浙江高考語文滿分作文【篇1】

青春，不是人生的一個時(shí)期，而是一種心態(tài)?！?/p>

人們說青春短暫，需把握時(shí)間。而我卻認(rèn)為，青春是沒有年齡界限的，珍惜時(shí)間固然沒錯，但青春是永遠(yuǎn)存在在我們身邊的。它不因你長出了皺紋而離去，也不因青絲染上白霜隱匿身形，它永遠(yuǎn)陪伴著你，只要你有一顆青春的心，就永遠(yuǎn)不會變老。

人老心不老，老亦不老，心老人不老，不老也老。這不正說明了青春的真諦嗎?青春的內(nèi)涵，是有敢于冒險(xiǎn)的精神，戰(zhàn)勝怯弱的勇氣，知曉這一點(diǎn)，60歲的老人也會精神煥發(fā)，不通曉這一點(diǎn)，年輕人也會顯得死氣沉沉。

蘇軾在密州打獵時(shí)，親射虎看孫郎，并要西北望射天狼，這為國家奉獻(xiàn)的精神與決心，年老仍有少年狂氣的蘇軾詮釋了青春。曹操的詩中寫道“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”曹操年老而有一統(tǒng)天下的雄心壯志，這豪情有幾人可比?

古代年老之人且有這般豪氣，仍有不老之心，反觀當(dāng)今社會，有人處在花樣年華，卻不知珍惜，虛度光陰，自暴自棄，沉浸在紙醉金迷的生活中，追求刺激，吃穿享樂占據(jù)了他們的身心，變得頹廢消沉，甚至有人做上了犯罪的道路，忘記了青春的意義。

歷史上有多少人為社會奉獻(xiàn)了自己的青春?曹禺23歲寫了雷雨，高斯7歲解級數(shù)和，毛澤東一生都在為新中國奉獻(xiàn)，周總理立下為中國崛起而讀書的壯志。他們無怨無悔，革命中，多少老戰(zhàn)士為中華捐軀，多少年輕戰(zhàn)士在戰(zhàn)爭中犧牲。他們?yōu)槭澜鐬樯鐣瞰I(xiàn)了許多，用豪情書寫著美麗的篇章。多少大學(xué)生背起行囊走向邊遠(yuǎn)山區(qū)，多少軍人保衛(wèi)國家奔赴邊疆，我們作為新世紀(jì)的孩子，也應(yīng)向古人看齊，向他們學(xué)習(xí)。

保持一顆青春活力的心，讓青春陪伴我們走向遠(yuǎn)方。青春是美麗的，沒在拼搏，美在奉獻(xiàn)。正當(dāng)年少的我們要譜寫青春之歌，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，充滿信心，絕不是自暴自棄，頹廢。我們要為祖國獻(xiàn)出一份力量，讓青春發(fā)出光芒。不只是現(xiàn)在，還是未來，哪怕我們年老體衰，只要有一顆有活力的心，我們就會保持青春。

把握青春，珍惜青春。讓奉獻(xiàn)來裝飾它，讓勇氣來使它常綠，讓青春永遠(yuǎn)陪伴你我，讓我們共赴明天的戰(zhàn)場。

浙江高考語文滿分作文【篇2】

在這個世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任。(羅曼·羅蘭)

——題記

“責(zé)任”這個字眼簡單卻又復(fù)雜，何為責(zé)任?美國的弗洛姆這么說“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我關(guān)心的事件作出反應(yīng)?！睋Q言之，責(zé)任就是一個人分內(nèi)應(yīng)做得事情，人人都應(yīng)有責(zé)任，人人都必須履行責(zé)任。美國的劉易斯曾說過“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，不認(rèn)真工作的人什么搜不是?！?/p>

的確，履行責(zé)任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境，在我們的社會群體中，如果人人都能認(rèn)真履行之間的責(zé)任，那么社會將會充斥著和諧文明的氣息。人們常說“男子漢敢作敢當(dāng)?！碑?dāng)自己承擔(dān)的責(zé)任出現(xiàn)問題的時(shí)候，要勇敢站出來，不推諉。20世紀(jì)初美國意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄，開辦了一家小銀行。一次銀行遭劫導(dǎo)致他破產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和4個孩子從頭開始時(shí)，他決定償還那筆天文數(shù)字般得存款，當(dāng)所有的人都勸他放棄，他卻回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任。我應(yīng)該還錢?！币粋€不負(fù)責(zé)任的人，往往不會去承擔(dān)，他們還不顧最基本的原則，甚至還會上傷害人民群眾、社會的利益。

“責(zé)任”二字或重于泰山。顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責(zé)。”雷鋒也說過“我們時(shí)國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想?！辈诲e，古有花木蘭盤發(fā)替父從軍，這或許是對父親的負(fù)責(zé)，抑或是對國家的負(fù)責(zé)。在中國近代史上，日本侵略中國，中國人民挺起腰桿，為國家而戰(zhàn)。這也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。現(xiàn)代社會力，我們關(guān)心國家大事又何嘗不是呢?

“責(zé)任”二字又或輕于鴻毛。中國加入世貿(mào)組織談判代表團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇見一件使他感慨萬分的事，他回憶道：一次，我與幾個朋友在公園散步，上廁所時(shí)，聽見隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”響，有些納悶。出來后，一位女士很著急地問我有沒有看見她的孩子。她的孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒有出來。她又不能進(jìn)去找他。我想起了廁所里的響聲。進(jìn)去一看，一個七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄也沖不出水來，急得滿頭大汗。那個小孩覺得上完廁所后不沖水是不負(fù)責(zé)任的行為?；蛟S這小孩子正具備社會責(zé)任感。

在生活中，我們?？吹竭@樣的情景：學(xué)校組織大掃除，同學(xué)們有的溜之大吉，有的則敷衍了事;校園里的水龍頭一直在流水，路過的同學(xué)卻視而不見、無動于衷。當(dāng)母親身體不適躺在床上時(shí)，孩子卻仍在發(fā)脾氣抱怨沒飯吃……他們從未意識到要負(fù)點(diǎn)責(zé)任。丹·韋伯斯特說“履行職責(zé)會使我們幸福，違背職責(zé)會使我們不幸?！绷簡⒊f“人生須知責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！?/p>

責(zé)任是與生俱來的，你不得不去承擔(dān)，你也一定要去履行?；蛟S責(zé)任常常會給人帶來壓抑感，但“壓力就是動力”。責(zé)任亦是人生的那一個風(fēng)箏，引領(lǐng)你前進(jìn)，若風(fēng)箏斷了線，則將搖搖欲墜、頹廢不前。每個人都應(yīng)該去承擔(dān)責(zé)任，樹立責(zé)任意識。我相信，不久的將來，雨過天晴，天空中會出現(xiàn)屬于你的那抹彩虹.

浙江高考語文滿分作文【篇3】

有人說得與失是起點(diǎn)，可是尚未做事，何來得失?有人說得與失是終點(diǎn)，可是我們當(dāng)面對得失，又明明是可以再度有所行動的。我更愿意將得與失認(rèn)作生命過程的本身，帶著從容與淡定去面對得與失。

得與失的根源在于事物的兩面性，是兩面性的一種表現(xiàn)。由于兩面性的普遍存在，得與失的表現(xiàn)也就隨之無處不在?？荚嚢l(fā)揮失常，卻得到了充足的動力;城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻失去了小鎮(zhèn)的寧靜;中國五千年的燦爛文明，卻讓晚清的人們驕傲自滿、閉關(guān)鎖國。正所謂“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，從個體到國家，從社會發(fā)展到文化歷史，得與失的存在是那樣廣泛，當(dāng)然不只局限于起始或是結(jié)束的一個點(diǎn)，而是伴隨著過程中的每一刻。

得與失隨著過程的發(fā)展而不斷變化。馬克思唯物辯證法提出，萬事萬物都按自身規(guī)律永恒發(fā)展。在這種動態(tài)中，事物本身的進(jìn)化與外界環(huán)境的改變都不斷推動著得與失的變動。錢穆先生在《中國歷代政治得失》中曾說過：“任何一種政治制度都不是一個靜態(tài)的東西，它在制定之后一定因現(xiàn)實(shí)需要而產(chǎn)生變動?！笨婆e制創(chuàng)立之初，在唐宋曾選拔出大量人才，得遠(yuǎn)大于失;而到了明清卻因八股取士淪落為鉗制思想的工具，失遠(yuǎn)大于得。得與失的變化隨著制度本身的發(fā)展過程而變化。推而廣之，不只是政治制度，得失的變化也伴隨著世上的一切發(fā)展過程。

既然如此，我們就應(yīng)當(dāng)做好過程的每一步。用舍得的藝術(shù)去從容面對得與失，去主動地選擇得與失。讓我們舍棄局部的缺憾，得到整體的圓滿;舍棄過去的悲觀，得到未來的光明;舍棄短暫的享樂，得到長久的滿足。我們更應(yīng)該有化失為得、自強(qiáng)不息得勇氣與能力，學(xué)會用自己的手把事情“做對”。當(dāng)我們對得失有了達(dá)觀的認(rèn)識，有了合理的應(yīng)對，才能夠收放自如，達(dá)到“一蓑煙雨任平生”的從容。

得與失正是一種過程。愿我們以舍得的藝術(shù)，以化失為得的從容，游刃于得與失的生命過程。

浙江高考語文滿分作文【篇4】

我貪戀靜坐在窗邊，向外看。

看什么呢?奶奶，是你。

窗外，你牽著我的小手，去附近的小賣店給媽媽打電話。跟著你在鄉(xiāng)下住了幾十天，我非常想馬上撲到媽媽懷里，撒撒嬌。可是，我卻忽略了你的不舍，你的蹣跚。我忽略了離開之后，你整夜整夜地睡不著覺。你是孤單的。后來我懂事了，我明白了你當(dāng)時(shí)的感覺。下次往窗外看，我愿看到我們相見時(shí)的笑臉，看見你有我陪伴的心安。

看著看著，我的眼睛就模糊了。窗上有我呼吸的水霧。

窗外，瘦小的你弓著身子從車站往回走。那是我剛上車的時(shí)候。那時(shí)候我不懂孤單，更不懂你心里的悲涼。后來，我發(fā)現(xiàn)從車站到家里的路是那么長，我不敢去想，那時(shí)候你一個人，是怎樣走完這么長的路，怎樣踏進(jìn)冷清的家門，怎樣忍受一個人的不堪。我再也不敢去體會你的感受，因?yàn)槟亲屛倚乃?，慌亂。

看著看著，眼淚就滑落下來。別人是不會明白我的感受的.，正如我那時(shí)不明白你對我的好。

窗外，你躺在病床上，蒼白，無力。我不知道兩個月以后你會離開我。真的，正如我不知道此生已盡，便不會再有來世。我理所當(dāng)然地索取你的愛，你的關(guān)懷，幻想今天以后，你還會一直為我付出。直到你真的離開，我才明白，你是徹底放棄我了。讓我在今后的日子里，懷著遺憾去懺悔。懺悔我的任性，懺悔我的無知和不懂事。奶奶，請?jiān)徫?，請你原諒我?/p>

窗外，我捧著一束菊花，佇立你的墳前。你安靜地躺在這里，和黃土融為一體。這時(shí)的你不會再孤單了，因?yàn)槲业男囊恢笔刂恪?/p>

窗外，我跪倒在地上，捶打著黃土，呼喊著你。我真正體會到什么是泣不成聲，什么是無法挽回。現(xiàn)在的我不會再任性了，因?yàn)槟?，我懂得了珍惜?/p>

我收回目光，不再向窗外看。我跟身邊的人提起：“我有一件最后悔卻又無法彌補(bǔ)的往事?！蹦羌戮褪窃僖膊荒苣阋黄?。

我還是愿意往窗外看，透過窗子，看著我一天天成長，看著你一天天蒼老，看著滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，對你的心從不改變。

透過窗子，我看到了你。哦!還有一簇絢麗的紫羅蘭。

浙江高考語文滿分作文【篇5】

明代公安派作家有著這樣的為文之風(fēng)：“為文必獨(dú)具一格，不拘性靈，非以自己的胸臆流出，不肯下筆?！痹谖铱磥恚@便是對“言為心聲”的最好詮釋。

你心中汩汩然流淌著的是什么，你筆下流淌出的也應(yīng)是什么。怪俠金圣嘆有二十四個“不亦快哉”流傳于世，那便是他的心中所想著的人間愉快。但現(xiàn)今社會或者說是古今社會上總有藝術(shù)家不能使其為人與作品相稱的現(xiàn)象，究其根源，原因大致分為兩種。

一類是作家在虛名浮利之中失去了自我，淪為了全為稻梁謀的“作家”。李紳因?yàn)閷憽稇戅r(nóng)》而聞名內(nèi)外，卻不想他后來竟成了一個奢侈無度的豪紳，他的為人也就不能與詩中所云相稱。另一種情況便是難言了，雖有“物不得其平則鳴”之說，但在一定的社會壓力下，有時(shí)“鳴”卻是極為困難的。李賀詩中雄奇的想象，奇詭的詩風(fēng)看似另類，卻恰恰包含了他懷才不遇之悲憤。至于晚唐李商穩(wěn)，其眼中的蠟燭泣淚也是他的胸中之苦悶，只是無法直接訴諸筆端。

曹丕《典論·論文》中有言，“大丈夫見意于篇籍，寄身于翰墨，不假良史之辭，不托飛馳之勢，而句聲自附于后?！痹诳萍及l(fā)達(dá)言論自由的今天，我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)“我手寫我心”，而不是無病呻吟或是穿蠹經(jīng)史，一個現(xiàn)代公民應(yīng)能夠并且能夠恰當(dāng)?shù)匕l(fā)出自己的聲音，用文字指點(diǎn)江山。

現(xiàn)今社會已基本沒有“難言”的限制，我們要做的便是守住一顆本真的心，不沉浸于蝸居虛名，而忘記文字本身所具有的喚醒人類良知的作用。作家陳遠(yuǎn)曾在訪談中這樣說道，美的本質(zhì)是真，倘若過分追求美以致失了真，便背離了寫作的方向，先有真然后有美，我手倘若寫的不是我心，而是一些矯揉造作的故事，那么美就不會存在于這些文字之中。

先為真人，后為真文，此美之所源也。韓愈筆下的李愿使為一真人，他窮居而野外，升高而望遠(yuǎn)，坐茂樹以終日，濯清泉以自潔，于是他成就了隱士的美名。我想，真存在于每個人心中，而且，這種真實(shí)的靈氣也會通過文字展現(xiàn)出來。

我手寫我心。長杯芳草，喜木美竹，皆可入心，皆可入文。不必拘泥于外在而含真，穿過重重花徑，自有云白山青。

浙江高考語文滿分作文【篇6】

我自愛北國那烈烈狂風(fēng)，揭起歷史的塵埃，傲骨錚錚;我自愛那萬綠叢中一蕊殷紅，一枝獨(dú)秀，留萬世之芳。只是更愛如水的江南，淡靜的溪流浣出的香雅女子，梆梆的搖櫓小調(diào)中，婉轉(zhuǎn)的細(xì)潤歌喉。

總說在奔騰的江流中，不息向前的生命力使萬物不由得向更遠(yuǎn)處拼搏、追求。誠然，生命于世人而言，是一場不可遏制的洪流。如果不想被擁擠的浪拍打在岸上，就必須鼓足力氣，爭高爭勁，直至終于看到盡頭，溶溶而入，那無垠的蔚藍(lán)。然而，若看到的盡頭便是盡頭，那么一番搏斗之后，終究也是成了波瀾不驚的大海，一如瓦爾登般平靜的洋面，竟不如湖水那樣澄澈透明地能映出一顆純真的心。

在這急切不停的求索中，作為一個奔跑者，是否，錯過了鼓掌者才能感悟的一份平靜?

并非每一個都擁有一雙媲美豹子的健腿，并非每一個夢都在遙不可及中等待追尋，亦非每次盡力狂奔的盡頭，都是甘美的.瓊池。

遙望一位詩人，立于山之高處，低吟：“一蓑煙雨任平生?！钡恍Γ魅スγ?，靜立江頭，看江流而東，飲一樽清酒，與其說，他是失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者。

徘徊于江頭，見明月之升，他慨然鼓掌：“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?！辈灰妭榈乃紤?，除卻仕途的苦悶，只因蘇子一有顆立于世外的心，無畏于奔騰的洪流將身帶去何方，只求清風(fēng)明月常存于心。觀萬物之變，立于不變之處，方能無羨于天地，邀飛仙同游，極宇宙之無窮。

這是蘇子的旁觀，以無欲心，體察萬物，縱然世界瞬息間面目皆變，他依舊可以鼓起掌來，以漁蝦為友，以麋鹿為朋，飄飄而去，羽化若仙。

當(dāng)你不適去奔跑時(shí)，何不立于一旁，歡欣鼓掌呢?

古人云：無欲則剛。當(dāng)時(shí)間凝滯，便可見追求、沿途只顧揮灑汗水的人兒，錯過了，日落星辰的奇幻綺麗，遺失了雁鳥南飛的戀戀深情，更喪失了初生赤子那純凈的心。而渴求的繁華，較于失去，僅僅是毫末之樂，無欲者卻往往在贊嘆中尋求人生的瑰麗拼圖，完成了那絕美的畫卷。

我打江南走過，是一蓑煙雨的深靜浸潤了這畫一般寧靜的流水潺潺，我自平凡中成長，不追求那遠(yuǎn)遠(yuǎn)閃爍的榮光。

但求閑作池邊的一席矮草，匐匍于大地之上，聆聽魚鳥的歡歌，為花兒的容顏，歡欣鼓掌。

浙江高考語文滿分作文【篇7】

坐在路邊鼓掌的人，不是缺乏路上奔跑者的拼搏、進(jìn)取的精神，不是對周遭事物冷眼旁觀之人，而恰恰是這個浮躁的時(shí)代里所需要的：一位不知名的小英雄，默默貢獻(xiàn)寧可舍棄榮譽(yù)。

在為路上奔跑的英雄鼓掌時(shí)，我們何不把掌聲也獻(xiàn)給那些坐在路邊鼓掌的人呢?自從李娜獲得法網(wǎng)冠軍，成為大滿貫得主后，一個陌生的名字才被公眾所知道——姜山。人們常說：一個成功的人士背后總有一位默默付出的人。我想，姜山就是這樣的一個人。他是李娜的丈夫，也是李娜的教練、心理輔導(dǎo)員、保姆。在李娜失意、彷徨的時(shí)候，是他帶領(lǐng)著李娜一步步地走出人生的低谷;在李娜獲得成功，一次次站在奪目的領(lǐng)獎臺上時(shí)，姜山總是在一些不知名的角落里，注視著她，給她鼓掌與喝彩。在事物光鮮亮麗的表面下，往往隱藏這這么一份感動。坐在路邊鼓掌的人，不是不渴望成功，而是把這些鎂光燈下的榮譽(yù)積淀為內(nèi)在的涵養(yǎng)。因此，我們也應(yīng)肯定那些坐在路邊鼓掌的人，為他們獻(xiàn)上掌聲，沒有他們，那些奔跑者將會疲憊不堪，甚至迷失方向。

反觀當(dāng)下，我們這個社會太漠視這樣在路邊鼓掌的人。我們期望自己成為那在路上奔跑的人，甚至不擇手段地想盡辦法讓他人也成為在路上奔跑的人。我們從小灌輸給孩子的價(jià)值觀就是：“我一定要做英雄”“我是第一名”，而臺灣著名的女作家劉繼榮在博文中寫到，她的女兒只想成為在路邊鼓掌的.人。是啊，看看我們身邊的的幼童補(bǔ)習(xí)班，天才訓(xùn)練班，或是遍地的“讓孩子贏在起跑線上”的廣告語，都以為人生的價(jià)值只有在所謂的“第一名”中才能彰顯，卻忽略了其實(shí)“英雄”也有大小之分，平凡人也可以擁有平凡人的快樂。其實(shí)社會中一些根本不足以成為一名真正的英雄而硬撐的人才是可悲的。即使我們成不了“第一名”，做不了“英雄”，我們也可以是一名快樂的學(xué)習(xí)者。因此，那些坐在路邊鼓掌的人，他們可能不是最優(yōu)秀的，但他們依然可以是快樂而有價(jià)值的。

當(dāng)然，我們不否認(rèn)那些奔跑者的價(jià)值，有了他們，我們才有了鼓掌的需要，才有了仰望的星空。如大慈善家陳光標(biāo)的高調(diào)行善，“最美女孩”、“最美媽媽”的出現(xiàn)，為社會帶來許多積極的影響，讓我們明白了小悅悅事件中那18個路人道德的貧乏，方向的迷失，讓我們知道世上良知猶在，人性溫情與我們同行。

冬季小草隱沒了自己的綠色，埋根于地下，是為了醞釀來年春天的盛情開放。同樣地，坐在路邊鼓掌的人，不是放棄，不是懦弱，而是量力而行后的各司其職，他們的掌聲，會讓奔跑者跑得更加堅(jiān)定、有力。