人教版初二下冊(cè)三單元有關(guān)科技的作文
科技實(shí)力成為一個(gè)國家決勝未來,謀取有利地位的關(guān)鍵因素。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理而成的人教版初二下冊(cè)三單元有關(guān)科技的作文,謝謝你的閱讀。
人教版初二下冊(cè)三單元有關(guān)科技的作文篇1:科技,讓生活更美好
現(xiàn)代社會(huì),科技帶給我們的便利已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)……這些高科技產(chǎn)品已經(jīng)成為我們生活和工作的必需品。我們的生存、生活離不開它們。
以前,人們給遠(yuǎn)方的親人或者朋友表達(dá)思念,表示問候時(shí)用的是古老的信封和筆,往往需要幾天、幾十天的時(shí)間才能將信送給遠(yuǎn)方的親人或者朋友。這樣不僅慢,而且容易將信丟失;而現(xiàn)在,我們只需要打開電腦,打開網(wǎng)絡(luò),坐在電腦前輕輕敲幾下鍵盤,點(diǎn)幾下鼠標(biāo),就可以將一封信用幾秒鐘的時(shí)間發(fā)給遠(yuǎn)方的親人和朋友。
互聯(lián)網(wǎng)把我們各個(gè)地區(qū)、各個(gè)國家乃至整個(gè)地球都連成了一個(gè)地球村,把我們每一個(gè)人、每一個(gè)國家的距離都拉進(jìn)了許多。從前網(wǎng)絡(luò)只是用于電腦,可是,在21世紀(jì)的今天,手機(jī)也能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上沖浪,手機(jī)qq……
在上世紀(jì)90年代,幾乎每個(gè)人的手里都拿著像磚頭一樣的手機(jī),俗稱“大哥大”。
“大哥大”是手機(jī)的“鼻祖”,漸漸地,有了bb機(jī)、小靈通……隨著手機(jī)的演變,手機(jī)上的功能也隨之強(qiáng)大。原先的手機(jī),功能僅限于打電話,可是現(xiàn)在,手機(jī)的功能已經(jīng)日益增多。現(xiàn)在的手機(jī),不僅能打電話,還能接寬帶,在手機(jī)上享受網(wǎng)上沖浪的樂趣,例如:憤怒的小鳥,黃金礦工等,有一些手機(jī)上還有g(shù)ps導(dǎo)航儀,無論你在哪里,只要打開它,你就會(huì)找到你想找到的位置。
不僅這些,現(xiàn)在的3g手機(jī)還能夠?qū)崿F(xiàn)視頻聊天。在這樣的手機(jī)上,如果要給朋友打電話。啟動(dòng)視頻聊天,就可以看到對(duì)方,看到對(duì)方在做什么……
手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分,有了手機(jī)的同時(shí),我們的衣、食、住、行、用,一切的一切都是科技的功勞。因?yàn)?,科技在發(fā)展,社會(huì)在發(fā)展,就能使一個(gè)國家變的繁榮。因?yàn)橛辛丝萍迹覀兊纳顥l件才會(huì)不斷改善、創(chuàng)新;因?yàn)橛辛丝萍?,我們才能?gòu)建一個(gè)和諧的、穩(wěn)定的社會(huì)。
這一切,都源于科技。
科技,讓生活更美好。
人教版初二下冊(cè)三單元有關(guān)科技的作文篇2:未來的科技與綠色
科技,促進(jìn)人類的發(fā)展;綠色美化我們的地球。這是五百年前人類的名言。五百了后的人們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了高科技與綠色的結(jié)合。
大街上,幾乎是看不出來的,但走在大街上,有一種清涼的感覺。是因?yàn)樵诿恳欢温返牡叵?,都有微型五個(gè)空氣凈化器,可以將大街上的二氧化碳、灰塵、細(xì)菌以及對(duì)人類身體構(gòu)成危害的微型生物和有毒氣體都凈化成氧氣。
人類也發(fā)明了速效生長劑,可以讓一株植物在三天內(nèi)成長成熟。這種生長劑還可以強(qiáng)化綠色植物本身的功能,綠色植物吸收后,凈化二氧化碳的速度可以大幅度提高,實(shí)現(xiàn)美化環(huán)境的作用。
汽車尾氣是使二十一世紀(jì)中期城市變成“廢墟”的罪魁禍?zhǔn)字唬匀祟惏l(fā)明了無尾氣電動(dòng)汽車,不僅環(huán)保,而且速度也是有尾氣汽車的的兩倍以上。
人類也發(fā)明一種可以讓煙囪里的煙消除的機(jī)器。工廠的煙囪大量的排放煙霧,使大氣的二氧化碳以及有害有毒增加,溫室氣體擴(kuò)散,導(dǎo)致全球氣候變暖;為了杜絕這種現(xiàn)象,科學(xué)家才發(fā)明了“煙囪廢氣壓縮機(jī)”可以讓有害氣體的煙轉(zhuǎn)化成液體,通過新發(fā)明的科技手段將其過濾成弱堿性水,重復(fù)利用,更加環(huán)保。
科學(xué)家的科技發(fā)明不僅僅綠色,科學(xué)家利用無法生存的沙漠中進(jìn)行太陽能發(fā)電。太陽能發(fā)電即環(huán)保,又能持繼循環(huán)利用同時(shí)又有效的利用了人類不無法生存的沙漠。科學(xué)家通過太陽能發(fā)電產(chǎn)生的電力給予缺電的城市充分的幫助。
科學(xué)家同時(shí)也開拓了人類海洋的生存空間。
科學(xué)家在海底建造城市了??茖W(xué)家憑著豐富的想象力,在海底建造城市,他們并不需要一個(gè)和海水分隔密閉的空間,科學(xué)家發(fā)揮他們的聰明才智,發(fā)明了可以讓人在水下自由呼吸的藥丸。這樣成功的發(fā)明給哪些人口爆滿的城市極大的幫助,他們可以在海洋里自由生活。
五百年后的地球就是這樣的科技、更是這樣的綠色!這就是我們未來美麗的家園!
人教版初二下冊(cè)三單元有關(guān)科技的作文篇3:科技改變生活!
有一天看到電視里的潛水員正從海里出來,看到他很累。我問爸爸是為什么?爸爸說:“是因?yàn)樗畨旱膯栴}。”我聽得一頭霧水。爸爸看見,我一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子,就說:“讓我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”
爸爸讓我找來了:1個(gè)2升的汽水罐、1卷膠帶、1個(gè)釘子、1個(gè)平盤。
我放好汽水罐,用釘子在離瓶底2厘米、4厘米、8厘米和10厘米的小孔。然后用膠帶吧三個(gè)空封住,將膠布撕開。我瞪大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著,你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎?三個(gè)孔的有什么不同嗎?只見,離底部2厘米流出的水噴射的最遠(yuǎn),其次是離底部4厘米的水,噴得最近的是離底部10厘米噴出的水。為什么會(huì)這樣呢?我疑惑不解地盯著爸爸。
爸爸說:“這證實(shí)了誰的深度不同,水的壓力不同。水越深,壓力就越大;水越淺,壓力就越小。所以離瓶底2厘米的小孔射得最遠(yuǎn),離瓶底10厘米的小孔射得最近。”
為了知道壓力還和什么因素相關(guān)。我又做了個(gè)小試驗(yàn):我用一根吸管往紙盒里加水。當(dāng)水快到吸管口時(shí),紙盒的底部裂開了多次試驗(yàn),結(jié)果都是一樣。原來,水壓的重量有關(guān)。因?yàn)榧埡械撞宽毘惺艿闹亓看?,因此承受的水壓也就是最大,所以紙盒的底部裂開了??吹竭@里,我恍然大悟,爸爸又對(duì)我說:“水壓,在我們的生活中無處不在,比如說“鍋爐”。爸爸一說完,我馬上接口道:“還有熱水器、洗衣機(jī)……”
確實(shí)水壓無處不在,人類也利用水壓的原理制作出了水泵水壓傳感器、自來水水壓控制儀、物業(yè)管理水壓力控制儀器……不管是水龍頭流出的水還是河里的水都有水壓。所以說水壓對(duì)我們?nèi)祟愐沧鞒隽嗽S多貢獻(xiàn)。
看了人教版初二下冊(cè)三單元有關(guān)科技的作文