好的作文需要善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)，要留心觀察身邊的人和事，從中發(fā)現(xiàn)有趣的素材和靈感。創(chuàng)新作文高二應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看創(chuàng)新作文高二，本文為你提供創(chuàng)新作文高二寫作技巧和示例！

創(chuàng)新作文高二篇1

在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。

高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”!或者說，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機(jī)會(huì)。

我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語文脆弱的警鐘?？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实?，藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。

也正是從這一刻起，我便走向自信 你也可以投稿，走向自覺，走向主動(dòng)。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造自己：我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;懂得努力才會(huì)有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問，謹(jǐn)慎為兄長，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事?！奥犝f讀寫”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過程，都使我們感受著人生的斑斕。

可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

創(chuàng)新作文高二篇2

作為朋友，我們相互幫助，互助互利;作為生意伙伴，他們誠實(shí)相對，守信待人;作為競爭對手，你們互相尊重，平等待人……這一切都因?yàn)樾湃巍?/p>

溫暖潮濕的熱帶森林掩映在夕陽邊，闊葉林生成了金色的楓葉，小溪緩緩流過。在小溪的盡頭，湖泊輝煌的金光中，河馬和犀牛在愜意地休息。幾只小鳥鳴叫著飛來，犀牛慢慢地從水中站出來，小鳥飛過去，犀牛任憑這幾只小鳥在背上亂啄。

為什么讓人如此懼怕的犀牛對幾只小鳥卻無動(dòng)于衷?為什么小鳥面對如此巨大的犀牛毫不畏懼?

因?yàn)樾湃巍Ｐ▲B為犀牛清除皮褶中的寄生蟲，同時(shí)為自己找食;犀牛保護(hù)小鳥，也免自己受寄生蟲的折磨。它們之間達(dá)成了信任。

每當(dāng)在露出魚肚白的清晨或鋪滿金毯的傍晚，我們幾個(gè)女生總會(huì)手挽著手，談笑著走向教室或餐廳。這是我們總會(huì)想到一個(gè)游戲——我拉著你，你背著我倒走，全憑我來引路。有時(shí)我會(huì)說幾句玩笑話，你轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)真相后再轉(zhuǎn)過去，還說一句：“討厭。”但如果真的有障礙，我們一定會(huì)及時(shí)拉住你，絕不會(huì)讓你受傷。

為什么你能放心的把自己的安全交給我?為什么我會(huì)在真正的障礙下保護(hù)你?

因?yàn)樾湃?，你放心的讓我來引路，我?fù)責(zé)地保護(hù)你。因?yàn)槲覀冎g達(dá)成了信任。

信任帶來的是互惠互利;信任體現(xiàn)的是合作雙贏;信任加深的是相互的友誼。

自然中有信任，因?yàn)檫@種信任，保護(hù)了許多物種;生活中有信任，因?yàn)檫@種信任，保護(hù)了我們的安全;學(xué)習(xí)上有信任，因?yàn)檫@種信任，促進(jìn)了彼此進(jìn)步。

……

信任是一種美麗，是一種相互間心靈美的升華!信任經(jīng)得住災(zāi)難的挑戰(zhàn);信任撐得起勢力的壓強(qiáng);信任經(jīng)得起時(shí)間的消磨……

因?yàn)樾氯耸且环N永恒的美!

創(chuàng)新作文高二篇3

總是生活在羨慕當(dāng)中，何不停下來發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己;總是一味的抱怨，何不面朝大?；蛎嫦蛑﹃枺吹缴畹拿篮?，因?yàn)椋藭r(shí)海浪只為你歌唱，夕陽只為你閃耀，而你卻擁有屬于自己的氣勢。

喧囂的街道，繁華的都市，誘人的雞尾酒，銷毀的雪茄，這是一種生活，一種有錢人的生活，這是他們的“氣勢”一種總喜歡被耀眼的燈光照耀著，一種總喜歡拿錢來顯示自己的生活的氣勢。也許，他們也只能這樣了，只有這樣來滿足內(nèi)心的空虛，而自己卻從未覺得快樂。所以這樣的生活，這樣的人，沒有必要去羨慕，更不用去抱怨自己有多清貧。

陶淵明曾用桃花源記表現(xiàn)了返璞歸真的真切愿望，同時(shí)把人們也都帶到了“采菊東籬下，悠然見南山”的天上人間。雖然這種生活是不存在的，但是如果我們努力去創(chuàng)造，那么再貧瘠的土地也會(huì)碩果累累，花香陣陣，這就是我們的氣勢-——一種清新淡雅一種平淡自然。

妖艷的玫瑰，豐腴的牡丹在百花之中盡展自己的風(fēng)采，它們不斷的攀長，耍的高挑，卻有了你今天失望的苦笑。

窗前有一塊屬于小野花的天地，小小的，微風(fēng)襲來，還有陣陣暗香。你嫌棄它過于清淡，移幾株玫瑰，心想應(yīng)該不錯(cuò)。但結(jié)果卻顯得格格不入?？嘈?，失望的移出種植的玫瑰，又灑下了小野花的種子。推窗，又是一種清新，這就是小野花的氣勢，一種讓人歡快，一種純樸自然，一種明麗生機(jī)。是的，就是這種默默無聞的小野花具有這樣的能力，這樣的氣勢，也只有它能夠做到。

溫室中的花朵，它們總是那樣的柔弱。它們雖有精心的呵護(hù)卻經(jīng)不起外面的風(fēng)吹雨打，就這樣，它們把溫室當(dāng)成了依賴，它們丟掉了人生中最美好的財(cái)富——苦難。沒有經(jīng)歷過苦難的成長，總是經(jīng)不住考驗(yàn)，也沒有什么值得將來回憶的，而沒有受到精心呵護(hù)的，卻能夠經(jīng)得住狂風(fēng)暴雨。像“不屈不撓高潔的梅傲霜斗雪，堅(jiān)強(qiáng)的菊”它們都是生活中最堅(jiān)強(qiáng)的人的化身，是的，正是那些平凡樸實(shí)，不會(huì)怨天尤人有一顆平常心的人才能夠做到這樣，才能夠擁有這竹柏梅菊般的精神氣勢!

當(dāng)大海再次為你歌唱時(shí)，當(dāng)陽光再次為你閃耀時(shí)，那么就和大海一起高歌，和陽光一起炫舞。海風(fēng)輕輕地吹，海浪輕輕地?fù)u，陽光閃閃地耀，你輕輕地跳，跳你自己的舞蹈，自己的氣勢……

創(chuàng)新作文高二篇4

國慶節(jié)到了，學(xué)校里放了一個(gè)長假，可我大部分時(shí)間都呆在家里。經(jīng)過我再三的請求，最后媽媽決定帶我去滸浦外婆家，還去了江邊捉螃蟹。

那天下午，我們一來到江邊就可以感覺到一陣陣涼爽的秋風(fēng)迎面撲來，這時(shí)江水已經(jīng)漲潮，但水位很低，于是我們就勇敢地走下江堤。

春天和秋天，潮水的水位很低，都是捉螃蟹的好季節(jié)。在春天螃蟹冬眠剛剛蘇醒，所以比較瘦小，數(shù)量也不多，有時(shí)候就會(huì)空手而歸，但是螃蟹活動(dòng)能力差，爬得慢，很容易被捉住。在秋天就不同了，螃蟹比較肥，數(shù)量也很多，但是螃蟹活動(dòng)能力強(qiáng)爬得快，不容易捉住。

舅舅是捉螃蟹的高手，他先搬開了一塊大石頭，里面有許多螃蟹，就大叫起來：這么多大螃蟹，快來幫忙捉!聽到喊聲，媽媽和舅媽就趕緊奔過去，看見這么多螃蟹，一時(shí)就沒主意了，螃蟹趁這時(shí)候就趕緊爬走，舅舅急忙說：快拿磚頭撳住它們!媽媽和舅媽拼命地?fù)?，還是撳不住它們，讓它們溜了。

這一次可是有經(jīng)驗(yàn)了，媽媽、舅媽和外公還有我和表弟一起先圍在一塊大石頭的四周，媽媽、舅媽和外公三個(gè)人用石頭撳，我和表弟拿蘆葦桿戳，舅舅搬石頭，一，二，三!舅舅用盡全身力氣把大石頭搬了起來，只見石頭下面爬出許多大螃蟹，好多大螃蟹呀!我大叫起來，就和表弟七手八腳地戳了起來，媽媽和舅媽用磚頭撳住了3只，外公用手抓住了2只，我和表弟什么也沒抓著。舅媽也搬開了一塊小石頭，看見有一只大螃蟹，就用磚頭撳住，用手去抓的時(shí)候，不小心被螃蟹的大鉗子咬住了，痛的舅媽哇哇大叫起來，還拼命地甩手，可是越甩它咬得就越厲害，外公說：不要?jiǎng)?，它?huì)放手的!可是舅媽還把螃蟹拉呀拉，就拉開了，差點(diǎn)就咬破了舅媽的皮，真險(xiǎn)!我說著就急忙去看舅媽的手指，還好沒事。我們今天真是大豐收，一共抓了一臉盆的螃蟹。

太陽快落山了，我們迎著秋天的夕陽，邁著歡快地步伐往家走去。

創(chuàng)新作文高二篇5

黎楓是一個(gè)高中生，我第一次看見他的時(shí)候，他正打著響指，聲音清脆悅耳我看到他左邊的袖子空空蕩蕩的，他的右手也僅有兩根指頭，他竟用僅有的拇指和食指打出響指，這讓我吃驚不已!

當(dāng)我們成為朋友后，我漸漸地了解到他的一些情況9歲那年，他因頑皮觸碰到高壓線，從此失去了左臂和右手的3根手指開始的時(shí)候，他萬念俱灰，年少的他心中充滿了絕望

有一次，一個(gè)殘疾人報(bào)告團(tuán)來市里做報(bào)告，父母打算帶他去聽，好讓他知道別的殘疾人是怎樣奮斗的，以此來鼓舞他的斗志，他很高興可第二天他又消沉了，父親問他原因，他說：“他們做報(bào)告的時(shí)候，我怎么為他們鼓掌呢?”

父親看著他的眼睛說：“兩根指頭也可以鼓掌啊!”那幾天，他學(xué)會(huì)了打響指，聽報(bào)告的時(shí)候;他以打響指代替鼓掌

一天，他和同學(xué)們討論理想，大家異常激動(dòng)，有個(gè)同學(xué)站起來，雙手握緊拳頭大聲說：“我要用自己的雙手去拼搏，我想成為一名企業(yè)家!”黎楓的眼睛立刻黯淡了，他的理想也是成為企業(yè)家，可他卻不能像那個(gè)同學(xué)一樣用雙手去拼搏

回到家中他一直悶悶不樂，在母親關(guān)切地詢問下，他講了白天發(fā)生的事母親沒說什么，默默地注視了他一會(huì)兒，便轉(zhuǎn)身向門外走去忽然，一枚硬幣落到地上，發(fā)出了清脆的聲響他忙跑過去;把那枚硬幣撿起來交給母親母親捏著那枚硬幣說：“孩子，你看，撿起它兩根手指就足夠了!”他一下子愣住了……

他對我說：“從那以后，我就明白了，拼搏不只是用雙手，更重要的是，要有一顆健全的心!”

再一次看見黎楓的時(shí)候，他正用兩根指頭熟練地操作電腦我們談了好久，臨別時(shí)，他打了一個(gè)響指和我再見是啊，即使上天只給你兩根手指，你也可以用它扼住命運(yùn)的咽喉!