行走在孤獨中，我不再感到孤獨!下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的行走在半命題作文，歡迎參閱。

　　行走在半命題作文1

　　成長，就是幼苗長成大樹;成長，就是毛毛蟲變成蝴蝶;成長，就是種子長成莊稼。在成長的過程中，總會有酸甜苦辣咸。但“風(fēng)雨過后總會見到太陽”。

　　我上幼兒園時，一開始還不能離開父母，一上學(xué)就哭。但漸漸地，便習(xí)慣了幼兒園的生活。幼兒園的時光可以算是我最無憂無慮的美好的童真時光了。在那時，我只不過要上上簡單的課，和小朋友們一起嬉戲打鬧，多么快樂啊!

　　上小學(xué)了，便要習(xí)慣不同于幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。在小學(xué)時，我覺得老師處處都規(guī)定我們能干什么，不能干什么，要遵守什么。那時的我，不知道是自己還不能習(xí)慣小學(xué)生活還是別的什么原因，直到上六年級，我依然是遲到不計其數(shù)。想起獨自一人走進全體同學(xué)都在讀書的課堂，還要受到老師教訓(xùn)，那是多糗的事情啊!但至少我遵守了大多數(shù)班級紀(jì)律，成績也比較好，老師叫我繼續(xù)努力。所以當(dāng)時的小學(xué)老師都對我既愛又恨。

　　上初中了，我就已經(jīng)順其自然地習(xí)慣了初中生活。每天雖然比以前的小學(xué)多上了兩節(jié)課，要學(xué)的科目也增多了，還要上晚修。但是我都好像一開始就習(xí)慣了一樣，每天過著這樣的學(xué)習(xí)生活都不覺得累。這時的我，成績雖然不如小學(xué)時的成績，但我都覺得是應(yīng)該的，因為小學(xué)和初中有很大的區(qū)別。初中和小學(xué)相比實在成熟多了。這時的成績也一般般，覺得每個科目都有它的難度，能夠遵守紀(jì)律，經(jīng)常和朋友聚在一塊聊天，談?wù)勅な拢彩且环N小小樂趣。

　　行走在成長的道路上，不會感覺到自己成長多少，只有回首追憶以前的點點滴滴時，才會知道自己在這些美好的時光中無言地成長著。在成長時，自己就會逐漸累積經(jīng)驗，就像自己每天滴一滴水在水杯里。一日復(fù)一日，水杯中的水會不斷地增多，懂的東西也就越來越多。

　　行走在半命題作文2

　　曾經(jīng)無數(shù)次的幻想過青春，憧憬過青春，還曾設(shè)計過青春的藍圖。而今，不知不覺中便踏上了這青春之路，帶著許許多多的問題與不解，帶著許許多多的勇氣和夢想，開始了這段新的旅程。

　　在這個未知的旅途的開始，我和別人一樣，沒有鮮花，沒有掌聲，只是有一個更加優(yōu)越的環(huán)境，一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，同一群懷揣夢想的學(xué)生，更早的明白了學(xué)習(xí)的重要，更早的開始了拼搏與努力。初一的我，心中真的有一股用不完的勁，一的不服輸?shù)男娜猿种蛟S和別人一樣，只為了能贏在起跑線上。功夫不負有心人，我至今仍然記得第一次月考中排名在班級14名，這個成績雖然不算優(yōu)秀，但卻沒讓我失望。我還在努力著，將成績保持在了班級15名中。可是初一畢業(yè)時的那一次全市統(tǒng)考中，給了我重重的一擊，我打破了歷史最低記錄，退步了十幾名。那次，是我途中的第一塊“絆腳石”，在此之前，幾乎可以說是一帆風(fēng)順，沿路觀賞著青春的景色，這確實是一個美麗的花季，景色宜人，而我們又如一個剛剛誕生的嬰孩，盡情的領(lǐng)略這大千世界的精彩，然而不經(jīng)意間被一塊石子絆倒，確認(rèn)為它無比高大，全然不知如何跨越。初二了，我又幾乎一路暢然無阻，才明白了原來跨越困難的方法是不輕易認(rèn)輸，從那以后，我有了自己的座右銘：“逆風(fēng)的方向更適合飛翔，不怕萬人阻擋，只怕自己投降!”這句話一直激勵著我，勇往直前，把一次次失敗化作動力......

　　當(dāng)我以為自己離成功不遠的時候，真正的挑戰(zhàn)卻開始于初二期末，突然發(fā)現(xiàn)問題越來越多。初三的開始，各種困難接踵而來，仿佛艱難險阻一下子全擺在了我面前，我曾被打倒，我也為之落淚，可是我堅信“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”振作精神，重擂戰(zhàn)鼓，勝利在遠方等著我!

　　面對不久之后的中考，壓力真的很大，可是我不會放棄，因為我不愿認(rèn)輸，我要踏踏實實，一步一個腳印，走出獨特的、精彩的青春之路!

　　行走在半命題作文3

　　自然呵，我曾以為陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”就是自然;我也曾認(rèn)為王維的“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”即是自然，我還曾認(rèn)為常建的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，就是自然……我以為，自然的境界即就是如此，小隱隱于林，之前的我，確實是滿足于此的。

　　只是，慢慢發(fā)現(xiàn)這一種自然的“小隱”生活對于如今的我們而言，是可望而不可及的，社會的發(fā)展如此地超乎想象，于是，帶著一絲小心翼翼，我開始追尋那一種“大隱隱于市”的自然心境。

　　某個人家的門口曾留下過我的腳印，我看見的，是爺爺在家門口捧著熱茶，下著象棋;是屋內(nèi)剛剛滿月的孩子抱著媽媽的腿，雙腳一蹬一蹬地踩著他自己的節(jié)奏;是爸爸在一旁用相機抓拍下這溫馨的一刻……我卻認(rèn)為這不是自然，這樣的生活幾乎是司空見慣了的，在這個城市中不計其數(shù)，怎么能算是自然呢?

　　于是我離開了，走過那一片住宅區(qū)，踏上了湖邊的林蔭道，兩旁參天的大樹將陽光大部分遮在外面，偶爾偷溜進來的幾束陽光也遠沒有那么耀眼了，湖岸上的楊柳賣弄地揮舞著它們的枝條，湖中雖然沒有接天蓮葉無窮碧的壯闊，卻也有點水蜻蜓款款而飛的意趣。但我卻認(rèn)為這不是自然，工人們把樹葉修剪得整整齊齊一個樣兒，怎么能算是自然呢?

　　走入湖心的亭子，綠葉卷碧濤，只是這“濤”換成了湖中一圈圈漾開的水紋，水中幾抹紅色閃過，便是那些一刻都不安分的金魚在追逐打鬧。向遠處望去，那抹靜靜的晚霞將這一片水與天縫合得自然天成，這姑且算是自然吧!我這樣想著，但一旁朱紅鮮明的亭柱隱隱約約的油漆味又使我煩躁起來，“大隱”的心境果然得之非易。

　　驀地，和風(fēng)送來幾聲鳥鳴，幾個黑影降落在我眼前，自顧自地啄食起游客遺留在欄桿座位上的食物碎屑。我不禁有些愕然——它們，不怕我?在這樣一片安靜之中，我難道不顯得突兀?呆呆地盯著這些麻雀悠閑地踱步、啄食，我似乎看到了什么，是的!我看到了，是它們那顆安于平淡又安于喧囂的心!我不禁喜形于色，苦苦追求的答案竟然這樣不期而至!

　　原來這一路走來，我始終漫步于自然中，人言談笑，潮涌魚躍，日出日落……自然是心靈，而不是環(huán)境，擁有這顆處萬物不驚的心靈，即便身居鬧市，我也能“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”

　　人家，湖畔，小亭…...一路行來皆自然!

　　行走在半命題作文4

　　漫漫黑夜，黑云密布在天空中，遮住了星星的光輝，月亮散發(fā)著清冷的月光，高高的鑲嵌在夜空中，顯得那么孤獨;微風(fēng)，樹葉“颯颯”作響，幾盞照明燈佇立在路旁，偶爾的行人路過，卻也顯得那么孤獨。

　　晚自修的時間已過，同學(xué)間嬉笑相伴而行，獨我一人再黑夜下孤獨的行走著，卻不經(jīng)黯然神傷，沐浴在清冷的月光下，感受微風(fēng)吹過的涼意，傾聽著樹葉們拉奏的小夜曲，小蟲們不知疲倦的開著夜間派對，盡顯它們的歡樂。徒留我在地上的孤影被燈光拉得很長，很長……

　　“舉杯邀明月，對影成三人。”李白在月光下獨坐時，大概深有此感吧。他對著明月，又在想什么呢?慨嘆自己一身才學(xué)竟無用武之地的惆悵?回憶大殿之上，令高力士脫靴時的意氣風(fēng)發(fā)?亦或是那黃鶴樓上與友人把酒言歡，暢談天下之事?竟而獲得“酒中仙”之名的樂趣……

　　詩與景的結(jié)合，是那么孤獨，但，他若不是孤獨，又怎能成為一代著名“詩仙”，又怎能感受到在那清冷的，孤寂的月光下享受著美酒中自飲自酌的寧靜呢?陪伴他的有明月，美酒和他的心血——詩，所以，他并不孤獨啊!

　　舉頭望月，沐浴在清冷的月光下，獨自承受著這黑夜中難熬的孤獨，不經(jīng)遐想在那清冷的廣寒宮上，那猶如謫仙的嫦娥是否也是獨自承受這難熬的孤獨。她又在想些什么呢?抱怨這廣寒宮中的孤寂和清冷;思念地上那令她朝思暮想的所愛之人;亦或是后悔自己的貪心，令自己永遠與愛人永別，與孤獨相伴……

　　但，若她不是孤獨的，又怎能在這廣寒宮中擁有與月兔嬉耍的歡樂;又怎能擁有摘下一朵幽香的桂花別在發(fā)間時那動人的笑顏呢?陪伴她的有那調(diào)皮的月兔，每天散發(fā)著陣陣迷人幽香的玉桂，和那對地上所愛之人的深深的思念，所以，她并不孤獨啊!

　　風(fēng)，拉回了我的思緒，寂靜的大街上，獨留我孤獨的行走著，那一輪孤月高高地掛著，顯得那么孤獨，但，似乎又有了不一樣的心境。是啊，倘若我不是孤獨的，這夜晚拂過的微風(fēng)帶著立秋的寒意的清爽與那自然中美妙而動人的樂曲，我又怎會親身感受到呢?

　　行走在孤獨中，我不再感到孤獨!

行走在半命題作文相關(guān)