造成的后果是可怕的。不僅闖紅燈，像超載、翻越護(hù)欄都是違反交通安全的行為。曾經(jīng)焦點(diǎn)訪談上就談?wù)撨^(guò)關(guān)于交通安全的問(wèn)題，并指出一些鮮活的事例：一個(gè)年輕人翻越護(hù)欄，努力的去躲過(guò)群車的“攻擊”，但最后還是被迎面的卡車給撞到，最終搶救無(wú)效;一日上午，在一十字路口處，一輛大型貨車，因超載而在轉(zhuǎn)彎處發(fā)生翻車事故，司機(jī)正在搶救……而這樣類似的事件還在發(fā)生。

鮮活的事件都說(shuō)明違反交通安全最終是害人害己啊!而這樣的類似事件我也親眼目睹過(guò)：

那是一天晚上放學(xué)的時(shí)候，像往常一樣周圍在路燈和月光的照耀下宛如白晝。我正在一旁的人行道上等紅燈，這時(shí)對(duì)面來(lái)了一輛轎車，正向這邊飛速的行駛，沒(méi)有絲毫想要減速的意思，正當(dāng)快要到達(dá)十字路口中央時(shí)，另外一輛車從右邊高速飛了過(guò)來(lái)!悲劇就這樣發(fā)生了，只是在一秒的時(shí)間內(nèi)，那輛闖紅燈的車被一下撞到路邊的月牙石上，幸好沒(méi)重新上演翻車的悲劇。右邊那輛車的車頭掉了下來(lái)，冒著一些熱氣，而那輛闖紅燈的車卻沒(méi)有那么幸運(yùn)了，可以明顯看出車身已經(jīng)不堪入目了。和我一起等紅燈的路人都抓緊打開(kāi)車門救人，還有幾個(gè)拿起手機(jī)報(bào)警。

整個(gè)事件的發(fā)生，只是幾秒鐘的時(shí)間，而這場(chǎng)車禍的受害者及其親人要用幾年、幾十年甚至一生來(lái)彌補(bǔ)這場(chǎng)事件所造成的后果，但是卻無(wú)法彌補(bǔ)他們心中的陰影。倘若那名司機(jī)暫時(shí)停止了向前的腳步，另外一名司機(jī)放慢了前進(jìn)腳步，事情的結(jié)果大概不會(huì)是這樣的吧!

“交通安全，人人有責(zé)”。假使你還不遵守交通規(guī)則的話，受到傷害的可能不僅只有你自己，也會(huì)牽連一個(gè)家庭或是幾個(gè)家庭!

“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。這個(gè)交通規(guī)則我們從小背到現(xiàn)在，又有誰(shuí)能真正做到這一點(diǎn)。腳步快了，可能不會(huì)很穩(wěn)，想要走好，又何必急于求成呢?不如放慢腳步，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)!守好交通法，做好行路人!

高一期末作文篇2

夏季的忙忙碌碌中，我從家門口的花圃走過(guò)，像是滿園的花草繼續(xù)成長(zhǎng)，可是無(wú)奈秋姑娘不同意。

炎熱的夏天，我們都還在抓住最后一秒苦讀，只為考上一個(gè)理想的學(xué)校。終于，這個(gè)緊張的夏天過(guò)去了，迎來(lái)的卻是另一根緊緊的弦。

這是開(kāi)學(xué)的第一天。我早早的起了床，按耐不住激動(dòng)的心情，提起背包，向夢(mèng)想奔去。走在出大門的時(shí)候，媽媽突然叫住我說(shuō)：“這是一百塊錢，你拿著在學(xué)校里買些東西?！蔽艺f(shuō)：“不用了，我沒(méi)有什么要買的了?！闭f(shuō)著要把錢還給媽媽，媽媽好像知道我不接受似的，快一步把手收了回去，說(shuō)：“你拿著吧!”就回家了。這時(shí)，我的眼里滿是盈盈的淚水。平日里媽媽勤儉持家，對(duì)于一點(diǎn)柴木煙油都“斤斤計(jì)較”，對(duì)我卻沒(méi)有一絲不舍得。我逐漸平靜了下來(lái)，覺(jué)得自己一定要努力的使親人滿意。

不注意的往旁邊看了一眼，旁邊是我家的花圃啊!里面所有花木都是媽媽親手載種的，每一株花草都隱含了無(wú)數(shù)的心血啊!辛勤的種好，每逢刮風(fēng)下雨都要為它們遮風(fēng)擋雨，只為看到他們絢麗綻放的一刻。是啊，媽媽對(duì)我何嘗不是這樣呢?從小到大，我生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)守在我身邊，無(wú)微不至的照顧我，就只為了我有朝一日能夠揚(yáng)眉吐氣。而現(xiàn)在的我，就像夏末的花草一樣，想成奮斗，奈何“秋姑娘”不許。

但是我不甘心，為了母親也不甘心。我逐漸重振了信心，不!這只是暫時(shí)的迷茫，我只有在這最低峰的時(shí)候沖出重圍，才有機(jī)會(huì)站在山峰的頂端。就像秋季里的花草一樣，即使枯萎了，也沒(méi)有任由自生自滅，這才是母親希望看到的成熟。

那不是春姑娘的嫁紗嗎?他在讓大地的植物復(fù)蘇啊!那么我呢?也醒了嗎?過(guò)去的總是過(guò)去了，現(xiàn)在才是最可靠的。就像春天的窗外雪下的大地，那一片綠色并不因?yàn)楹乃兰哦鋈皇?，它孕育著滿滿的綠色呢!

我握緊了手里的錢，抬頭來(lái)看著前方，提起背包繼續(xù)往前走，留下一個(gè)自信的微笑給我家的“花圃”。

走過(guò)了年少懵懂，走過(guò)了迷茫，現(xiàn)在我要青春勃發(fā)，為我的未來(lái)，為了母親!

高一期末作文篇3

我的大爺家和我家是鄰居，每次到他的房間里，我都會(huì)見(jiàn)到南墻上懸掛著三個(gè)灰乎乎的東西——一把無(wú)刃的破鈍刀，兩把“泥抹子”，上面沾滿了水泥。別看這三塊廢銅爛鐵，不起眼，它們可是我大爺?shù)呢?cái)富。

我大爺是個(gè)泥瓦匠，在我們村他可是很出名的，人家一要搞點(diǎn)什么大小建筑都會(huì)來(lái)請(qǐng)他，這不，他又在替人蓋房了。

只見(jiàn)大爺一動(dòng)不動(dòng)地站在未建好的屋頂，左手拿著鈍刀，右手拿著泥抹子，眼睛微瞇，一頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。只聽(tīng)他大喊一聲：喂，拿磚來(lái)!然后放下鈍刀，空出左手，只聽(tīng)“嗖”的一聲，一塊紅磚便急射而出?！芭尽保恢淮髦资痔椎氖滞回５厣斐?，穩(wěn)穩(wěn)地抓住了飛來(lái)的“橫磚”，然后隨意地在手里拋了幾下，右手泥抹子鏟起一些水泥，平鋪在已蓋好的磚上，左手的磚往上一放，竟有些大。大爺拿起紅磚放在眼前“掃描”了一瞬，然后毫不猶豫地拿起鈍刀，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”地一聲，削下了一截，再往上一放，嗯，剛剛好。大爺雙手互相上下拍了拍，然后向下招了招手，然后又是一塊紅磚飛掠而上，又是“啪”地一聲精確接住，然后我的眼前只剩下飛掠的紅影，耳畔只回響著那削磚的“啪”“啪”聲。我心想，這些東西果然是大爺?shù)呢?cái)富，或許也只有大爺才能讓這些廢銅爛鐵變成財(cái)富。大爺不僅用這些工具換來(lái)了錢，還換來(lái)了別人的夸耀和贊譽(yù)。我想，后者才是真正的財(cái)富。當(dāng)然，沒(méi)有那廢鐵，哪來(lái)這財(cái)富呢?

我曾經(jīng)把大爺?shù)摹柏?cái)富”拿過(guò)來(lái)把玩了一番。然后我發(fā)現(xiàn)這些“財(cái)富”到了我手里真變成了廢鐵，沒(méi)有絲毫作用。這是大爺獨(dú)有的財(cái)富。

很奇怪地，大爺每次用完這些“財(cái)富”，都不會(huì)洗得很干凈，上面總會(huì)留有一些水泥，我問(wèn)大爺為什么不洗干凈，大爺說(shuō)：“有泥的泥抹子才叫泥抹子哪!”我疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

現(xiàn)在科技越來(lái)越多發(fā)展了，蓋房也很少用到這些工具了，但大爺?shù)募依镆廊恍涯康貟熘侨龢訓(xùn)|西——一把無(wú)刃的破鈍刀，兩把泥抹子。當(dāng)然也是帶著水泥的。大爺說(shuō)，這是他永遠(yuǎn)都會(huì)珍惜和懷念的財(cái)富。

帶著水泥的的鈍刀和泥抹子，大爺?shù)呢?cái)富。

高一期末作文篇4

帶著一絲青澀我步入了十六歲的世界，這一路有你的呵護(hù)陪伴，謝謝你陪我度過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。

在我還小的時(shí)候，我總覺(jué)得你知道的事情遠(yuǎn)比我多，而待我到了你彼時(shí)的年紀(jì)時(shí)，又覺(jué)得仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你，后來(lái)我才漸漸知道，于歲月之中你總是走在我前面的，這是不可追及的距離，無(wú)論我曾經(jīng)有多么急切。

曾經(jīng)記得母親和我說(shuō)過(guò)，我小時(shí)候長(zhǎng)得胖，卻天天要你背著，稍微放下來(lái)歇一會(huì)便放聲大哭，偶爾我又會(huì)發(fā)瘋似的突然一拳就打在你的背上，那聲響老遠(yuǎn)都能聽(tīng)得見(jiàn)。奶奶常說(shuō)，背脊就好像瓦片一樣，如我再用力一點(diǎn)可能就碎了。母親眼窩淺，多年后每當(dāng)說(shuō)起這一段，她仍是紅著眼的。而你卻像聽(tīng)著別人的故事一般，一邊笑著一邊責(zé)備當(dāng)年的我。

你大概不知道，每當(dāng)母親說(shuō)起這些的時(shí)候，我裝做不想聽(tīng)，其實(shí)是偷偷走開(kāi)抹眼淚去了。我常常想象著你背我的情景。年年月月，是你背著我走在小巷子里，一邊和你的小伙伴們玩耍，一邊又顧及著我。你的童年被緊緊地占據(jù)掉而你未曾有過(guò)怨言，仿佛這一切本來(lái)就是應(yīng)該的一樣。

作為長(zhǎng)女，你吃過(guò)的苦自然比我們多，尤其是在那些年我們家里極其不容易的時(shí)候。然而你卻是我們當(dāng)中最開(kāi)朗最寬容的一個(gè)。在我們逐漸的后來(lái)，每當(dāng)我和弟弟因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵，總是你在一旁不顧挨罵，嬉皮笑臉的把我們逗笑的。那時(shí)候我們多期盼放假，然后你回來(lái)，這樣家里的樂(lè)趣便多一些，我們的爭(zhēng)吵便少一些。

這些年，你一個(gè)人去念中學(xué)，去念師范，父母也無(wú)暇照顧你，只能在你回來(lái)的時(shí)候問(wèn)候幾句。你獨(dú)自在外，又曾有怎樣的奔波和艱難呢?關(guān)于你的事你也從來(lái)不抱怨，而我也從未關(guān)心過(guò)，從不知曉。而你卻早已習(xí)慣默默細(xì)心的眷顧著我們，仿佛是一把張開(kāi)的傘，總走在我們前面，早早的阻擋了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨。姐，這20--年來(lái)，我從未顧及你的生活，你的期待，你的悲喜。

如果我們還能走向更遠(yuǎn)的歲月，我們?nèi)砸ハ喟輸v扶走向更讓你更長(zhǎng)遠(yuǎn)的歲月。從前，你背著我一步一步走出小巷，若有一天，你累了，我背你回來(lái)。

曾看過(guò)一首詩(shī)“姐姐，你是母親身上的葉子”，我小心翼翼讀了一遍又一遍，凈流出淚來(lái)。

姐姐，我想你。

高一期末作文篇5

作為一名在高中已經(jīng)生活了將逝一年的我，對(duì)于高中生的榮與辱有一點(diǎn)點(diǎn)的了解。身為高中生的我們有叛逆的，有逆來(lái)順受的……各種各樣的類型的高中生，他們榮辱觀也各不相同。

所謂榮，我認(rèn)為應(yīng)該是光榮，是可以讓人引以為傲的，可以使人充滿自信，讓生活更加有意義的。

所謂辱，我認(rèn)為是可恥，行為道德上無(wú)法原諒的，生活缺乏意義的。

身為學(xué)生的我們不一定要做的行為轟天動(dòng)地的、感天泣地的大事，我們可以從小事做起。但小小的壞事是一定不可以做的，也許這就是所說(shuō)的“不以惡小而為之，不以善小而不為。”我們是高中生，每一個(gè)人都有擔(dān)負(fù)國(guó)家重任的責(zé)任，無(wú)論我們成績(jī)?cè)趺礃?，但都要正確的把握榮辱觀，盡管成績(jī)并不好，但是我們擁有一顆熱情善良的心。注重樂(lè)于助人，我們也可以發(fā)揮自己這樣的一個(gè)價(jià)值。我們的身邊有許多需要幫助的人，我們不需要做什么大事，同時(shí)也不需要做了好事就肆意的宣揚(yáng)，我們要用不求回報(bào)的行為使他們感到快樂(lè)，同時(shí)我們自己也可以感受到人生的意義。有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)很出色，但一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有，凡是都只知道考慮自己的想法，我想這樣的人在社會(huì)是不會(huì)有長(zhǎng)久的立足之地。

在高中生活中，學(xué)生的攀比心里越來(lái)越強(qiáng)了，我們是學(xué)生，我們都是伸手階級(jí)，我們花費(fèi)的每一分錢都需要來(lái)自父母含血帶淚的勞動(dòng)。我們花費(fèi)的時(shí)候有沒(méi)有考慮到父母的心酸呢?這樣的狀況一方面是因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度，我們沒(méi)有把心思放在學(xué)業(yè)上，而是一味的裝飾自己的外表，以至于最后腦子里一片空白，另一方面是我們的思想觀念有誤，我們是學(xué)生，我們最重要的應(yīng)該是應(yīng)該學(xué)會(huì)注重內(nèi)涵，完成學(xué)業(yè)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，回報(bào)對(duì)我們有恩的人，而不是執(zhí)意追求外表。愛(ài)美之心人皆有之，但要有度。

由于榮辱觀念意的淡薄，許多的高中生走上了犯罪的道路，只有他們走進(jìn)監(jiān)獄才知道僅僅從一小步的錯(cuò)誤，慢慢就戍就這樣一個(gè)罪人。作為高中生，我們應(yīng)該加強(qiáng)榮辱觀念，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家重?fù)?dān)，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！?/p>

榮與辱的正確對(duì)待，決定我們的未來(lái)。