生活是多姿多彩的。感受生活的每一處景，我們得到的是人生的大道理。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理而成的初中醫(yī)年級(jí)描寫生活的作文600字，謝謝你的閱讀。

　　初中醫(yī)年級(jí)描寫生活的作文600字篇1

　　悠悠邁過小學(xué)這個(gè)門檻，初中生活呼嘯而來。雖已告別許多相交六年的朋友，但也認(rèn)識(shí)了許多新朋友。俺們七⑼班的一個(gè)個(gè)活寶，每天趣事連連，不信?喏!來聽聽!

　　“嫦娥”奔老班

　　“嘿!我是嫦娥，我要奔月!”小A雙眼緊閉，雙腳輕點(diǎn)，轉(zhuǎn)著圓圈，向別人介紹著。此時(shí)，小A正自我陶醉中，翩翩起舞，自以為舞姿優(yōu)美，步態(tài)輕盈。(話外音：其實(shí)跳的難看之極!足以讓人挖瞎雙眼，也不敢再看!怕會(huì)吐血身亡!)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見老班在門口把關(guān)，別個(gè)同學(xué)都識(shí)相的把頭一低，默默走進(jìn)班門。但小A還在那轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)!不覺已轉(zhuǎn)老班面前，老板一聲怒喝：“在這轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)?活像一個(gè)小丑!”小A心臟大受摧殘，卻又立刻低頭，接受暴風(fēng)雨的來臨。

　　難堪的老師

　　小B正低著頭，埋在位子里，不曉得在干嗎。只聽數(shù)學(xué)老師大叫一聲，“你，在那干什么呢?別以為把頭埋在位子里我就看不見了，站起來聽!”然后又找了一位同學(xué)回答，讓那位回答正確的同學(xué)坐下后，又對(duì)小B說了聲“坐下!”才沒過30秒，老師又大叫：“誰讓你坐下的?”全班齊答：“老師，是你讓他坐下的。”一秒后，全班哄堂大笑。有人篡改歌詞，大唱：“都是記性惹的禍!”老師臉拉下來一條黑線，全班安靜下來，繼續(xù)探討a、b、c的問題。

　　“你等著!”

　　一黑影從教室閃過，迅速竄到老大桌旁，既而竄出門。我正收拾書包，正嘆奇怪。只見老大把頭扭過來，“你們誰知小C家電話，可否透露一二?”班里為數(shù)不多的人都圍了過來，老大奮筆疾書，“小C，你等著!”一探，則知小C拿走了老大的日記，說要借閱，結(jié)果，不知所蹤。看老大氣憤的樣子，小C明天一定掛彩!

　　看!我們班一個(gè)個(gè)活躍份子，夠活潑吧?其實(shí)，我們超炫的七⑼班可不只這幾件趣事哦!歡迎你來七⑼做客。(前提：門票10元)哈!開玩笑，一句話：“歡迎光臨!”俺們可是非常好客的哦!

　　初中醫(yī)年級(jí)描寫生活的作文600字篇2

　　這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節(jié)，這也是讓人有著許多期望的季節(jié)，這是"酸甜苦辣"的初中生活.回首初中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時(shí)的記憶般無聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學(xué)，交給人生的漫漫長路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏于心底--供一生回味.

　　鏡頭一"酸"

　　初中生活最讓人心酸流淚，那是一個(gè)下午，教室異常安靜，五十多雙眼睛死死地盯著老師手中的成績單."第一名XX，XX..."我的心隨著每一個(gè)名字的說出而劇烈跳動(dòng)，無奈十七個(gè)名字都過去了，沒有我.此時(shí)的我仿佛全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛鏡上布滿的霧氣.

　　鏡頭二"甜"

　　政治課上老師提了這樣一個(gè)問題"誰知道國慶游行隊(duì)伍中走在最前面的是什么方陣?"：軍車方陣""不對(duì)，是坦，至于那為很有創(chuàng)意的仁兄...哎，往事不堪回首，笑聲不斷永遠(yuǎn)開心便是初中生活里的"甜"

　　鏡頭三"苦"

　　"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"正是形容期末考試前夕的我們，撥開書海那一個(gè)個(gè)帶著"熊貓眼"的莘莘學(xué)子正緊鎖眉頭，奮筆疾書，真是"不聞師長喚徒聲，惟聞筆走疾鳴沙沙"酸痛的眼睛，饑餓的肚子在高難度的題目前已渾然不覺...手指上磨出了硬繭，證實(shí)了我們求學(xué)長路上的艱苦拼搏.

　　鏡頭四"辣"

　　初中十幾歲的少年們，個(gè)個(gè)飽含著火樣的激情，午間一曲瘋狂搖滾，課上小品的爆笑幽默，球場上的餓“拼殺搶奪".辣做為五味的最刺激的一味，象征著屬于我們年青的跳動(dòng)的感覺!

　　驚濤巨浪過后，才顯英雄本色：酸甜苦辣嘗盡，方知百味人生或許我們淺薄的閱歷只是慢慢，漫漫人生中的滄海一粟，但正是這些"小幸福""小痛苦"交織在一起吟誦著那首純美的青春之詩--供一生回味.

　　我們一起邁入初中的門檻，也將一起走向美好的明天!

　　初中醫(yī)年級(jí)描寫生活的作文600字篇3

　　這個(gè)八月，我走出童年的籬外，踏著少年的鼓點(diǎn)，帶著少年的驕傲，走進(jìn)我的新天地——泉州科技中學(xué)。——題記

　　序曲：號(hào)聲嘹亮

　　我們?nèi)缧▲B投入密林歡鳴，如魚兒躍入深水暢游，一周的時(shí)間我們已經(jīng)適應(yīng)了新學(xué)校新環(huán)境。

　　帶著稚氣，帶著憧憬，我們輕輕地來到可愛的校園。來不及好奇，來不及徘徊，來不及將興奮退去，只聽到一聲集合號(hào)響，只看到一排排整齊的隊(duì)列，以及此起彼伏的“立正、稍息、向右轉(zhuǎn)、齊步走”，整齊劃一的正步走，落地有聲。操場上，是我們朝氣蓬勃的身姿。晚間拉練，整個(gè)學(xué)校因我們而沸騰。我們將我們的歌聲、我們的歡笑、我們的斗志、我們的理想傳揚(yáng)在夏夜繁星閃爍的上空!驕陽下，我們英姿颯爽;暴雨中，我們身姿挺拔。夜空下，我們的歌聲如軍號(hào)般嘹亮，如軍鼓般有力。我們?cè)谛牡讌群埃盒@讓我們更堅(jiān)強(qiáng)!

　　背景樂：感恩的心

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)唱起這首歌，心底總有一種共鳴，眼窩也跟著發(fā)熱。

　　突然，就想起小學(xué)考試考得高分時(shí)，老師眼底掩飾不住笑意，卻故意板著臉說：“臭美吧，下次考試還考這么多才真行呢!”考砸了，老師恨鐵不成鋼地說了兩句重話，見你淚水開始在眼中打轉(zhuǎn)，又心疼地安慰、鼓勵(lì)。學(xué)校搞活動(dòng)，我們表現(xiàn)出色了，老師會(huì)由衷地贊一句：“你們真行!”緊接著又加一句：“可別影響學(xué)習(xí)哦!”老師，仿佛總是在對(duì)我們澆“冷水”，然而我們的內(nèi)心卻會(huì)在冷過之后升騰起一股暖流。老師，總是這樣矛盾著，又可怕著，但更多的時(shí)候是可愛著。

　　童年里，引導(dǎo)我們大步向前的老師們，我想你們了!您們的諄諄教誨我銘記在心。在新的校園新的人生領(lǐng)域，我將懷著感恩的心繼續(xù)努力。我相信：新校園也會(huì)讓我們同享溫馨!

　　主旋律：青春舞曲

　　熱情的旋律，歡快的樂曲久久飄蕩在校園上空，回蕩在校園的每個(gè)角落。

　　演講臺(tái)上，大哥哥大姐姐激情洋溢，指點(diǎn)“江山”;他們的自信鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮目紙錾?，要恣意馳騁，揮斥方遒。在這個(gè)火熱的夏天，我們一起踏上青春的舞臺(tái)，放飛心中的歌;今后的日子，我們將在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下沖向生機(jī)勃勃的操場，爆發(fā)生命的活力;待到銀白的冬季，我們會(huì)一起握起畫筆，蹬上舞靴，在辭舊迎新之際盡展芳華。大哥哥大姐姐說：即使是在最平凡的日子里，我們都要有一個(gè)暖暖的笑臉和爽朗的笑聲，驅(qū)散心底的陰霾，擁有一片艷陽天!

　　在熱情洋溢的旋律中，我們?cè)谛牡讱g歌：新校園新領(lǐng)域讓我們更自信、更快樂!

看了初中醫(yī)年級(jí)描寫生活的作文600字