我的高中生活高一作文800字（篇1）

結束了快樂且漫長的初中生活，經(jīng)過一個暑假的休息與調整。對即將開始的高中生活充滿了期待。

高中開始報名了，我自己來到這陌生的學校，我的家長沒陪我一起來，這我已經(jīng)習以為常了，因為我自進入初中以來每次報名都是我一個人去的。

我來到學校門口碰見了許多原來初中的同學，因為學校是八點半才開門。于是我就和幾個同學閑聊起來。沒過一會兒學校門開了，于是我們大家進去報名了。由于并不了解這個學校。所以我找了半天也沒有找到教室，后來看見了一位老師，我就問了她一下。原來我們高一在六樓，于是我就一百米沖刺的速度沖上了六樓。教室外面貼著每個班學生的名單。于是我開始慢慢的尋找我的名字，我找了一個又一個的教室，都沒有看見我的名字。當找到二班的時候我看見了我的名字，說起來和二班還挺有緣的，在初中的時候我也是在二班。

我所在的班級沒有一個是原來的同學。我走進教室把名報了，由于不是很熟悉。我報了名就直接回家了。

我們軍訓了一個星期就開學了，開學的兩天來都沒有上課，在給我們講學校的規(guī)章制度以及班規(guī)等等。由于太過枯燥乏味了，我便和同桌聊天。老師點了我們兩次，由于不想給老師留下太壞的印象，所以我們也就沒有再說了。

可能由于是下午，大家聽著聽著頭就往下垂了，睡著了。也許大家在初中時就養(yǎng)成了“互幫互助”吧。當老師走下來的時候便急忙叫醒了他，我也急忙的叫醒了我的同桌。不過還好是有驚無險呀。

說到軍訓可能是老天爺同情我們這些90后吧。我們訓練的時候沒怎么出太陽。有時候還下雨，天氣很涼爽。

轉眼間我們就要半期考試了。聽說半期后就要分科了。

雖然大家要分開了不在同一個班了，但我相信距離隔不斷我們的友情，高中生活，以后會更加精彩，很期待接下來三年的生活。

我的高中生活高一作文800字（篇2）

高一是小溪，涓涓細流，兩岸桃花落英繽紛;高二是河，一路向東，蜿蜒崎嶇;高三是海，高一高二滴水集會于此，而我，現(xiàn)在正在高二這條河里奔騰向前。

人們常說高考是人生的轉折點，其實不然，高二亦是人生的轉折點。高一的傻傻呆呆，高三的安靜拼搏，唯獨高二學子在學校很沖直撞，習慣了高中生活，也想著高考離我們甚遠，自由，快樂，輕松充實著生活。趟進高二這條河，我意識到成功在此一舉，在別人努力的時候努力，在別人松懈的時候更是自己超過他們之時。，我懂得了時機一到，要開始在大河中揚帆起航了。

晚上，我經(jīng)常躺在床上，人有各種想象萌發(fā)，我想象著高考考場上的拼命廝殺，想象著我拿到高校錄取通知書后父母欣慰的樣子，想象著大學的生活，甚至想象到了成人后自己的工作，生活……。伴隨著各種想象進入夢中，迎接第二天的黎明。

我看到同學在外面玩，我看到他們開心的樣子，多少次想加入其中，就在靈魂出竅之時，仿佛靈魂在召喚，大學門向我打開，無數(shù)學哥學姐在想我吶喊加油。于是，靜下心來重新回到座位上。有時，自己想過放棄，畢竟條條道路通羅馬，但這種念頭只是一掃大腦而過，因為我是個農(nóng)村孩子，我沒有顯著的家庭背景，我沒有腰纏萬貫的爹，在這個勾心斗角的社會里要想立足，我明白。進入大學是我唯一的出路，人可以白手起家，但不可以手無寸鐵，于是，努力，拼搏。

趟進高二這條河，我變得安靜，變得寬容，不會因為小事斤斤計較，因為我明白“躬自后而薄責于人，則遠怨矣!”趟進高二這條河，我變的堅強，因為我知道“歲寒，然后知松柏之后凋也?！币嘀狸柟饪傇陲L雨后;趟進高二這條河，我懂得了堅持，因為我真正讀懂了“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河?！薄板浂簧?，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折。”

高二這條河，崎嶇不平;高二這條河，路途很艱辛，但是，這又怎樣，它阻擋不了追夢人的腳步，我也相信，經(jīng)過不懈努力，我終將匯入大海，然后拍起無限高的浪花。

一年半的時間，努力了意味著成功，高二的生活預告我們，要學會忍受孤獨，忍受困難。

趟進高二這條河，我改變和好多。我會向所有人證明，我不是年少輕狂。

我的高中生活高一作文800字（篇3）

我上高一了，才發(fā)現(xiàn)高一并沒有那般美好。

我上高一了，才發(fā)現(xiàn)高一并非是一段空白。

我上高一了……

今年，我上高一了。初三時曾看過郭敬明的《我上高一了》，對高一的生活充滿著幻想，幻想高一時，我還可以旁無人地自動自演，我還可以坐在角落里唱著獨角戲，亦幻想過我可以很輕松地就能學好。一轉身，二回眸，才發(fā)現(xiàn)自己的錯誤是多么深刻。

我上高一了，我懂事了。曾經(jīng)，我學不會以做家務來討好家人的伎倆;曾經(jīng)，我亦不知該怎樣才能挽回一個已受創(chuàng)傷的人的心?，F(xiàn)在，我懂事了。回家會洗衣服、拖地、會陪奶奶說話、幫弟弟趕功課?，F(xiàn)在，他們都說我長大了，他們都說我真懂禮貌，見著了就打招呼，他們也說我越來越能干，能做那么多事了。于是，我懂了。我開始像一條正在結繭的蠶了，用盡力氣來掙脫自己包裹，為的是讓別人不斷贊揚的繭。

我上高一了，我睿智了。曾經(jīng)，我總以為只要在臨考前翻翻課本便可以輕松過關，也曾天真地認為這樣一直下去就會考上大學，而現(xiàn)在，我睿智了。課前會預習，課后會做作業(yè)，不懂得也會問，有時甚至加班到11點多才回寢室，可是我再聽不到以前的贊揚了，即使我真的有很認真、很努力地去完成功課，即使我態(tài)度真的改變很多，可的確是我錯了，有些事并不是努力就能夠。是金子總會發(fā)光，這話是錯誤的，因為當滿地都是金子的時候，別人就顧不上你了，或許很消極，可現(xiàn)實的殘酷性的確體現(xiàn)在這。我想，我要努力。因為已經(jīng)沒有退路了，因為我睿智了，繭在慢慢長大。

我上高一了，我成熟了。曾經(jīng)，我會哭哭啼啼地嚷著要棒棒糖;曾經(jīng)，我會因不及格的試卷而痛心不已，現(xiàn)在想想，真是可笑。哭自己當年在呢么就那么脆弱，一根糖、一張卷，竟能讓我如此這般。呵呵，我又在慶幸自己的現(xiàn)狀，至少不會因為物理考了50分而哭了，也至少不會因為得不到糖而難過了。于是，我明白了，我已結成了繭。

他們都說化繭成蝶的時刻是最美麗、最絢爛的時刻。對此我堅信不移，因為上高一我亦多了份自信。

我上高一了，離夢想更近了!

我上高一了，離成功更近了!

我上高一了，離將來更近了!

我的高中生活高一作文800字（篇4）

高中的生活比我想象地要苦上許多。每天有時連倒水喝藥的時間都沒有。這也導致了我的咳嗽到現(xiàn)在還處于欲好未好，半死不活的狀態(tài)。

從第一天報道起，我們班的班主任就給我留下了不可磨滅的印象。當我排著隊在繳費的時候，我媽在我耳旁跟我說，"這么多班主任看下來，好像就你們班這個最精明，哈哈，你走運了。"我無奈嘆氣，"是啊，又有得我受了。"一樣的，三年的期限，又是三年的牢籠。好像又是重復地回到了原來的起點，然后靜靜地將中考的牌子換成高考，沒有怨言也沒有動力地超越。

當?shù)谝还?jié)課，語文老師走進來時，她說的一句話，讓我困惑了好久，她說要快樂地學習。我不知道這快樂指的是什么，是在題海里找到那些微乎其微的快感還是放縱自己去學那些真正熱愛的事物。或者是在一遍遍重復那些機械的公式然后催眠自己很快樂。顯然，我比較擅長最后一種。直到上了這么多節(jié)語文課后，我才發(fā)現(xiàn)些許不同。小學和初中的老師也總是重復學習很快樂，說每個人應該快樂的學習。然后理所當然地，在說完這么一通話后，發(fā)下一大疊試卷，讓我們快樂地沉浸在題海中。這讓我想起一個很熟悉的成語。日久生情。當然，我對試卷的情也很深，深得不能再深了。以致于只要試卷一到手就快樂得迫不及待開始做題。

而語文老師的課，卻是實實在在地讓我感覺到快樂，感覺到語文的內涵，不再是死記硬背答案和答題公式，而是深入地去品析作者的情，作者的感。每一節(jié)的語文課都是回味悠長。

語文老師說，她的第一個身份是涵涵媽媽。我想說一日為師終生為父的作文也是比比皆是，什么老師深夜改題，什么老師資助學生，什么老師把雨傘讓給學生，什么老師操勞過度過世，作文選看多了，就開始不相信生活了，這種老師我要是這輩子遇到個，我就是上輩子積了幾輩子的德花不掉給我弄來這么一老師。當然，涵涵媽媽不是這種老師，她當然還沒偉大到讓我把上輩子積的德都花掉，但是她也確實是一個讓人能感覺到溫暖的老師。而這個班級也是一個師生平等的班級。

再者，給我印象最深的是我們班的數(shù)學老師，數(shù)學老師給我感覺就是挺和氣挺寬容的一個人。當然，我第一眼見到他的時候，我的腦子里冒出的第一個成語是聰明絕頂，至于他是不是聰明絕頂目前還不能確定。數(shù)學在初中時我的成績還算是不錯，當然，指的是中考試卷，要是拿競賽給我做我就直接蒙了。我不聰明所以數(shù)學的最后幾題總是做不出來。盡管我很努力去做。初中的時候也每天強迫自己做數(shù)學的最后一題做到深夜，結果估計是我的智商有限，沒效果。在這點上我真想說上帝真不夠意思。好歹我跟他這么熟。

在這六天里，跟我最親的當然還是我那四個室友。我和陳從初中開始就是形影不離，用同學的話說就是用502粘上去了，沒想到我和她高中不止是一個班，不止是一個寢室，還是上下鋪。某小品經(jīng)典臺詞：緣分啊~某得道住持經(jīng)典臺詞：孽緣啊~至于我跟我親愛的室友們還是混得不錯的，從星期一開始，每天起床必說的一句話就是——明天就是星期五啦，同志們開心點啊。這種現(xiàn)象的結果就是到了星期五早上還有人起來——同志們，明天就是星期五啦，開心點啊。我對此表示緘默。

還有我那在小學就鋼琴十級的班長同學。我一想起你，我就想起我從小學盼到高中的古箏課。直到我媽前幾天跟我說讓我這個暑假去學了，我感動得梨花帶雨。結果今天我媽跟我說，學習安排了，與古箏時間重復，我失落得熱淚盈眶，如果非要把梨花帶雨和熱淚盈眶換下位，其實也不是不可以?？傊揖褪潜瘧?，我就是悲哀，我就是悲劇。我就是想涕泗橫流一下來表達我的不滿。然后我就去吃飯了。

我的高中生活高一作文800字（篇5）

時光流逝，時光流逝?；剡^頭來，看著18年過去的青春，驚喜地發(fā)現(xiàn)，18年的人生，有一個細細的身影，從未缺席，每天…

當我進入高中時，我并不驚訝于繁重的課業(yè)。一天八節(jié)課，從早到晚坐在一個房間里，難免煩躁。回到家，我心情沉重地關上門，生氣地把沉重的書包扔在沙發(fā)上，然后整個人背著書包攤在沙發(fā)上。但是，當滿腦子的老騷都在地平線上的時候，他不自覺的看著那雙略帶疲憊又充滿關切的眼睛，然后把那些毫無意義的廢話吞回肚子里任其腐爛。我知道，她已經(jīng)累了，不應該擔心我什么的。當她遞給我一杯溫牛奶或一個削好皮的蘋果時，我的心里突然充滿了溫暖和力量。我知道，我每天努力學習，就是為了讓她不再那么努力。為了她，我愿意，更苦，愿意堅持!

一個悠閑的周末，我穿著新買的裙子在客廳里旋轉、跳躍、跳舞，看著鏡子里的自己，不知疲倦地跳舞，宣告自己的內心充滿喜悅。她靠在沙發(fā)上靜靜的看著我，臉上浮著微笑，溫柔的眼神跟隨著我的一舉一動……疲憊，靠在懷里，聽著她的心跳，呼吸著她身體的幽香，心里的溫度無法言表。迷茫了，站在鏡子前沮喪的盯著自己，不爭氣的東西!她瘋狂地抓著頭發(fā)，低下頭，往臉上潑涼水。抬頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)鏡子里的她。她走過來輕輕抱住我，告訴我不要灰心。我心里突然涌起一股酸楚，轉身抱住了她。眼淚從臉上滑落——“媽媽!”

謝謝你，媽媽。十八年，一路陪著我，風雨中走著，浸透了你母親的愛，一路溫暖的陪著我。每一天，我都活在你的愛和母愛里。

我很開心。

我的高中生活高一作文800字（篇6）

不知不覺中，我已成為一名高中生。當?shù)谝淮翁みM高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些以前嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自我以前走過的路。

既然選取了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動權掌握在我們手中。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不一樣于初中生活，高中學習資料也不一樣于初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依靠于老師“包打天下”的學習念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復返”。

上了高中，似乎很多同學沒有了初中時的用心主動，比如很少有人搶著回答問題。此刻，每一天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無用功。

高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們必須回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。

有些歡喜，也有些失落……

我的高中生活高一作文800字（篇7）

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學附屬揚子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著!

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。

我們在學習中成長著。

我們在成長中學習著。

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶…