蝸牛的啟示四年級作文500字篇1

　　雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我高高興興地跑出家門，去觀看雨后那美麗的彩虹。走著走著我來到了樹下，樹葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴落的雨絲，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音，真好聽，像跳動的音符。

　　突然一個蠕動的生物從我眼前慢慢地爬過，那是什么?好奇心驅使著我看個究竟。我蹲下一看，原來是只小蝸牛，可是它爬的那么慢，它能干些什么呢?

　　這時，爸爸不知什么時候站在了我的身邊，他好像看透了我的心思，說：“別看它爬的那么慢，可是它的作用非常大，它可以做藥材，給人們治病;而且蝸牛的殼非常的堅硬，能補充鈣質，還能保護自己的身體，不受其它動物的侵犯。從這些你能想到你能用什么來保護自己呢?”

　　聽完爸爸的話，我的思維瞬間加速：爸爸媽媽可以保護我，可是爸爸媽媽也需要保護，那時時刻刻保護我們的當然是家了。想到這里我便對爸爸說：“是房子，原來我們人類的房子，是從蝸牛這里得到的啟示呀!”聽完我說的話，爸爸說：“說的非常對，房子可以讓我們遮風避雨，能讓我們過上幸福的生活，所以家是每個人心中溫馨的港灣。

　　通過今天的觀察我終于明白，一些不起眼的事物往往能給人們很多的啟發(fā)，開動腦筋，仔細觀察你就會發(fā)現(xiàn)更多自然界的奧秘了。

　　蝸牛的啟示四年級作文500字篇2

　　在一個雪花飛舞的冬天，我吃完午飯，就來到花園里堆雪人。

　　突然，我看到一只蝸牛在艱難地爬著，我仔細一看，發(fā)現(xiàn)它的目標是前面的一個小洞。這個洞口很小，我的小手指頭都伸不進去;洞的外表很光滑，雪落到上面都會滑下去。這只蝸牛雖然離洞口只三分米那么遠，但對它來說，是很遠的一條路。

　　那時，我還只有五，六歲，對一些有趣的東西都會感到特別好奇，包括蝸牛，于是，我一直蹲在旁邊看它，旁邊還有堆到一半的雪人，我早就忘記了。

　　兩點一刻，兩點半，三點，它還是沒有爬進它的小洞里。我有點不耐煩了，迅速把它捉起來放到洞口前。它“站”在洞口呆呆地望著里面，就是不進去。它轉過頭來看著我，又看了看它原來的位置，頭上的須不停的伸縮，好像在說：“我就差一點就能通過自己的努力到家了，你卻要在關健的時候把我放到這來，還不把我放回去?”過了幾秒鐘，它又向原來的地方爬去。

　　我有點想不明白，為什么它要返回呢?我擦了擦眼睛，以為自己剛才看錯了，不過當我睜開眼睛的時候，它仍然在努力返回。我頓時覺得自己是個壞蛋，破壞了它的夢想——自己走回家!我又把它放回了原處，它頭上的須再次伸縮，像是在感謝我。

　　那時，是那只蝸牛告訴我，很多事情只要努力，不需要別人的幫助也可以完成!

　　蝸牛的啟示四年級作文500字篇3

　　許多動物都追求自由，蝸牛也是如此?，F(xiàn)在，我再也不抓小動物了，因為一件事告訴我：自由能比生命更重要。

　　前不久，一直下著蒙蒙細雨，自從我看到有幾個同學捉到了好幾只可愛的小蝸牛后，班級里頓時掀起了一股“蝸牛熱”。每當吃完午飯后，同學們總會三兩成群地走到灌木叢邊，尋找著小小的蝸牛，把它帶到家中飼養(yǎng)。我也跟著我的朋友們去捉蝸牛，在綠色的葉子中，在棕色的土壤上，都能見到蝸牛的蹤影，每次，我們都能捉7～8只，有時還能捉10只。有一次，我也忍不住捉了兩只，放到一個大紙盒中，饒有興趣地看著兩只蝸牛背著笨重的殼緩慢地爬來爬去。

　　放學了，我把兩只“小俘虜”留在學校里，自己回家了，想到明天又能看見小蝸牛，我的臉上情不自禁地露出笑容，我的腦海中也浮現(xiàn)出它們玩耍的情景。

　　第二天，來到學校，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)兩只小蝸牛已經死了，這是怎么回事，我不是為它們準備好了食物——葉子嗎?我想到了一個答案，也許它們是為了自由而死去……想到這兒，我非常慚愧，蝸牛也是一個小生命，我怎么能隨意剝奪它們的自由權呢?雖然蝸牛非常渺小，但是它對自由的追求精神令我十分欽佩。

　　人需要自由，動物也同樣需要自由，我們不能捕捉動物，它們畢竟也是一個生命，它們比我們更熱愛自由、向往自由。如果你也被別人抓起來了，你會快樂、舒服嗎?我想一定不會。

　　我想對喜歡捕捉小動物的人發(fā)出呼吁：“請你們不要再去打擾小動物們安逸、舒適的生活，破壞它們的家園。為了讓人和動物和諧共處，希望你們永遠不要捕捉它們，還給它們一份久違的自由。”

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