下課的鈴聲響了，剛才老師讀的畢淑敏的《提醒幸?！穮s仍舊縈繞在我的耳際，像那溫馨的樂曲令人回味無窮，像那哲人的經(jīng)典語錄引人深思。

人們往往是刻意地追求幸福，努力地追尋自己的幸福，有的人為之奮斗了一生，到頭來卻發(fā)現(xiàn)原來幸福就在自己走著的路上，而自己卻無法享受幸福。

那么，有人要說，幸福在哪里呢?

每天早晨，白色的窗簾在隨風(fēng)飄蕩，溫暖的陽光透過窗簾照到你的身上，這時候你翻身下床，打開窗戶，看著那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，享受著早晨清新的空氣。這不就是一種幸福嗎?

每當(dāng)你坐到餐桌前，喝著媽媽為你準(zhǔn)備好的熱牛奶，吃著爸爸做的煎雞蛋。在填飽肚皮的同時，你是否感受到了幸福呢?

當(dāng)你背上書包，走出家門的一剎那，媽媽說“路上慢點(diǎn)，放學(xué)早點(diǎn)回來”，你是否感受到了媽媽的關(guān)愛，你是否意識到你正生活在幸福之中呢?

校園里遇到同學(xué)那溫馨的笑容，課堂上聽到老師熱情的鼓勵，操場上做著自己喜歡的運(yùn)動，這時候你是否意識到你正生活在幸福之中呢?

當(dāng)你遇到困難的時候，有人給你一個甜甜的笑容，有人給你一雙有力的大手，有人給你一個勝利的信念，這時候，你是否意識到自己正生活在幸福中呢?

其實(shí)，幸福就是這么簡單，有時候它就是一縷溫暖的陽光;有時候它就是一杯熱好的牛奶;有時候它就是一句深深的叮嚀;有時候它就是一個會意的眼神;有時候它就是一種平平淡淡的真實(shí)。

學(xué)會感受幸福吧，其實(shí)，它就在我們的身邊，只要你敞開自己的心靈，仔細(xì)體味，仔細(xì)品嘗，幸福就像陽光，幸福就像空氣，時刻圍繞在我們的身邊，只要你愿意，你隨時都會享受到幸福。

事實(shí)上，幸福是一種感受，更是一種心境。有的人因?yàn)樯眢w健康而幸福;有的人為取得驕人成績而感到幸福;有的人為事業(yè)有成而感到幸福;有人為自己家庭的平安而感到幸福;有的人因?yàn)閹椭硕械叫腋?有的人為自己稱心的生活而感到幸福，而有的人甚至為自己經(jīng)歷的苦難而幸福——其實(shí)，經(jīng)歷過痛苦才能真正懂得幸福的含義，才能更加珍惜自己幸福的生活。

用你那敏感而善良的心去感悟幸福，享受幸福吧!因?yàn)樾腋＞筒卦谖覀兊男闹小?/p>

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初三中考作文篇2 我學(xué)會了中考滿分作文：我學(xué)會了理解

秋風(fēng)卷著落葉向季節(jié)的深處，光禿禿的權(quán)演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風(fēng)早已將我的淚吹干。

我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時前……

“干什么呢?不去寫作業(yè)!”媽媽氣勢洶洶的質(zhì)問我，忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛才就是在看它?”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。

“我……我的作業(yè)寫完了……不能看一會兒書嗎?”我低頭，支支吾吾的問。

“作業(yè)寫完了?”媽媽語氣中有一絲不可思議，語氣也輕了一些，我以為媽媽會把書還給我，可沒想到媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，又問：“那你做課外的題了嗎?”

“沒有。”此時我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽不清。

“那你還看書?這書我沒收了!快去做題!”我很納悶媽媽的聽力怎么那么好同時也有些急了，脫口而出：“把書還我，那是別人的書!”說完我就后悔了，因?yàn)槲疑钪?，那樣說媽媽更不會給我。

事實(shí)是——我猜對了，我不禁想到第二天同學(xué)會怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨著門“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。

饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。

我靜下來，好好想了一下這件事的起因，我赫然發(fā)現(xiàn)，媽媽是因?yàn)閻畚也艑ξ夷敲磭?yán)厲，而媽媽向來是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什么沒有想到呢?

我站起身，向著家的方向走去，在家門口，我看見了拿著書在盼望的媽媽。頓時，理解化為淚水奔涌而出。

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初三中考作文篇3 人生中考滿分作文：棋如人生

我喜歡下象棋，有時常常“殺”上一盤，雖然棋藝不高，但興趣卻濃。

為什么呢?那是因?yàn)橄笃宀幌褴娖迥菢由瓏?yán)有制度——小兵也可以殺死將軍。同樣的棋子，同樣的地方，同等級的廝殺，完全是靠個人的棋藝。而軍棋卻有森嚴(yán)的等級來束縛著。

象棋的走法也是五花八門，其含義也是發(fā)人深省，比如，車走直路，代表著人生要向正義的方向一直走下去永不回頭，就像那些革命戰(zhàn)士那樣，為了共產(chǎn)主義的勝利，奮不顧身，這種精神讓我最為難忘;而馬走斜日，變幻莫測，是人捉摸不透，啟示著我們有時應(yīng)該大膽想象，跳躍思考，而不只是一步步地冥思苦想，完全被定理、定論束縛在一個小圈子里，有幾個農(nóng)村大學(xué)生不也曾大膽的懷疑愛因斯坦的某個定論嗎?所以，馬那種跳躍式的戰(zhàn)法解開了我們的束縛，開拓了我們的思維，此乃天馬行空也，讓我最為敬佩。

還有，最讓我欣賞的就是炮，他從不單獨(dú)作戰(zhàn)，總是巧妙的利用內(nèi)部或外敵的力量，我想，這就是所謂的“借力”吧!它的含義，有讓我們團(tuán)結(jié)在一起，同樣也有讓我們學(xué)會巧妙地“借力”。在現(xiàn)實(shí)生活中，像足球賽、籃球賽不都是要求我們極度配合嗎?

而象、士兩種棋子，則一直守護(hù)著將軍，哪怕自己陣亡了。這，不就像守衛(wèi)邊疆的一道道防線嗎?就好似邊疆戰(zhàn)士一樣，以頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)韌不拔地守衛(wèi)著祖國，一直到倒在自己的工作崗位上，安然、心滿意足地離去。它們，最令我感動。

不過，有一種棋子卻讓我深受震撼，久久不能忘卻。

它，就是最平凡、最普通的小兵，他走路腳踏實(shí)地，一步一步地往前走，即使遇到再大的困難，也只不過側(cè)身一下，絕不回去一步，哪怕犧牲了自己的生命也無怨無悔。在象棋的解析里，我們不難看到“丟卒保車”這句話吧!在人生的道路中，我們不也是這樣腳踏實(shí)地，一步一個腳印嗎?

而最讓我失望，最讓我無奈的就是掌控整個棋局的命運(yùn)——將軍。

將軍表面上荒冕堂皇、威風(fēng)凜凜。然而卻終日束縛在那“米”字格中，連拼殺的機(jī)會幾乎都沒有，只有一味地退讓、一味地躲避。就像現(xiàn)代社會中的那些貪官污吏，自己幾乎無所事事，全都靠下級來為他拼死拼活，他卻自詡為“英雄”，自以為是大功臣。而當(dāng)戰(zhàn)爭來臨時，他卻躲在了后方，自己享樂?？伤闹溃⒂聼o比，身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們在戰(zhàn)場上廝殺的是多么酣暢淋漓、熱血沸騰啊!

一副棋盤，道盡了人生百態(tài)。車走直路，馬踏斜日，象飛田角，士劃斜線，各有各的走法，生活豐富多彩，也正是有了這些不同的走法勾勒了一副“象棋眾生圖”。其實(shí)想想也是，因?yàn)?mdash;—棋如人生。

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初三中考作文篇4 考試路途的一縷陽光

這是在一次模擬考試之后，考試失意帶來的種種不快全都積壓在了心里。心思細(xì)膩敏感的媽媽像是看懂了我的心思，決定帶著我出去走走，調(diào)整一下現(xiàn)在糟糕的情緒。

媽媽帶著我來到了靈山大佛前，對于為什么來到這里我的內(nèi)心有過疑問但是沒有開口去問。我很清楚的明白，媽媽是擔(dān)心我，不想讓我有太大的壓力才來的。我本無意去像這樣靠神靈保佑的地方安撫自己忐忑不安的心，然而趕走悲傷情緒的最快途徑除此之外暫時也想不到其他的了。

陰雨。長途顛簸，終于到站。雨細(xì)而密，極像我的心情。老媽牽著我的手，興致勃勃，雷厲風(fēng)行，剛跨過門檻就急著去買香，置我于不顧。我于是無目的地晃蕩著閑逛。這應(yīng)該屬于寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。寺內(nèi)游人絡(luò)繹不絕。環(huán)顧四周，有一尊笑得極開懷的佛像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。

我低著頭，踢著地上的水行進(jìn)著。我心中越發(fā)地憋屈，于是掉頭跑進(jìn)大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身朝后堂走去。

沒什么值得留戀。我一直走著，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一小門，鑲嵌在墻里面。門很矮，紅色的漆已開始剝落，估計(jì)有些年頭了。門栓上銹跡斑斑，門鏈看上去卻顯得比較顯眼，锃亮的，錯雜地來回纏繞著，千絲萬縷，恨不得把整扇門都封鎖起來。我抽出褲袋里的兩只手，想去推，但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想，又將兩只手放回口袋之中。站在門前，我注視著這門，正欲轉(zhuǎn)身離開，一個尼姑出現(xiàn)在我眼前。

“為什么不試一試?”她微笑著問。“沒什么好試的。”我面無表情地走。

“誰說它一定是鎖的呢?”于是我轉(zhuǎn)身，往回走，木訥地盯著她，她微笑點(diǎn)頭，示意我動手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的門面。門鏈利索地滑落另外，光透了進(jìn)來，眼前是一片碧綠的菜畦。“跨過這道檻，前面就是平原。”她拍了拍我的肩走開了。

原來豁然開朗的感覺是幸福的，當(dāng)在陰暗的角落接收到一絲光明的時候，我發(fā)現(xiàn)門其實(shí)開著，門外陽光明媚!

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