三年級(jí)自由作文1：

　　人生中有許許多多的愿望等著自己去實(shí)現(xiàn)。—— 題記

　　人有一些的愿望是可以通過(guò)自己的能力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，但另一部分是通過(guò)別人的幫助而成功的。而在自己實(shí)現(xiàn)不了的過(guò)程中時(shí)，我們就會(huì)在那里期待，盼望它變成現(xiàn)實(shí)。在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，我們也有的就會(huì)想成功以后會(huì)怎么樣。

　　在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我覺(jué)得我們?cè)趯W(xué)習(xí)條件什么也不缺，而我認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺少的就是自由?，F(xiàn)在許多的學(xué)生，因?yàn)楦改负秃⒆佣及殉煽?jī)看得太重要了，所以就有一些家長(zhǎng)把孩子“鎖”在家里，讓他們使勁的看書(shū)和做題，拼了命的學(xué)習(xí)。只有好好的學(xué)習(xí)，才會(huì)考上的好學(xué)校、才會(huì)有一個(gè)好的出路、才會(huì)有一個(gè)好工作和出人頭地，這樣才會(huì)為家長(zhǎng)的臉上爭(zhēng)光。

　　家長(zhǎng)的這樣一些作為，可能會(huì)讓孩子的交往范圍變得狹小。一些學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)而外出的時(shí)間短，所以，一些學(xué)生連最基本的事物叫什么名字也不知道。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們勞逸結(jié)合才能學(xué)出更好的成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要自由。

　　三年級(jí)自由作文2：

　　“嘰嘰嘰……”我是一只小鳥(niǎo)，樹(shù)林里到處都有我的同伴，我們一起唱歌，一起游戲，自由自在。但有一天，人類(lèi)的到來(lái)，使我們失去了原本平靜、和諧的生活。

　　原來(lái)，這是一群狩獵者，剛才聽(tīng)見(jiàn)我們的叫聲，就快馬加鞭跑過(guò)來(lái)，把我們一個(gè)不落地捉進(jìn)網(wǎng)袋里，準(zhǔn)備帶回城市去。臨走之前，我戀戀不舍地看了看美麗的樹(shù)林——永別了!

　　到了城里，人們把我們當(dāng)作禮物送給了各自的孩子。我的新“家”是一個(gè)木制的小籠子。小主人把我關(guān)在籠子里，整天拎著籠子，左搖右晃，上甩下甩，我都快暈過(guò)去了。又到吃飯時(shí)間了，小主人只給我一點(diǎn)點(diǎn)糧食，而我最喜愛(ài)吃的蟲(chóng)子是一條也沒(méi)有。漸漸的，我的身體越來(lái)越虛弱，翅膀也越來(lái)越沉重。終于有一天，我栽在了籠子里，我又想起了久別的大自然：清清的水，香香的花，密密的樹(shù)林……還有我的同伴。

　　不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地醒過(guò)來(lái)了。我渴望自由，讓我出去!但是沒(méi)有一個(gè)人知道我的心愿……當(dāng)我最后一次在心里說(shuō)：“我渴望自由”時(shí)，我倒下了，這次，我再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)……

　　三年級(jí)自由作文3：

　　人生中有許許多多的愿望等著自己去實(shí)現(xiàn)。—— 題記

　　人有一些的愿望是可以通過(guò)自己的能力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，但另一部分是通過(guò)別人的幫助而成功的。而在自己實(shí)現(xiàn)不了的過(guò)程中時(shí)，我們就會(huì)在那里期待，盼望它變成現(xiàn)實(shí)。在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，我們也有的就會(huì)想成功以后會(huì)怎么樣。

　　在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我覺(jué)得我們?cè)趯W(xué)習(xí)條件什么也不缺，而我認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺少的就是自由。現(xiàn)在許多的學(xué)生，因?yàn)楦改负秃⒆佣及殉煽?jī)看得太重要了，所以就有一些家長(zhǎng)把孩子“鎖”在家里，讓他們使勁的看書(shū)和做題，拼了命的學(xué)習(xí)。只有好好的學(xué)習(xí)，才會(huì)考上的好學(xué)校、才會(huì)有一個(gè)好的出路、才會(huì)有一個(gè)好工作和出人頭地，這樣才會(huì)為家長(zhǎng)的臉上爭(zhēng)光。

　　家長(zhǎng)的這樣一些作為，可能會(huì)讓孩子的交往范圍變得狹小。一些學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)而外出的時(shí)間短，所以，一些學(xué)生連最基本的事物叫什么名字也不知道。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們勞逸結(jié)合才能學(xué)出更好的成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要自由。

　　三年級(jí)自由作文4：

　　我渴望自由，但是大人們把我們逼到小屋，不給我們自由。大人們，我們小孩子是要得到自由的，不要一輩子呆在自己的小屋。

　　有一次，媽媽出去上班，但偏偏把我關(guān)在家，我寂寞極了，太孤單了。真希望我能飛出去，不要關(guān)在那小屋里……我悄悄探出窗外，瞧見(jiàn)那些小朋友正在放風(fēng)箏、跳皮筋，非?？旎?，而臥，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，而他們呢，就是一群出了籠子的小鳥(niǎo)，能得到自由。我渴望自由!

　　在學(xué)習(xí)中，父母會(huì)讓自己的孩子做出一堆山高的題，想讓自己的孩子長(zhǎng)大有出息，但是，孩子想出去散散心，但是父母堅(jiān)決不讓出去，但父母肯定不知，當(dāng)學(xué)生，做一堆山高的題是一件很不容易的事，父母也沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，如果在父母小時(shí)候有這么發(fā)達(dá)，那么父母就知道，做這堆積如山高的題，會(huì)有多么的累。但有的不是這樣，而是自己的孩子累了，會(huì)讓他們?nèi)ド⑸⑿?，好讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年。我卻沒(méi)有這美好的童年，我渴望自由!

　　放學(xué)后，以為自己可以在路上走著，多玩一會(huì)兒，可是父母來(lái)接時(shí)，心里真不是滋味兒，除了吃飯，就是做題，隊(duì)以家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是很容易，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是難上加難，火上澆油呀。

　　我真想得到自己的快樂(lè)，得到自己的自由，也可以像別的伙伴一樣，可以放風(fēng)箏、跳皮筋，多快樂(lè)呀!可是有一部分家長(zhǎng)卻不是這樣的，我真想對(duì)全世界的父母說(shuō)：“給我們自由吧!”

　　三年級(jí)自由作文5：

　　在生活中，同學(xué)們常常會(huì)萌發(fā)出許許多多的“渴望”。比如渴望到一種心愛(ài)的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)或理解，渴望自己的“個(gè)性”或“習(xí)慣”得到保護(hù)和發(fā)展等。而我渴望自由。

　　自由對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的名詞。熟悉的是我知道世界上有自由這種東西，陌生是我從未體驗(yàn)過(guò)。我學(xué)過(guò)《囚歌》作者說(shuō)：“我渴望自由”。作者的自由是從關(guān)押他的鐵籠子里出去，而我的自由則是掙脫父母師長(zhǎng)的擺布，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)終于被主人放出了籠子。

　　我渴望自由。小時(shí)候媽媽總是不讓我出去玩，由于抵抗力差，我一跑出去就會(huì)感冒，而且姥姥還說(shuō)我的那些小伙伴都是些野孩子，每次她們來(lái)找我玩姥姥總是以各種各樣的理由來(lái)趕走他們。好不容易可以和她們一起玩，姥姥又叮囑我只能在小院里玩。我多想逃出這籠子，像小鳥(niǎo)一樣在天空自由自在的飛翔。

　　我渴望自由。長(zhǎng)大了，等待我的只有無(wú)數(shù)的課外題，父母師長(zhǎng)的嘮叨也越來(lái)越多，我多想回到小時(shí)候，即使我不能跑到外面去玩，但那里的父母長(zhǎng)輩沒(méi)有這么嘮叨，我也從來(lái)不用做這么多的課外題，不用一天到晚都要做試卷，時(shí)間總是被長(zhǎng)輩們排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，永遠(yuǎn)沒(méi)有自由。

　　我渴望自由!