自由!這兩個字多么吸引人!沒有人不喜歡它!本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)三年級自由作文，歡迎閱讀。

　　小學(xué)三年級自由作文1：

　　我有爸爸媽媽,我有一個健全的家,我有健全的身體,我有親人的呵護(hù),我很幸福,可我沒有自由,爸爸媽媽你能還我自由嗎?

　　我寫作業(yè)時,是你們給加制,不能看電視,不能娛樂,我只能干家務(wù),寫作業(yè),還讓我每天寫作文,我在你們的命令之下,只要我一看電視就要罵我,把我限制的不能放縱.

　　求求你們了,爸爸媽媽,不要在限制我了,我真的很難過.每當(dāng)我聽見其他孩子們在玩耍時的笑聲,早就飄到我的心頭,我好想出去玩哦!

　　爸爸媽媽,不要在命令我,我有安排的,我有自己的想法,不要把我的安排打亂,也不要把我的自由限制,好嗎?

　　希望爸爸媽媽能滿足我的這一點小小的要求，也希望那些同樣遭遇的孩子，能和爸爸媽媽商議，要回自己的自由，在這里我求求全世界的爸爸媽媽，還孩子一片自由天地吧!

　　小學(xué)三年級自由作文2：

　　門外，細(xì)雨煙似得被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛，我目光呆滯地坐在窗前，滿臉愁容地彈著鋼琴，心情壞得像窗外的天氣一般，鋼琴和其他各種各樣的補(bǔ)習(xí)班早已充滿了我的腦細(xì)胞，我能做的，只有無奈地接受……

　　雨停了，窗外傳來了小孩子們的嬉笑聲，看著他們，仿佛又回到了孩提時代，這時，耳邊傳來了媽媽的聲音：”妞兒，再談20分鋼琴，趕緊去拉丁班，快點!”罷了，學(xué)就學(xué)吧，唉!我心中這樣想著，我還能說什么呢?

　　下午，回來時，又看見了那些孩童，嘆了口氣，心里默默地想著：好好玩吧，再不玩就沒機(jī)會了。便上了樓，回到家，等待我的也只有習(xí)題聲樂舞蹈和鋼琴。

　　這就是我的一天，枯燥無味的一天，沒有自由的一天，我渴望自由，可我又有什么辦法，我……只能接受，也不得不接受。

　　小學(xué)三年級自由作文3：

　　自由!這兩個字多么吸引人!老人常說：“你們現(xiàn)在的小孩真幸福，吃的好，喝的好，穿的好，住的也好，什么都名牌。”這也有道理，但是我們小孩認(rèn)為自己如同一只“小鳥”，家長就是個“籠子”。許多“小鳥”都想飛出這個“籠子”，可沒有一個。和一首歌里一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛不高......”

　　一天晚上，我作業(yè)都寫完了，我問媽媽：“可以玩電腦嗎?”“不可以，先把爸爸買的《數(shù)學(xué)競賽題》做一頁。”媽媽說，我費(fèi)了九牛二虎之力才把《數(shù)學(xué)競賽題》寫完，我又問：“能玩電腦嗎?”媽媽說：看20分鐘的書，于是我拿起《小學(xué)生300字作文》來看，過了20分鐘，我問媽媽：“能玩嗎?”“可以玩20分鐘。”媽媽說。愛，忙了1個多小時才玩20分鐘。

　　啊!我渴望自由!我渴望飛出“籠子”!

　　小學(xué)三年級自由作文4：

　　一個男孩，提著一只風(fēng)箏。

　　那只風(fēng)箏仰望著天空---------“哦，多美麗!”，從此，風(fēng)箏便很向往天空?？墒牵齾s被忘記在一個小小的倉庫里。不是因為她太丑，是因為那個男孩的粗心。

　　車庫里堆滿了亂七八糟的玩具、箱子。有一天，風(fēng)箏看見了一只老鼠。

　　“你是誰?”風(fēng)箏問。

　　老鼠回過頭，說：“你問我?!我是老鼠。”

　　“你怎么會跑?”風(fēng)箏又問。

　　“你沒看見我的腿嗎?!”老鼠說。

　　“那我為什么不會跑?”風(fēng)箏又問。

　　“你是男孩的，而我，是自己的。”

　　來年春天，風(fēng)箏被牽出了倉庫。“自己的風(fēng)箏?”她自言自語。她輕輕地抖了起來，被線牽著飛上了天。“哦，我是自己的風(fēng)箏嗎?”她一說完，就被一陣風(fēng)卷到了樹枝上。

　　“我是自己的風(fēng)箏嗎?”她問飛來的小鳥。

　　“這個問題很簡單：你是樹的，樹搖一搖，你就動一動。”說完，小鳥就飛走了。

　　一天夜里，起了大風(fēng)，風(fēng)箏被拖出了樹叉間。