我慶幸我是少年，正處于最美好的時期;我慶幸我是少年，在此期間，擁有著友誼、團結(jié)，擁有著親情走向成熟;我慶幸我是少年，我的生活豐富多彩!下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的命題作文少年識滋味，歡迎參閱。

　　命題作文少年識滋味1

　　當我們輕輕推開那道門，琉璃般的美好年華在一點點消逝，而淡淡的愁緒卻一點點地將我們包裹。聰明的你，可曾注意到它的腳步?

　　小時候，覺得生活是一杯牛奶，恬淡、香醇。

　　小時候，不知道天有多高，總喜歡望著天上的浮云癡癡地發(fā)笑。

　　小時候，不知道地有多廣，總喜歡牽著媽媽的大手向前奔跑。

　　小時候，不知道含蓄地表達感情，總喜歡踩著咯咯的笑聲投入媽媽的懷抱。

　　小時候，不知道謙和地接受贊揚，總喜歡迎著嘖嘖的贊嘆將嘴角輕輕上揚。

　　那天真無知的微笑，那清脆甜蜜的語音，何來憂愁，何去悲傷?生活好似一杯牛奶般香甜。但我們不知道的是，那道迷茫的門已悄然打開了一個縫，樹上的蓓蕾正悄悄綻放……

　　再大些，覺得生活是一砌苦茗，清澀、淡愁。

　　學(xué)校就像一座囚籠，束縛了我斑斕的心——我曾一度地這么認為。

　　別把學(xué)校插入我的生活!教室里煩人的油墨味、試卷上噪心的“唰唰”聲、老師們喋喋不休的話語，還有家長一遍又一遍的催促……它們，壓得我喘不過氣來。

　　那個雨天至今還記憶猶新，我意外地考了一個80分。紅色的數(shù)字在黯淡的燈光下仿佛顯得格外刺眼，一陣的沉默……沒有呵斥、沒有責(zé)罵，甚至沒有一個責(zé)備的眼神，有的只是一片寂靜。我默默地走進房間，關(guān)門，上鎖。窗外淅淅瀝瀝，煙雨蒙蒙。我噙住淚水，毅然拿起桌前的筆，奮筆疾書。驀抬頭，見雨水順窗而下……生活，就是一砌苦茗，淡淡的愁……

　　走向通往那迷茫的大門，留下一個個腳印，一串串問號，似乎就像教學(xué)樓外的爬山虎，清秀而頑強，努力地吸取養(yǎng)分，扎根打底。只是那綠色藤條捆綁著心，壓抑地疼。

　　如今啊，更覺得生活是一口咖啡，苦中、帶甜。

　　風(fēng)雨過后終見彩虹。

　　今天，我在考場上奮筆疾書，自信得意，灑灑下筆。我知道，學(xué)習(xí)就是一個公平的交易過程，你給予它多少，它就回報你多少。正是那曾經(jīng)的苦與愁，使我收獲甚豐。望望窗外，一片的陽光燦爛。我堅信，困難并不會擊垮我，而是會成為助我攀登高峰的墊腳石。

　　陽光般的美好時光在眼前滑過，生活仿佛一口咖啡般，苦中溢甜。

　　我知道，自己已經(jīng)跨出了那道門——迷茫的門。

　　其實，并不是快樂遺忘了我，而是我自己作繭自縛，遺忘了快樂，選擇了憂愁。從此，我會做一個陽光的少年，用上揚的弧度對待每一個人，每一件事。

　　愁，何得?

　　命題作文少年識滋味2

　　小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。

　　可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復(fù)習(xí)時，我望著一大堆的書，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語文?還是數(shù)學(xué)?還是地理?還是……

　　我多想有時間去玩會啊!去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回?zé)o憂無慮的小孩

　　不知聽過多少遍，在多少個地方聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。那時希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時候開始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。

　　進入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。

　　不必說堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排;也不必說父母的考分階級，嚴格的教誨要求。更不必說……

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

　　記得曾經(jīng)有一段時間，，在一連幾次的測試中，我的成績都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣，英語亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對自己的信心，失去了對學(xué)習(xí)的興趣，然而得到的卻是對考試的恐懼!令我很是煩惱。

　　眼看，成績一天不如，一天，分數(shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來。于是，我也意識到了情況的“危機”，便暗暗的告訴自己：“不能在這樣下去了，我要總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)，改頭換面，重新做會那個原本自信，開朗的我!”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終于，通過一學(xué)期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學(xué)習(xí)的熱愛與信心。令我快樂無比!

　　經(jīng)過了那件事后，我對成長中的煩惱又有了更深一層的認識：煩惱的存在，對于有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標;而有些人卻會把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗，使失敗時的煩惱成為幫助自己前進的動力!

　　成長道路中的酸。甜?？唷＠笔菙?shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，一正確的方法來解決它!或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴!

　　命題作文少年識滋味3

　　少年的滋味?看過題目后，你一定會迷惑不解而產(chǎn)生這樣的疑問。別急，聽我慢慢告訴你。

　　我們?nèi)松拿總€階段都有自己的滋味：童年就像雞尾酒，色彩亮麗，甜美之味令人難以忘懷;少年就像啤酒，色彩清純，給人清爽的同時又讓人覺得苦澀;中年就像烈性酒，透明、無色，辛辣之味使你的五臟六腑都會灼熱;老年就像葡萄酒，色香醇厚，滴滴讓你感受到香中之甜。

　　當然，我最熱衷的還是啤酒，最喜歡的還是少年時的滋味。

　　少年時期是我們一生中最亮麗的時期、最豐富的時期、最美好的時期，在這個時期中，我們會漸漸走向成熟，慢慢長大，就像一朵等待綻放的小花，迎著太陽，綻放出美麗的笑臉。

　　記得上次作文大賽，我和幾位同學(xué)很光榮地代表我們班去參加比賽，可心里很緊張，但我們都互相打氣鼓勵，一句句的“加油”激勵了我們的心，舒緩了我們緊張的心情，也溫暖了我的心，也使我們更緊密地團結(jié)在一起，這不就是友誼嗎?在比賽之前，我們也付出了許多的努力，“付出就有回報”，在那次的比賽中，我們幾位同學(xué)都發(fā)揮出了最好的成績，為我們班奪得了第一名，我們都開心的笑了。

　　啤酒，一絲清涼，一絲苦澀，不正與我們的少年時期相吻合嗎?這便是少年的滋味!

　　細細品味少年時期。一份份真摯的感情，一段段難忘的回憶，一張張迷人的笑臉，都在我們的腦海中“安營扎寨”了，這些清涼，這些甜蜜，這些苦澀，共同組成了少年的滋味。

　　我慶幸我是少年，正處于最美好的時期;我慶幸我是少年，在此期間，擁有著友誼、團結(jié)，擁有著親情走向成熟;我慶幸我是少年，我的生活豐富多彩!

　　命題作文少年識滋味4

　　夢里夢外，怎有可惱之事。夢泡影，無形之中被幾多憂愁，幾多煩惱所縈繞。睜眼之后，才發(fā)覺原是長夢一場。透窗而過的一縷晨光射向朱紅的閣樓，所有的憂愁卻都已和昨日的夢沉睡而去。心里，已被第一縷晨光喚得光亮，照得透徹。醒了，愁悶卻睡了，少年開始了未知的一天的旅行。

　　黑夜臨，燈火絕，少年的快樂滋味卻不曾訣別。殘余腦海的憂愁被快樂所深深地埋葬，即使在黑暗的地方，少年也能感受到樂的輪廓、美的身影。因為，他們正做著獨有的美夢，沒有憂愁的美夢……

　　少年怎知愁滋味?

　　時間在慢慢流逝，在無形之中帶走你的擁有。不是少年不知愁滋味，是時間還未帶走少年的擁有，他們擁有的快樂。不然，也許少年也識愁滋味，對人生做出感嘆。

　　回到現(xiàn)實生活中，少年是一個值得珍惜的階段，最美的時光只有在少年時才擁有。少年階段，正是我們現(xiàn)在的時光。古人云：“少年不知愁滋味。”可知我卻是愁上加愁，古有三千愁絲，今勝三千愁絲，時時圍著我。一到學(xué)習(xí)的緊要階段，要緊的，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。在這種情況下，可以說是一點空閑都沒有。按常理說，做完了作業(yè)本可以休息。在學(xué)校將作業(yè)做完，回家便想放松一下，怎知爸媽早已在家等候多時，拿出禮物——課外作業(yè)變魔術(shù)般的亮出來，指著眾多的題叫我做，愁呀!

　　在周末時，也不得有多余的時間玩耍，除了在家完成老師布置的作業(yè)，還要做父母布置的作業(yè)，這怎叫少年不知愁滋味?

　　現(xiàn)代社會，對少年愁只能說：少年怎可不知愁?

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