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關(guān)于高三語(yǔ)文作文2024

時(shí)間: 新華 高三作文

作文是一種用文字表達(dá)思想、感情和情感的方式,是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。那要怎么寫關(guān)于高三語(yǔ)文作文2024呢?這里提供一些關(guān)于高三語(yǔ)文作文2024,希望對(duì)大家能有所幫助。

關(guān)于高三語(yǔ)文作文2024篇1

人有七情,自有喜好與厭惡之情,然而,當(dāng)這種好惡之情摻入對(duì)真理的認(rèn)識(shí)時(shí),又會(huì)有怎樣的影響呢?

也許臘梅討厭冬風(fēng)的肆虐與無(wú)忌,卻依然在寒冬中吐露芬芳;也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰,卻依然與巨浪為伴,成全生命的真諱;也許落葉對(duì)這個(gè)天地?zé)o比依戀,然而,當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí),它毅然地飄落,告別那個(gè)美好的世界,成全來(lái)年萌發(fā)的草芽……

勿以好惡論斷之,這是一種怎樣的人生境界!這是一種何等的明智選擇!

當(dāng)一個(gè)人可以將對(duì)事物的判斷游離于感情的親疏之外,那他必是明哲之人了!

公子小白曾被管仲箭射衣帶鉤,自是對(duì)其痛恨無(wú)比。然而,當(dāng)他認(rèn)識(shí)到管仲的才識(shí)時(shí),放下心里的厭惡,重用管仲,終成一代霸主。

劉邦不喜韓信的出言無(wú)忌,卻委其以重任,讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn),征討四方,終于滅了西楚霸王,成為天之驕子。

房玄齡曾為李建成出謀害李世民,李世民又豈能不恨?然而李世民不計(jì)前嫌,重用房玄齡為臣,遂有"貞觀之治"之盛世,感情的親疏可以蒙蔽你的雙眼,讓你看不清事物的真面目,阻礙你對(duì)真理的認(rèn)識(shí),成為你求知路上的絆腳石。

勿以好惡論斷之,楚王不聽(tīng)信鄭袖之辭而疏遠(yuǎn)屈原,自不會(huì)為秦國(guó)所吞并。

勿以好惡論斷之,李存勖不寵幸伶人,重用伶官,不談國(guó)事,自不會(huì)因1人之亂而七廟隳,為天下蒼生所笑。

勿以好惡論斷之,諸葛亮不聽(tīng)信馬謖的信誓旦且,自不會(huì)痛失街亭,1敗千里,死不螟目。

舉目四望,古今中外,有多少英雄豪杰因內(nèi)心之好惡而慘遭滑鐵盧?古代如此,今天亦如此,或許,將來(lái)也如此。

對(duì)真理的探求是獨(dú)立的,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也不能摻雜上感情,“做學(xué)問(wèn)就是做學(xué)問(wèn)”,陳景潤(rùn)的話也許揭示了這個(gè)真理。

自然,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?我們不必苛求,不過(guò),不可不求。

勿以好惡論斷之,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),狗尾草也會(huì)開出美麗的花。

關(guān)于高三語(yǔ)文作文2024篇2

生活中,從眾效應(yīng)比比皆是,但當(dāng)眾人行為有悖于道德之時(shí),我們就要堅(jiān)守準(zhǔn)則,不盲從于眾人;在眾人皆庸庸之時(shí),我們亦要特立獨(dú)行,找到自己的一片天。

“從眾效應(yīng)”多數(shù)情況下是對(duì)人的一種誤導(dǎo)。如一人闖紅燈,所有人都跟著違規(guī);如一人偷竊而未被抓,許多人都以為這有利可圖……因此,不盲目隨大流,面對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,才是特立獨(dú)行,才容易為生活添彩!

當(dāng)眾人皆為利奔波之時(shí),我獨(dú)寄情于書,收獲一份寧?kù)o閑適;當(dāng)眾人皆悲秋傷春之時(shí),我獨(dú)贊秋高氣爽,春滿乾坤;當(dāng)眾人皆感慨時(shí)運(yùn)不濟(jì)之時(shí),我獨(dú)嘆一聲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,當(dāng)眾人皆言人心不古時(shí),我獨(dú)吟一句“人之初,性本善”……生活的疲累麻木了世人的神經(jīng),噬碎了對(duì)美的憧憬。而特立獨(dú)行,似一聲春雷,將光明的種子播下,為生活添彩!

特立獨(dú)行的人,是對(duì)生命負(fù)責(zé)的人。

在眾人皆茍且偷生的時(shí)候,偏有一個(gè)叫岳飛的漢子特立獨(dú)行,想要“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,展不世豪情,將精忠報(bào)國(guó)謹(jǐn)記心間,為領(lǐng)土完整浴血奮戰(zhàn);在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時(shí),偏要有個(gè)神智清醒的魯迅,以筆為劍,直指舊社會(huì)的愚昧與腐朽,將中華這條沉睡的巨龍從夢(mèng)中喚醒……他們都處在混亂的年代,卻能夠保持清醒的頭腦,以一已之力力挽狂瀾,為信念而奮斗不息。

特立獨(dú)行的他們,怎能不被世人謹(jǐn)記?

舉世皆醉而我獨(dú)醒,眾人皆濁而我獨(dú)清。中國(guó)的文人中,向來(lái)便有許我特立獨(dú)行、不與世俗同流合污的人,他們喜歡“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適,他們熱愛(ài)“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的憩淡,他們衷情于“黃河之不天上來(lái)”的磅礴,他們傾心于“千樹萬(wàn)樹梨花開”的潔凈……縱然身處污泥,他們也愿開出高潔獨(dú)放的花!

特立獨(dú)行的文人們,怎能不在文學(xué)的殿堂中馨香百年?本文來(lái)自語(yǔ)文茶軒不盲從于大眾,摒棄從眾心理。以道德準(zhǔn)則為基,特立獨(dú)行為信念,以鮮潔的思想開道,那么,成功的花將為你而絢麗地開放!

關(guān)于高三語(yǔ)文作文2024篇3

“千里之行,始于足下?!蔽覀冞~出的每一步對(duì)我們的一生都會(huì)有重大影響。

在正確的道路上跨出一步,你的人生會(huì)因此而不同。史鐵生在二十幾歲即遭遇下肢癱瘓,他想到了自殺,可是,經(jīng)過(guò)激烈地思想斗爭(zhēng),最終,他從死亡邊緣掙扎出來(lái)。如果他不從死亡的邊緣跨出一步,他的一生可能要因此改寫。司馬遷遭受宮刑,這真是奇恥大辱,他也想到了死,可是,他又想到:“死有重于泰山,有輕于鴻毛?!弊罱K,他從屈辱中跨出了一步,寫了鴻篇巨制《史記》,成就了他輝煌的一生。

高考滿分作文議論文及點(diǎn)評(píng):一步與一生高考滿分作文議論文及點(diǎn)評(píng):一步與一生在錯(cuò)誤的道路上邁出一步,你只能品嘗苦果。成克杰身為人民公仆不想著兢兢業(yè)業(yè)地工作,卻貪圖享受,生活腐化。如果他不在腐化的生活道路上邁出一步,他怎么會(huì)落得身敗名裂的下場(chǎng)?馬家爵作為一個(gè)貧窮人家走出的大學(xué)生,不思學(xué)業(yè)有成,從而孝敬父母,報(bào)效國(guó)家,卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小恩怨伺機(jī)報(bào)復(fù)。如果他不在報(bào)復(fù)的路上邁出一步,他怎么會(huì)有伏法抵罪的結(jié)局?

古語(yǔ)云:“一步錯(cuò),步步錯(cuò)。”“一失足成千古恨?!边@些用血淚寫成的話里包含著多少深刻的教訓(xùn)啊!不過(guò),“一步錯(cuò)”真的就“步步錯(cuò)”嗎?“一失足”真的就“千古恨”了嗎?“浪子回頭金不換”又給我們重新振作的勇氣,只要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),同樣,可以成就精彩人生。廉頗身為趙國(guó)重臣、一代名將,卻為名利與藺相如相爭(zhēng),不能不說(shuō)他在錯(cuò)誤的道路上邁出了一步,可是,“知錯(cuò)能改,善莫大焉。”他及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正了自己的錯(cuò)誤,從而成就了“將相和”的美談。越王勾踐失去自己的國(guó)家,自己的也淪為奴隸,在這樣的打擊面前,再英勇的人也要低下頭了吧?可是,勾踐卻能“臥薪嘗膽”,積蓄國(guó)力,最終一洗國(guó)恥。

反之,一帆風(fēng)順的人如果不慎重自己的腳下,也可能功虧一簣,毀了自己的一生。陳良宇能坐上上海市委書記的位子,他的仕途不可說(shuō)不順暢,可是,身為國(guó)家高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不能為人民謀福利,反而以權(quán)謀私,最后前功盡棄,落得晚景凄涼。同樣下場(chǎng)的還有原北京副市長(zhǎng)王寶森,他可能想到為革命工作一輩子了,再不享受可能沒(méi)機(jī)會(huì)了,所以在后期的生活上極端腐化,最終因晚節(jié)不保而畏罪自殺。

由此看來(lái),我們不可不慎重我們腳下的每一步啊!因?yàn)?,你邁出的每一步對(duì)你的一生都可能有重大的影響,讓我們都一路走好吧!一路走好,不僅可以讓自己的一生幸福,也可以給自己身邊的家人帶去幸福,還可以造福社會(huì),我們何樂(lè)而不為呢?當(dāng)然,如果你在錯(cuò)誤的道路上不小心跨出了一步,你也不必驚慌,只要你知錯(cuò)能改,你同樣可以贏得一生幸福!

關(guān)于高三語(yǔ)文作文2024篇4

“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方……”我低低地吟誦。抬頭,投過(guò)紗窗的格子,我仿佛看見(jiàn)一位伊人海藻般的頭發(fā)與她嬌小的背影,不真切的樣子。

我起身,不禁想要脫離這紗窗的束縛,去尋訪,去勘探。

四月,遠(yuǎn)沒(méi)有五月的明朗,雖已褪去雨水的陰霾,卻也不忘送上簌簌寒風(fēng)。道路像一條被遺棄的繩子,蜿蜒伸向遠(yuǎn)方……

看見(jiàn)河邊的柳樹,頗有一副“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的架勢(shì),將枝條浸在水中,風(fēng)拂過(guò),蕩起一層漣漪。好美,帶著春的味道,與萬(wàn)物一同釋放生命的光彩。而一旁的你,我來(lái)探訪的蘆葦,你的生命已終結(jié),身上的顏色如此頹敗,像夕陽(yáng)一樣含混,一層黃疊著一層橙,腰間還沾了些許霉黑不走尋常路高中作文8篇??墒牵銥槭裁慈酝α⒅?,絕無(wú)俯身親吻湖面的意思?你,是不想與它們同走一條路嗎,是想另辟新道,以執(zhí)著來(lái)鐫刻一道凄美的風(fēng)景嗎?

低頭,我竟瞥見(jiàn)了一星淺綠。哦,蘆葦,是你重生了嗎?我想是的,你定是舍不得這多姿的世界,才又破土而出!伸手扶住一片薄而小的葉片,那上面的脈絡(luò)竟是如此特別。一條條線從一點(diǎn)射出,又在一點(diǎn)匯聚,不留縫隙地緊挨著,呈現(xiàn)出均一、穩(wěn)定的綠。你,一直都是這么與眾不同嗎?即使與萬(wàn)物共處在這片藍(lán)天下,也要擁有不同的姿態(tài),以沉穩(wěn)來(lái)烙印一幅謹(jǐn)慎的畫作?

小心翼翼地貼近,生怕破壞了這個(gè)場(chǎng)景。我看到,你的腳踝處泛著深沉的紫紅。你是在提醒我“綠色的生命也有熱血”?誠(chéng)如是,我定將銘記,也要銘記你至上而下,汩汩而流的熱血!晚風(fēng)吹來(lái)幾片零落的花瓣,落在你掌心的水珠旁,與你羞澀而蒙?的綠相映成趣。音樂(lè)中,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在吟唱“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,我感受到了那份溫馨與纏綿,似乎還觸到了你多愁善感的心。看來(lái),你注定要扮演一個(gè)走在不同于常路的小道上的角色,以你的詩(shī)意書寫你一生的傳奇!

蘆葦――蒹葭啊,你悄無(wú)聲息地將腳步落在不凡之路上,我卻聽(tīng)到了沉重的回音你的執(zhí)著,帶給我倔強(qiáng)的勇氣;你的沉穩(wěn),教會(huì)我踏實(shí)地邁步;你的詩(shī)意,引領(lǐng)我叩開文學(xué)之門,你用你的一切,向我昭示:無(wú)須期盼陽(yáng)光給自己溫暖,只須靜待雷電,來(lái)奏響青春的樂(lè)章!

這一刻,我徹底領(lǐng)會(huì)到你的意思,我定會(huì)以你為榜樣,不走尋常路!

關(guān)于高三語(yǔ)文作文2024篇5

1、貝楚齊亞尼

法國(guó)音樂(lè)家貝楚齊亞尼,天生侏儒,身高只有1米,由于基因異常,疾病抑制了他的骨骼生長(zhǎng),不但行動(dòng)不便,視力、聽(tīng)力也大受影響。但他依然熱愛(ài)音樂(lè),每天練琴的時(shí)間超過(guò)11小時(shí),每年的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)超過(guò)300場(chǎng),后天的努力,讓他成功逆襲,成為了著名的音樂(lè)家。

2、睿智的大師

法國(guó)鋼琴家貝楚齊亞尼是一個(gè)侏儒,身高只有1米。每次演出開始前,他都會(huì)在臺(tái)上面向觀眾默默站立三分鐘。等觀眾看清看夠了他的身形后,才會(huì)回到鋼琴前,開始演奏。事后,有記者問(wèn)他為什么這么做,他說(shuō),觀眾們看清看夠了他的身形,就可以專注于音樂(lè)上的聽(tīng)覺(jué)享受了。

3、潛水鐘和蝴蝶

1995年12月8日,原本是世界頂級(jí)時(shí)尚雜志總編輯的法國(guó)人鮑比突然中風(fēng),隨后全身癱瘓,只剩下左眼能眨動(dòng)。他用了兩年的時(shí)間,用眨眼來(lái)選擇需要的字母,把字母組成單詞,再連成句子,如此往復(fù)。每個(gè)單詞平均耗時(shí)兩分鐘,而整本書依靠大約兩百萬(wàn)次眨眼完成,最終寫出了《潛水鐘和蝴蝶》一書,出版后震撼了全世界。

4、徐溥儲(chǔ)豆

徐溥年輕時(shí)在書桌上放了兩個(gè)裝豆子的瓶子。每當(dāng)心中產(chǎn)生了一個(gè)善念,或是做了一件善事,便往瓶子中投一粒黃豆。反之,若言行有什么過(guò)失,便往另一個(gè)瓶子中投一粒黑豆。開始時(shí),黑豆多,黃豆少,于是他就不斷反省自己。漸漸地,黃豆和黑豆數(shù)量持平。久而久之,瓶中黃豆越積越多,黑豆微不足道。后來(lái)他官至宰相,仍保留著這個(gè)習(xí)慣。

5、索爾仁尼琴:不知情權(quán)

索爾仁尼琴說(shuō)“除了知情權(quán)以外,人也應(yīng)該擁有不知情權(quán),后者的價(jià)值要大得多。它意味著我們高尚的靈魂不必被那些廢話和空談充斥。過(guò)度的信息對(duì)于一個(gè)過(guò)著充實(shí)生活的人來(lái)說(shuō),是一種不必要的負(fù)擔(dān)?!?/p>

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